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1、老师的悼词
致悼词悼词的基本格式和范文是怎么样的呢?以下是CN人才网小编为大家准备了相关文章供大家参考。
悼辞是对死者表示哀掉的话或文章。它有广义和狭义之分。广义的悼辞指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切情势的吊唁性文章，狭义的悼辞专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀掉的文体 悼辞是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的吊唁性文章。 今天的悼辞是从古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文一步步演变而来的。诔辞作为我国哀悼文体的最古情势，最早是一种专门表彰死者功德的宣读性的哀悼文体。哀辞文体是诔辞的旁支。诔辞的对象主要是王公、贵族、士大夫并以颂赞死者功德为主;而哀辞的对象主要是童弱夭折，不以寿终者，同时以抒发生者哀悼之情为主。吊文指凭吊性的文章，吊有慰问之意。吊文内容较诔辞、哀辞广泛，也较其庞杂。可以说吊文是我国古代群众性的哀悼文体。它不一定是歌颂功德的文字，如汉朝司马相如的《吊秦二世赋》。吊文也能够对具体的事物而言，成为一种咏怀性的文体，如《吊战场》之类。祭文是古时祭奠天地鬼神和死者时所朗读的文章。屈原的《九歌》是最早的祭文。祭文范围较广，只有祭奠死者的文章才属于哀悼文体的范畴。 今天我们所说的悼辞是五四新文化运动的产物，它反映出新时代的新变化，不管在情势和还是在内容上，同古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文均有实质性的不同。本文主要介绍的就是现代悼辞(下文只写作悼辞)。
悼辞的特点
民古代衰悼性文章相比，悼辞具有以下两个特点。 (一)总结死者生平业绩，肯定其一生的贡献 现代性悼辞是一种具有高度思想性和现实性的文体，人们以此既寄托哀思又通过死者的业绩鼓励后来者。如伟人的同道在追悼张思德同道的追悼会上而至的悼辞，留下了《为人民服务》的不朽篇章。它不知鼓励了多少勇于牺牲、为民请命的革命志士，直至今天它还具有很强的现实意义。 (三)表现情势和表现手法的多样性 悼辞既可以写成记序文或议论文，又可以写成优秀的散文作品;既能以叙事为主，也能以议论为主，还可以抒怀为主。同时既有供宣读的情势，又有书面情势。 概括来说，充分肯定死者对社会的贡献，真诚表达生者对死者的吊唁和敬意，以质朴无华的语言和多种多样的情势体现化悲痛为气力的积极内容。这就是现代悼辞的基本特点。
悼辞要留意的题目
(1)明确写悼辞的目的是主要介绍死者的生平事迹，歌颂死者生前在革命或建设中的功绩，让人们从中学习死者好的思想作风，继续死者的遗志。但是这类歌颂是严厉的，不夸大，不粉饰，要根据事实，作出公道的评价。
(2)要化悲痛为气力。有的死者生前为党为人民做了很多好事，他们的美德会时时震动人们的心灵，悼辞应勉励生者节哀奋进。
(3)语言要简单、严厉、概括性强，这也是写悼辞应留意的题目。
悼辞的基本格式和写作
通常来说悼辞没有固定的格式，但宣读体悼辞情势却相对稳定，这里主要介绍一下宣读体悼辞的格式写法。 宣读体悼辞主要由三部份构成。 (一)标题 标题的组成方式有两种情况。 一种是直接由文种名称承当标题。如《悼辞》。 另外一种由死者姓名和文种名共同构成。如《在宋庆龄同道追悼会上的悼辞》。 (二)正文 悼辞的正文通常由开头、中段、结尾三部份构成。 1.开? 以沉痛的心情说明召开或参加此次追悼会的目的，尽量全面而正确地说明死者的职务、职称和称呼，以示尊崇，要留意这些称呼之间的前后排列顺序。 接着扼要地概述死者何年何月何日什么时候何缘由与世长辞，和所享年龄等。 2.中段 承接开头、缅怀死者。这是悼辞的主体部份。该部份主要由两方面组成。一是介绍死者的生平事迹，即对死者的籍贯、学历和生平业绩进行集中介绍，应突出死者对人民、对社会的贡献。二是对死者的思想、精神、作风、品质、修养等作出综合的评价，介绍其对他人和社会产生的积极影响。如鼓舞、鼓励了青年人，为后人建立了榜样等。该部份的介绍可先概括地说，再具体介绍;也可先具体地介绍，再概括地总结。 3.结尾 主要写明生者对死者的吊唁及如何向死者学习、继续其未竟的事业、化悲痛为气力，为国家、为社会作出更大的贡献等内容。最后要写上永垂不朽、精神长存或安息吧 之类的话。 悼辞的结尾要积极向上，不应当是消极的。所以最后的结尾尽可能不用安息吧这句话。由于安息吧是西方天主教为死者举行仪式时用的一句话，这里面含有人生在世是痛苦的，只有死后才能幸福的消极思想。 (三)落款 悼辞一般在开头就已介绍了参加追悼会的职员情况，所以悼辞的最后落款一般只署上成文的日期便可。
悼辞的分类
悼辞分类有不同的角度和标准。
(一)依照用处分
1.宣读体悼辞
这类悼辞专用于追悼大会，由一定身份的人进行宣读。它是对在场参加追悼的.同道讲话，而不是对死者讲话。悼辞表达出全体在场的人对死者的敬意与哀思，同时勉励群众化悲痛为气力。宣读体悼辞以记叙或议论死者的生平功绩为主，而不以个人抒怀为主。另外，宣读体悼辞受追悼大会本身的时间、地点、条件的限制，在情势上相对来讲也较为稳定。
2.艺术散文类悼辞
这类悼辞内容广泛，包括所有的向死者表示哀悼、缅怀与敬意的情文并茂的文章，这类文章大都发表在报刊杂志上。这类文章通过对死者过往的事情的回忆，展现死者的品质和精神，虽志在怀念，但却落脚在死者的精神对活着的人的鼓舞和鼓励上。
(二)依照表现的手段分
1.记叙类悼辞
记叙类悼辞以记叙死者的生平业绩为主，并适当地结合抒怀或议论。这是现代悼辞最多见的类型。朴实的记序文体，字里行间却布满对死者的哀悼和怀念之情。宣读体悼辞和书面体悼辞都可以采用这类情势。如朱自清《哀韦杰三君》。
2.议论类悼辞
以议论为主，抒怀、叙事为辅的悼辞。这类悼辞重在评价死者对社会的贡献，议论类悼辞能够和现实生活紧密结合，是社会意义较强的一种哀悼文体。如恩格斯《在马克思墓前的讲话》。
3.抒怀类悼辞
这类悼辞以抒发对死者的吊唁之情为主，并适当地结合叙事或议论。抒怀类悼辞常常以抒怀散文的情势出现，文学色采浓厚，能在情感上感动人。它与一般抒怀散文的不同在于悼辞的情感不同于普通的情感。它崇高而真挚，质朴而自然。如郭沫若《罗曼 罗兰悼词》。
范文
各位亲朋好友：
非常感谢各位今天能参加我爷爷的追悼仪式。
爷爷生于xxx，因患病医治无效，于xxxx与世长辞，离开了我们，告别了这片生他养他的土地，享年79岁。
首先，我代表我的奶奶，代表全家向前来参加追悼仪式的亲朋好友表示诚挚的谢意!感谢你们百忙之中前来和我们一起分担悲痛，给予我们巨大的精神安慰，与我敬爱的爷爷作最后的告别!爷爷，我们相信你还没有走远，相信你还可以感知，此刻，与您相伴一生的奶奶、深深爱戴你的儿女、家人都在你的身边和你作最后告别。关心你的亲戚、朋友、街坊邻居也都到来为你送行。爷爷啊，天堂路上，一路走好，安息吧!
爷爷生于乱世年代，是一位亲身经历多次变故的世纪老人。他7岁时父亲去世，两位哥哥也在战乱中不幸遇害，他下面还有两个弟弟，整个家庭的重担就落在了他那稚嫩的肩头，但他并没有畏缩，而是勇敢的挑起了重担，照顾母亲，弟弟，终于他和弟弟在亲戚乡邻的照顾下长大成人，娶妻生子。由于家庭的成分不好，在政治动乱的时代，他也受了不少的委屈，但他都坚强的挺了过来，靠的就是他的勤劳、正直、宽厚、仁爱。他一生都在辛勤的劳动，为了这个家庭，为了自己的儿女，他操碎了心，直到去世前的几个月，他仍在劳动，为了减轻儿女的负担，他一直勤勤恳恳，看看院子里的柴火堆，那就是爷爷劳动的成果，柴火堆还在，而爷爷却离我们远去了，仿佛间我仍旧看见他在辛勤的劳动。
今天爷爷就要走了，我们相信爷爷是位有情有义的人，在另一个世界他一定会继续回报有恩于他的人。爷爷一生养育两儿、四女，教子有方，儿女成家立业，事业有成。爷爷的一生是平凡的一生，是汇集了劳动人民优良特征的：朴素、善良、勤劳、正直的一生。他以男人特有的深沉厚重、伟大慈祥的爱铺垫了儿女和我们子孙后辈的人生之路。在爷爷的福泽下：孙子有数人攻读了大学，其他的儿女、子孙也都以不同的方式幸福的生活着。
人间有爱，岁月无情。爷爷最终离我们而去了，老人家您放心的走吧!虽然您离我们走了，但您的每个儿女、子孙都继承了您正直、勤劳、自强、奋发的品行，继承了您清清白白做人、踏踏实实做事、博大、宽厚、仁爱等优良品德，都没有辜负您的期望。更重要的是我们今后会好好的照顾奶奶，让她老人家心情愉快、幸福美满的欢度晚年生活。同时我们也会脚踏实地、奋发图强，以实际行动和优秀的业绩来告慰您老人家的在天之灵。爷爷，天堂路上您放心的走吧!
敬爱的爷爷安息吧!我们知道：这么多年里您与病魔搏斗，已经很累，需要休息了，现在您安息吧!我们相信逝去的是您衰竭的身体，但你的精神却永远活在我们每个人的心中。
望着爷爷灵前的遗像，我知道您老人家并没有走远，我们实在有太多太多的话，想向您诉说。然而阴阳相隔，咫尺顿成天涯，你是再也听不见，也再也看不到了!
? 爷爷，安息吧!爷爷!!我们会永远的怀念您!
2、老师的悼词
尊敬的各位
半百人生情同义，一世辛苦何须愧。
三十功名尘与土，两袖清风不为悔。
今天，秋风哀鸣，天地含悲，我们怀着极其沉痛的心情，在这里为光荣的人民教师——xx同志举行追悼会，隆重悼念这位德高望重、深受师生好评的教育工作者，我们的好战友——x
首先，我代表田庄中学全体师生，对蒋老师的不幸逝世表示深切地哀悼（鞠躬）。
对蒋老师的家属表示亲切地慰问，并请节哀顺变！（鞠躬）
x
从参加工作以来，蒋老师坚持边工作边自学，吃够了常人无法想象的苦，受尽了他人难以承受的累。
先后在教育局基建队，陇塘学校、永乐学校、牛上学校、杨泥田学校担任繁重的教学工作。
x，因工作需要，调入田庄中学担任后勤工作。
x
在工作中不断充实自我，积极钻研业务，以强烈的爱心和较强的业务能力，赢得了教育界的好评，受到了学生的爱戴。
因工作认真负责、成绩突出，蒋老师曾多次被评为优秀教师和先进教育工作者。
这样一位人民的好教师，一位和蔼可亲的长辈，一位德高望重、倍受尊重的同志，没有来得及放下肩上沉重的担子，不幸于20xx年10月13日23时52分，因病医治无效，永远地离开了我们，享年闰年闰月55岁。
培育桃李三十载，鞠躬尽瘁五十春。
x
在他三十多年的教育教学生涯中，他一直爱岗敬业，爱校如家；勤勤恳恳，任劳任怨；刻苦钻研每一
为了学生，他披肝沥胆，呕心沥血；为了学生，他循循善诱，废寝忘食。
特别是对学习困难、调皮捣蛋的后进学生，他更是关怀备至，用自己亲切的话语和灿烂的笑容温暖他们的心灵，用自己阳光雨露般、公正无私的关爱照耀滋润他们的心田，使他们转变为积极上进的好学生，帮助他们认真完成了学业，走上了成才之路。
对一些年轻的教师，他总是以宽大的胸怀和宽容的态度感化他们；对业务能力有限的新教师，他给予切实的帮助和鼓励。
他人缘好，作风踏实；古道热肠，有求必应。
同事们都说，与蒋老师搭档，轻松愉快，信心十足；与蒋老师交往，醍醐灌顶，如坐春风。
他在平凡的`岗位上默默地奉献着、耕耘着，为田庄中心学校的教育事业做出了实实在在的贡献。
可以说，蒋老师的一生，是为教育事业奋斗的一生，是光明磊落的一生。
他为人忠厚、襟怀坦白；谦虚谨慎、平易近人；生活节俭，艰苦朴素；家庭和睦，邻里团结。
他对两个女儿从严管教，严格要求，又不失和蔼慈祥，使女儿健康成长，成为了遵纪守法，好学上进的好青年。
他默默地承担起了很多的家务事，为妻子的教育工作解除后顾之忧。
杜鹃泣血，百灵哀鸣，晴空一声霹雳，噩耗猛然当头，x
想当年，中流砥柱耀杏坛；值此日，星沉月落尽哀音。
x
孔子风范，万世流芳，蒋老师的形像，永不泯灭，x
他那语重心长、不知疲倦地教诲学生的师者风范依然浮现在我们的脑海。
他即使两鬓染霜、仍不遗余力地在学校后勤岗位上的认真负责之
在病情严重之时，他仍然心系学校，心念他人。
但是，我们没有回天之术，也无再生之能，x
从此以后，蒋府失去了一位好儿子、好兄长、好丈夫、好父亲，田庄中心校少了一名好老师，同志们少了一位好同事，乡亲们少了一位好邻居。
3、老师的悼词
敬爱的武老师：
今天我们来看您，我们代表初79班的同学来看您，代表欧阳遇中学的学生来看您。
您却走了，您就这样匆忙的走了，带着所有的遗憾走了。
您不会知道当我们听到这个消息时的震惊，悲痛与难以置信，您对我们谆谆教诲，您为我们劳累奔波，您为我们殚精竭虑，，您对我们充满期望，您还没有看到我们的成功，便离开了我们。
可是，您永远活在我们的心里，我们永远不会忘记您！
您永远是我们的好物理老师，可爱又非常专业的老师。
第一次听到“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”这句话是在您的物理课上，我们永远会记得那一堂课。
一位可爱的物理老师拿着扫帚和拖把在讲台上比划着，为我们演示着杠杆原理，您费力地挪动着笨重的讲台，目的就是为了告诉我们之所以这么费力是因为存在着摩擦力！那间教室里大大小小的工具几乎都被您用到了物理课上。
这让我们听得如此的入迷。
您永远是我们的好班主任，和蔼可亲的班主任。
记得那年的雪下得特别大，我们班有几名女生早自习经常迟到，您把她们叫到办公室教育了很久，当女生们还在埋怨您的时候，让女生们没想到的时候，您竟然给女生们买来了早餐，女生们很倔，不肯吃，于是您又劝我们吃，您看，明明是女生们错了，可是却是您来哄我们，您不知道事后我们有多感动！
我们班的男生是出了名的捣蛋，别的班的班主任都在为您的操心抱不平，只有您从未放弃过我们，那么严寒的天气，为了看住男生，您夜晚十二点从床上爬起来去查寝，看到男生睡得安稳，您才放心。
初中毕业后，您已不再是我们的班主任了，但是每次在校园里碰到我们，您总是那么关心我们，您总会询问我们的学习如何，生活如何，饭吃饱了没。
我们从心里觉得，有您的关心真好！是啊，您给我们的感动太多了，您不知道，每当我们和别的同学谈起您是我们的班主任时，我们有多么的骄傲。
您永远是欧中学子心目中的好政教主任，尽职尽责的政教主任。
那朴素的衡山话是您独一无二的标志。
每位欧中学子，每位老师都不会忘记，无论刮风下雨，您都会是欧中起得最早的那一个，每天早晨，您会在广播里把这一天的卫生安排得井井有条。
无论中餐、晚餐您都会是最先到食堂去的那一个，您拿起扩音器，维持着就餐秩序。
无论春夏秋冬，您都会是出现在我们学生眼前最多的一个
欧中兴建之初，您就到学校工作一直到了现在，是什么力量使您难以割舍教师这份职业？是什么力量使您在20年里，为欧中呕心沥血，殚精竭虑？是因为您对欧中莘莘学子的殷切期望，希望我们都能成为栋梁之才。
是因为您对欧中产生了不能割舍的热爱，您把欧中看作是您心目中的圣地！
可如今，天旋阴风，山哭水泣。
您离开了我们，再也听不到您那朴实的衡山话，再也看不到您和蔼地笑过后那浅浅的酒窝！
今日，武老师，我们的诉说，您可听见？我们的思念，您可知晓？我们一定化悲痛为力量，牢记您的教导，不断努力，我们会用成功告慰您的英灵！您在天堂里一定会看到的！
武老师，尽管您已经离我们而去，但您永远活在我们心里！
武老师，您永远是我们的好老师！我们永远怀念您！
4、老师的悼词
各位亲朋好友：
大家好！我是王老师的爱徒，谢谢你们来到王老师的追悼会，王老师享年156岁。
今天呀，我非常高兴！你们可能会有些不解：“哎，你老师不在了，为什么还很高兴呀！”因为，我记得老师说过，死亡是人生和生命的一部分，死亡意味着去一个不同的地方生活，也是一种解脱。
我今年也有146岁了，离那一天也不远了，我心里有一点按耐不住的小期待，总之一句话，死亡在我眼里是美好的！
在136年前，我还是一个5年级的小学生，王老师还是一位新手教师。那时候，她在我们眼里是一只“母老虎”，也是一座“火焰山”，整天就是罚罚罚，写写写，抄抄抄，跑跑跑！
一个风和日丽的下午，从501班传来一阵阵怒吼声：“你们真的太不认真了，一个二个不用心。”她那葡萄般的大眼睛里有一阵阵火焰，鼻子里喘着粗气，头发都直了起来。
我心想：“哎呀！大事不妙！‘火焰山’要爆发了，快点去找芭蕉扇吧！”。
“罗安茜！”。
我顿时清醒过来，可是！“呜呜呜呜！”那“火焰山”揪住我可爱的小耳朵，“火焰山”的揪耳神功可厉害了，人送外号“毒攻手”。咳咳咳，这并不重要，重要的是，我一下子从云里雾里回到了课堂。
“罗安茜，我在讲课呢！能不能有一点起码的尊重呀？”
“能，能！”
这是一件小事，但我永远忘不了，这一揪，让我发生巨大的改变，我这一生的成功与她脱不了干系。如今，我也算是一位成功人士了。
王老师这一生一共有13140个学生，每个学生都有一番成就。如今，你们从世界各地前来参加王老师的追悼会，不得不说，王老师这一生呀！值了！
最后，谢谢大家！
罗安茜
2136年5月20日
5、致悼词悼词的基本格式和
致悼词悼词的基本格式和范文是怎么样的呢?以下是CN人才网小编为大家准备了相关文章供大家参考。
悼辞是对死者表示哀掉的话或文章。它有广义和狭义之分。广义的悼辞指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切情势的吊唁性文章，狭义的悼辞专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀掉的文体 悼辞是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的吊唁性文章。 今天的悼辞是从古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文一步步演变而来的。诔辞作为我国哀悼文体的最古情势，最早是一种专门表彰死者功德的宣读性的哀悼文体。哀辞文体是诔辞的旁支。诔辞的对象主要是王公、贵族、士大夫并以颂赞死者功德为主;而哀辞的对象主要是童弱夭折，不以寿终者，同时以抒发生者哀悼之情为主。吊文指凭吊性的文章，吊有慰问之意。吊文内容较诔辞、哀辞广泛，也较其庞杂。可以说吊文是我国古代群众性的哀悼文体。它不一定是歌颂功德的文字，如汉朝司马相如的《吊秦二世赋》。吊文也能够对具体的事物而言，成为一种咏怀性的文体，如《吊战场》之类。祭文是古时祭奠天地鬼神和死者时所朗读的文章。屈原的《九歌》是最早的祭文。祭文范围较广，只有祭奠死者的文章才属于哀悼文体的范畴。 今天我们所说的悼辞是五四新文化运动的产物，它反映出新时代的新变化，不管在情势和还是在内容上，同古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文均有实质性的不同。本文主要介绍的就是现代悼辞(下文只写作悼辞)。
悼辞的特点
民古代衰悼性文章相比，悼辞具有以下两个特点。 (一)总结死者生平业绩，肯定其一生的贡献 现代性悼辞是一种具有高度思想性和现实性的文体，人们以此既寄托哀思又通过死者的业绩鼓励后来者。如伟人的同道在追悼张思德同道的追悼会上而至的悼辞，留下了《为人民服务》的不朽篇章。它不知鼓励了多少勇于牺牲、为民请命的革命志士，直至今天它还具有很强的现实意义。 (三)表现情势和表现手法的多样性 悼辞既可以写成记序文或议论文，又可以写成优秀的散文作品;既能以叙事为主，也能以议论为主，还可以抒怀为主。同时既有供宣读的情势，又有书面情势。 概括来说，充分肯定死者对社会的贡献，真诚表达生者对死者的吊唁和敬意，以质朴无华的语言和多种多样的情势体现化悲痛为气力的积极内容。这就是现代悼辞的基本特点。
悼辞要留意的题目
(1)明确写悼辞的目的是主要介绍死者的生平事迹，歌颂死者生前在革命或建设中的功绩，让人们从中学习死者好的思想作风，继续死者的遗志。但是这类歌颂是严厉的，不夸大，不粉饰，要根据事实，作出公道的评价。
(2)要化悲痛为气力。有的死者生前为党为人民做了很多好事，他们的美德会时时震动人们的心灵，悼辞应勉励生者节哀奋进。
(3)语言要简单、严厉、概括性强，这也是写悼辞应留意的题目。
悼辞的基本格式和写作
通常来说悼辞没有固定的格式，但宣读体悼辞情势却相对稳定，这里主要介绍一下宣读体悼辞的格式写法。 宣读体悼辞主要由三部份构成。 (一)标题 标题的组成方式有两种情况。 一种是直接由文种名称承当标题。如《悼辞》。 另外一种由死者姓名和文种名共同构成。如《在宋庆龄同道追悼会上的悼辞》。 (二)正文 悼辞的正文通常由开头、中段、结尾三部份构成。 1.开? 以沉痛的心情说明召开或参加此次追悼会的目的，尽量全面而正确地说明死者的职务、职称和称呼，以示尊崇，要留意这些称呼之间的前后排列顺序。 接着扼要地概述死者何年何月何日什么时候何缘由与世长辞，和所享年龄等。 2.中段 承接开头、缅怀死者。这是悼辞的主体部份。该部份主要由两方面组成。一是介绍死者的生平事迹，即对死者的籍贯、学历和生平业绩进行集中介绍，应突出死者对人民、对社会的贡献。二是对死者的思想、精神、作风、品质、修养等作出综合的评价，介绍其对他人和社会产生的积极影响。如鼓舞、鼓励了青年人，为后人建立了榜样等。该部份的介绍可先概括地说，再具体介绍;也可先具体地介绍，再概括地总结。 3.结尾 主要写明生者对死者的吊唁及如何向死者学习、继续其未竟的事业、化悲痛为气力，为国家、为社会作出更大的贡献等内容。最后要写上永垂不朽、精神长存或安息吧 之类的话。 悼辞的结尾要积极向上，不应当是消极的。所以最后的结尾尽可能不用安息吧这句话。由于安息吧是西方天主教为死者举行仪式时用的一句话，这里面含有人生在世是痛苦的，只有死后才能幸福的消极思想。 (三)落款 悼辞一般在开头就已介绍了参加追悼会的职员情况，所以悼辞的最后落款一般只署上成文的日期便可。
悼辞的分类
悼辞分类有不同的角度和标准。
(一)依照用处分
1.宣读体悼辞
这类悼辞专用于追悼大会，由一定身份的人进行宣读。它是对在场参加追悼的.同道讲话，而不是对死者讲话。悼辞表达出全体在场的人对死者的敬意与哀思，同时勉励群众化悲痛为气力。宣读体悼辞以记叙或议论死者的生平功绩为主，而不以个人抒怀为主。另外，宣读体悼辞受追悼大会本身的时间、地点、条件的限制，在情势上相对来讲也较为稳定。
2.艺术散文类悼辞
这类悼辞内容广泛，包括所有的向死者表示哀悼、缅怀与敬意的情文并茂的文章，这类文章大都发表在报刊杂志上。这类文章通过对死者过往的事情的回忆，展现死者的品质和精神，虽志在怀念，但却落脚在死者的精神对活着的人的鼓舞和鼓励上。
(二)依照表现的手段分
1.记叙类悼辞
记叙类悼辞以记叙死者的生平业绩为主，并适当地结合抒怀或议论。这是现代悼辞最多见的类型。朴实的记序文体，字里行间却布满对死者的哀悼和怀念之情。宣读体悼辞和书面体悼辞都可以采用这类情势。如朱自清《哀韦杰三君》。
2.议论类悼辞
以议论为主，抒怀、叙事为辅的悼辞。这类悼辞重在评价死者对社会的贡献，议论类悼辞能够和现实生活紧密结合，是社会意义较强的一种哀悼文体。如恩格斯《在马克思墓前的讲话》。
3.抒怀类悼辞
这类悼辞以抒发对死者的吊唁之情为主，并适当地结合叙事或议论。抒怀类悼辞常常以抒怀散文的情势出现，文学色采浓厚，能在情感上感动人。它与一般抒怀散文的不同在于悼辞的情感不同于普通的情感。它崇高而真挚，质朴而自然。如郭沫若《罗曼 罗兰悼词》。
范文
各位亲朋好友：
非常感谢各位今天能参加我爷爷的追悼仪式。
爷爷生于xxx，因患病医治无效，于xxxx与世长辞，离开了我们，告别了这片生他养他的土地，享年79岁。
首先，我代表我的奶奶，代表全家向前来参加追悼仪式的亲朋好友表示诚挚的谢意!感谢你们百忙之中前来和我们一起分担悲痛，给予我们巨大的精神安慰，与我敬爱的爷爷作最后的告别!爷爷，我们相信你还没有走远，相信你还可以感知，此刻，与您相伴一生的奶奶、深深爱戴你的儿女、家人都在你的身边和你作最后告别。关心你的亲戚、朋友、街坊邻居也都到来为你送行。爷爷啊，天堂路上，一路走好，安息吧!
爷爷生于乱世年代，是一位亲身经历多次变故的世纪老人。他7岁时父亲去世，两位哥哥也在战乱中不幸遇害，他下面还有两个弟弟，整个家庭的重担就落在了他那稚嫩的肩头，但他并没有畏缩，而是勇敢的挑起了重担，照顾母亲，弟弟，终于他和弟弟在亲戚乡邻的照顾下长大成人，娶妻生子。由于家庭的成分不好，在政治动乱的时代，他也受了不少的委屈，但他都坚强的挺了过来，靠的就是他的勤劳、正直、宽厚、仁爱。他一生都在辛勤的劳动，为了这个家庭，为了自己的儿女，他操碎了心，直到去世前的几个月，他仍在劳动，为了减轻儿女的负担，他一直勤勤恳恳，看看院子里的柴火堆，那就是爷爷劳动的成果，柴火堆还在，而爷爷却离我们远去了，仿佛间我仍旧看见他在辛勤的劳动。
今天爷爷就要走了，我们相信爷爷是位有情有义的人，在另一个世界他一定会继续回报有恩于他的人。爷爷一生养育两儿、四女，教子有方，儿女成家立业，事业有成。爷爷的一生是平凡的一生，是汇集了劳动人民优良特征的：朴素、善良、勤劳、正直的一生。他以男人特有的深沉厚重、伟大慈祥的爱铺垫了儿女和我们子孙后辈的人生之路。在爷爷的福泽下：孙子有数人攻读了大学，其他的儿女、子孙也都以不同的方式幸福的生活着。
人间有爱，岁月无情。爷爷最终离我们而去了，老人家您放心的走吧!虽然您离我们走了，但您的每个儿女、子孙都继承了您正直、勤劳、自强、奋发的品行，继承了您清清白白做人、踏踏实实做事、博大、宽厚、仁爱等优良品德，都没有辜负您的期望。更重要的是我们今后会好好的照顾奶奶，让她老人家心情愉快、幸福美满的欢度晚年生活。同时我们也会脚踏实地、奋发图强，以实际行动和优秀的业绩来告慰您老人家的在天之灵。爷爷，天堂路上您放心的走吧!
敬爱的爷爷安息吧!我们知道：这么多年里您与病魔搏斗，已经很累，需要休息了，现在您安息吧!我们相信逝去的是您衰竭的身体，但你的精神却永远活在我们每个人的心中。
望着爷爷灵前的遗像，我知道您老人家并没有走远，我们实在有太多太多的话，想向您诉说。然而阴阳相隔，咫尺顿成天涯，你是再也听不见，也再也看不到了!
? 爷爷，安息吧!爷爷!!我们会永远的怀念您!
6、教师追悼会上的悼词
范文一：教师追悼词
各位亲友，各位来宾，老师们，同学们：
他为了自己曾经的梦想，投身于教育事业。带着满腔热情，他走进了江苏科技大学南徐学院，做了05级四个专业的辅导员。他用他真诚的心和积极向上的态度把我们一群懵懵懂懂年青的大学生带上了求学的轨道;他用聪明的才智和坚韧的毅力培养着我们;他用他朴实的言语和殷切的希望为我们指明了做事、做人的方向。在列车前行的途中，他为我们无私地奉献着自己的光和热，然而，无情的疾病让他倒下了，带着千般不舍与万般无奈离开了我们。
李老师：回首您带领我们共同走过的日子，永远忘不了。军训场上，您悄悄地站在我们的身后，给了我们最大的鼓励;拔河赛上，您和我们一起呐喊助威，给我们鼓足势气，让我们豪情满天;大合唱中，您一遍又一遍指导，我们夺得了第一名的好成绩;辩论会上，在您殷切目光的鼓励下，我们满怀信心，技压群雄……您和我们一起学习，和我们一起走过精彩的大一时光。您以一个朋友的身份走入我们生活，把我们的心紧紧地联系在一起;您以一个师长的身份贴近我们的生活，对我们抱以无微不至的关怀。
忆往事，历历在目，悼故人，倍觉思念。最使我们难忘的是，躺在第一人民医院病床上的您，仍然时刻关心着我们，关心着您的岗位，您的家人。您说，您还要回来和我们一起下棋，和我们一起钓鱼，您还要学葫芦丝……您有太多的牵挂割舍不下，您舍不得我们，我们更舍不得您，但我们会坚强地擦掉眼泪，勇敢地继续走下去。
斯人人已去，长歌当哭。李老师，我们悼念你，我们要牢牢地记住您。在我们的岗位上学习您干一行，爱一行，专一行，不计个人得失的敬业精神;学习您两袖清风，严于律己的无私奉献精神;学习您鞠躬尽瘁，死而后已的春蚕精神，把我们的本分工作做好，做扎实。
李老师，安息吧!
范文二：教师追悼词
今天，我们全校师生，怀着极其沉痛的心情，哀悼××*老师。
××*老师走出校门这后，就投身于她所热爱的教育事业。三十年来，她把自己的精力和心血，贡献给了马华教育，桃李已满天下。*老师的逝世，是马华教育界的重大损失。
*老师是一位优秀的教育工作者，出色的教育家。她一向关心国家，关心年轻人的思想成长。她有个幸福美满的家庭，但并不以此为满足，她积极参与各类社会活动，热心慈善事业，为推动社会的进步而做出了不懈的努力。
*老师对教学认真负责，一丝不苟。在教学、备课当中，她博览群书，主动吸收新知，不断提高教学质量，为学校的教育改革积累了宝贵的经验。
*老师一向谦虚谨慎，严以待已，诲人不倦，善于和同学们打成一片，亲切和蔼，身教重于言教。同学们都敬爱她。
*老师那种敬业乐业、勤奋努力的精神，为我们全体师生树立了良好的榜样。我们应该化悲痛为力量，为国家、民族的事业，为华裔社会的进步，为教育事业的蓬勃发展，作出我们的贡献。
最后，我们向*老师的家属表示亲切的慰问。
范文三：教师追悼词
尊敬的各位领导、各位来宾、各位亲友、同志们：
半百人生情同义，一世辛苦何须愧。三十功名尘与土，两袖清风不为悔。
今天, 秋风哀鸣，天地含悲，我们怀着极其沉痛的心情,在这里为光荣的人民教师——xx同志举行追悼会，隆重悼念这位德高望重、深受师生好评的教育工作者，我们的好战友——xx老师。首先，我代表田庄中学全体师生，对蒋老师的不幸逝世表示深切地哀悼(鞠躬)。对蒋老师的家属表示亲切地慰问，并请节哀顺变!(鞠躬)
xx老师于1957年7月15日出生在一个贫寒家庭,因兄弟姐妹多达8人，其父亲被无辜打成“右派”后，身为长兄的`他高中毕业就早早地放弃了学业和美好的前程，小小年纪就帮助父母承担起了家庭的重担，其内心的煎熬有谁能知，那深重的压力谁能知晓?直到1980年 8月才开始从事教育教学工作，成为一名光荣的人民教师,从此扎根田庄教育。从参加工作以来，蒋老师坚持边工作边自学，吃够了常人无法想象的苦，受尽了他人难以承受的累。先后在教育局基建队，陇塘学校、永乐学校、牛上学校、杨泥田学校担任繁重的教学工作。1998年，因工作需要，调入田庄中学担任后勤工作。
培育桃李三十载,鞠躬尽瘁五十春。xx老师离我们远去了,但他生前的事迹却令我们追念不己。在他三十多年的教育教学生涯中,他一直爱岗敬业,爱校如家;勤勤恳恳,任劳任怨;刻苦钻研每一篇文章,精心设计每一个教案,认真上好每一堂课。为了学生,他披肝沥胆,呕心沥血;为了学生,他循循善诱,废寝忘食。特别是对学习困难、调皮捣蛋的后进学生,他更是关怀备至,用自己亲切的话语和灿烂的笑容温暖他们的心灵,用自己阳光雨露般、公正无私的关爱照耀滋润他们的心田,使他们转变为积极上进的好学生,帮助他们认真完成了学业,走上了成才之路。
他为人忠厚、襟怀坦白;谦虚谨慎、平易近人;生活节俭,艰苦朴素;家庭和睦,邻里团结。他对两个女儿从严管教,严格要求,又不失和蔼慈祥,使女儿健康成长，成为了遵纪守法,好学上进的好青年。他默默地承担起了很多的家务事,为妻子的教育工作解除后顾之忧。
奔西土，音容宛在。纯净一生，桃李满天下;群贤毕至，松竹拔昆仑。蒋老师虽然离我们而去，但是他的音容笑貌将长留我们心中，他的宽厚美德，他的勤劳，他的敬业风范将成为我们学习的典范，成为我们精神的动力。
疾风劲吹，山水含悲。xx老师，明天，您将和青山相伴，与黄土相依，与日月共存。我们请您一路上务必慢行，一路走好!
xx老师永垂不朽，师魂永垂不朽!
蒋老师,请安息吧! (举哀)
7、教师追悼会上的悼词
范文一
各位亲友，各位来宾，老师们，同学们：
今天，我们怀着极其沉痛的心情，在这里隆重悼念一位德高望重、深受师生好评的前辈——**老师。这样一名人民的好教师，一位和蔼可亲的长辈，一个德高望重、倍受人们尊重的好同志，不幸因病于****年**月**日凌晨永远地离开了我们，享年54岁。
他为了自己曾经的梦想，投身于教育事业。带着满腔热情，他走进了****学院，做了**级四个专业的辅导员。他用他真诚的心和积极向上的态度把我们一群懵懵懂懂年青的大学生带上了求学的轨道;他用聪明的才智和坚韧的毅力培养着我们;他用他朴实的言语和殷切的希望为我们指明了做事、做人的方向!本^文由方案,范文库,为您'搜集.整理.。在列车前行的途中，他为我们无私地奉献着自己的光和热，然而，无情的疾病让他倒下了，带着千般不舍与万般无奈离开了我们。
**老师：回首您带领我们共同走过的日子，永远忘不了。军训场上，您悄悄地站在我们的身后，给了我们最大的鼓励;拔河赛上，您和我们一起呐喊助威，给我们鼓足势气，让我们豪情满天;大合唱中，您一遍又一遍指导，我们夺得了第一名的好成绩;辩论会上，在您殷切目光的鼓励下，我们满怀信心，技压群雄……您和我们一起学习，和我们一起走过精彩的大一时光。您以一个朋友的身份走入我们生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#，把我们的心紧紧地联系在一起;您以一个师长的身份贴近我们的生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#，对我们抱以无微不至的关怀。
忆往事，历历在目，悼故人，倍觉思念。最使我们难忘的是，躺在第一人民医院病床上的您，仍然时刻关心着我们，关心着您的岗位，您的家人。您说，您还要回来和我们一起下棋，和我们一起钓鱼，您还要学葫芦丝……您有太多的牵挂割舍不下，您舍不得我们，我们更舍不得您，但我们会坚强地擦掉眼泪，勇敢地继续走下去。
斯人人已去，长歌当哭。**老师，我们悼念你，我们要牢牢地记住您。在我们的岗位上学习您干一行，爱一行，专一行，不计个人得失的敬业精神;学习您两袖清风，严于律己的无私奉献精神;学习您鞠躬尽瘁，死而后已的春蚕精神，把我们的本分工作做好，做扎实。
**老师，安息吧!
范文二
各位领导、来宾、亲朋好友：
今天我们怀着十分沉痛和万分悲痛的心情，在此深切悼念教育战线上的忠诚战士、华亭县人大代表、县政协委员、甘肃省特级教师、甘肃省中学物理教研会教研员、平凉市中学物理教研会常务理事、华亭县中学物理教研会理事长、原华亭一中校长，华亭教育界的泰斗、德高望重的教育家*** 先生,并对*老师的家属表示亲切地慰问，顺请节哀顺变!就在 前——****年**月**日 **时**分，一个伟大的'心灵停止了思考，悲痛与怀念开始进驻我们的心头。
*** 老师1937年9月27日出生于河南省郑州市中原区，1954年9月-1957年7月在西安工人子弟中学上学，1961年7月毕业于西北师范大学，1961年8月参加工作后，扎根山区教育，在华亭一中任教和从事管理工作36年。1988年11月，*老师获中学高级教师任职资格，次年一月被县政府聘为中学高级教师，1994年被省政府授予中学特级教师任职资格，同年被县政府聘为中学特级教师。1979 年一月起，任华亭一中副校长，1984年起，任华亭一中校长，1994年起，任华亭一中党支部书记。他是华亭县六至八届人大代表， 至 届政协委员。作为教师，他个人先后受到县级奖励五次，市级奖励三次，1988年获声园丁奖。
他热爱党、热爱人民、热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生，把炽热的爱和满腔的心血全部倾注在教育事业上，以他一生的实践，谱写了一首忠诚党的教育事业的壮丽诗篇。他在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。他是教师的楷模，是一代师表。他严于律己，宽于待人，师德高尚。他是华亭教育事业的中流砥柱，他用自己整个生命为教育留下了一座师魂的丰碑。他用自己的心血作灯油，点亮过多少在蒙昧中摸索探路者的明灯;他用伟岸的身躯作柱梁，为多少学生撑起了一方明净蔚蓝的天空。36年如一日，叱咤风云的挥洒在三尺讲台，春风化雨，启迪心智;70年人生路，风雨兼程，顶天立地。奋斗了一生，笑傲了一生，搏击了一生，精彩了一生。等六种新课型，“探究自学为主”等三种课堂结构和“疏导性提问”等六种提问方式，他的研究成果已在校内外得到推广。
*** 先生从踏上华亭这片热土到今天与世长辞， 70年生命一多半都献给了华亭人民的教育事业。虽然我们没有办法把握生命的长度，但是，他却用自己的奋斗增加了生命的厚度。比起庸庸碌碌苟活常年的人来说，他的一生是火热的一生，沸腾的一生，光彩照人的一生，有益于人民，造福了一方的一生。我们相信，逝去的只是一个鲜活的生命，留下的将是一种不朽的精神。那就是全身心投入教书育人工作，情系故乡人民的需求，孜孜不倦的求学上进，争当第一的豪情和能力，诚心待人、热情助人、乐观豁达的生活态度，既做授业的经师，又做处世的人师。他，是我们华亭一中的骄傲，是华亭教育界的骄傲，是全体华亭人的骄傲，他是一座不朽的师魂丰碑!
宽仁美德似甘霖披泽生灵，敬业风范如湖水响照青天。*老师的一生是勤劳的一生，是奉献的一生。特别是他严以律己、宽以待人的品格，已成为人们处事的典范，无论是对同事还是对学生，他是那样的亲切、宽厚和平和。
培育桃李卅六载,鞠躬尽瘁七十春。对工作，*老师任劳任怨，默默无闻，那种敬业的精神已成为我校教职工学习的典范。
天道酬勤，辛勤的汗水浇开了艳丽的花朵。他如今桃李遍天下。在住院期间学生和家长们都纷纷从四面八方赶来慰问，同事同学亲友老师，凡是和*老师打过交道的人都纷纷给以物质或精神的鼓励。
“死者长已矣，托体同山阿。”一位优秀的杰出人才，今天离我们而去了;这个儿女心中的太阳，妻子身上的臂膀，学生眼中的慈父，师弟师妹们的兄长，同事身边的帮手，领导眼里的干将，就此在我们的面前消失了。青山不语，流水呜咽，苍天含悲，泪飞倾盆。这位心系关山汭水的男儿，马上就要还身尘土;而仪州的山水泥土铸就的师魂，还将屹立在华亭人民乃至所有人的心中。我们无法忘记，他曾经神采飞扬地为全校师生上着示范课;在全市的高中物理优质课竞赛上，他技压群雄夺得桂冠;在他工作过的所有地方，他的音容笑貌至今依然清晰可鉴。课堂上的流珠溅玉，舞台上的儒雅风流，竞技场上的如龙似虎，活动中的运筹帷幄，组织中的大将运斤，开化愚顽的举重若轻……这一切，都还宛如昨天。烟雨凄寒，万里名花凝血泪;音容寂寞，清溪流水是哀声。 松涛啜泣，苍天呜咽，哀乐低回，亲朋落泪，同志伤怀。我们怎能忘记他的一颦一笑，怎能忘记他的一举手一投足，怎能忘记他的忙碌工作的身影，又怎能忘记他和同志们在一起*的快乐*光。而今，他带着一切的美好愿望，带着一切的美好憧憬离开了我们，就要融入到他深爱着的这片土地。
就让他静静地离去吧，请所有的亲朋好友节哀顺便。我们知道：人奔西土，音容宛在。*老师虽然离我们而去，但是他的音容笑貌将长留我们心中，他的宽厚美德，他的勤劳，他的敬业风范将成为我们学习的典范，成为我们精神的动力。
*** 先生，你的精神将永驻人间，我们一定化悲痛为力量，以你的工作精神为榜样，为华亭的教育事业贡献全力。
*** 老师永垂不朽，师魂永垂不朽!
范文三
各位来宾、各位亲友、同志们：
今天，我们怀着极其沉痛的心情，在这里隆重悼念一位德高望重、深受师生好评的教育工作者——***老师。
**县中学初中教师***，中学一级职称。****年**月生于**县**乡，****年**月****师范学校毕业后，在**市**中学任教，****年调入县中学，****年加入中国共产党，****年退休。在我校工作期间，一直担任初中教学和班主任工作。老师一生热爱教育教学工作，在工作中不断充实自我，积极钻研业务，以强烈的爱心和较强的业务能力，受到了学生的爱戴，得到了家长的尊重，赢得了金塔教育界的好评。因工作认真负责，成绩突出，老师曾多次被评为优秀教师和先进工作者。这样一名人民的好教师，一位和蔼可亲的长辈，一位德高望重、倍受人们尊重的老同志，不幸因病于 ****年**月**日永远地离开了我们，享年**岁。
老师离我们西去了，但她生前的事迹却令我们追念不已。在三十多年的教育教学生涯中，她始终爱岗敬业，爱校如家;勤勤恳恳，任劳任怨。刻苦钻研每一篇文章，精心设计每一个教案，认真上好每一堂课。为了学生，她披肝沥胆，呕心沥血;为了学生，她循循善诱，废寝忘食。特别是对学习困难、调皮捣蛋的后进学生，她更是关怀备至，严格要求，用自己亲切的话语和灿烂的笑容温暖他们的心灵，用自己公正无私的关爱滋润他们的心田，使他们转变为积极上进的好学生，帮助他们完成了学业，走上了成才之路。
对年轻教师，她总是以宽大的胸怀和宽容的态度接纳他们;对业务能力比较有限的新教师，她总是深入课堂，给他们切实的帮助和鼓励。她严以律己，宽以待人;古道热肠， 作风朴实。同事们说，与**老师搭档，轻松愉快，信心十足;与**老师交往，醍醐灌顶，如坐春风。她在平凡的岗位上默默地耕耘着、奉献着，为**中学的教育事业做出了实实在在的贡献。可以说，**老师的一生，是为教育事业奋斗的一生，是光明磊落的一生。她用自己的心血作灯油，点亮过多少在蒙昧中摸索探路者的明灯;她用娇美的身躯作柱梁，为多少学生撑起了一方明净蔚蓝的天空。33年如一日，挥洒在三尺讲台，春风化雨，启人心智;**年人生路，风雨兼程，顶天立地。
她为人忠厚，襟怀坦白;谦虚谨慎，平易近人;生活节俭，艰苦朴素;家庭和睦，邻里团结。在家里她是孝顺的儿媳、体贴的妻子、慈爱的母亲。她对子女从严管教，又不失和蔼慈祥，把子女培养成了好学上进、事业有成的好青年。退休后，她默默地承担起所有的家务事，为儿女在事业上的成功奋斗解除了后顾之忧。
想当年，中流砥柱耀杏坛;值此日，星沉月落尽哀音。老师课堂上的流珠溅玉，竞技场上的敏捷灵活，活动中的运筹帷幄，开化愚顽的举重若轻……这一切，都还宛如昨天。烟雨凄寒，万里名花凝血泪;音容寂寞，清溪流水是哀声。苍天呜咽，哀乐低回，亲朋落泪，同志伤怀。我们怎能忘记她的一颦一笑，怎能忘记她的一举手一投足，怎能忘记她忙碌工作的身影，又怎能忘记他和同志们在一起的快乐时光。
而今，她带着一切的美好愿望，带着一切的美好憧憬离开了我们，就要融入到他深爱着的这片土地。虽然没有办法把握生命的长度，但是，她却用自己的事业增加了生命的厚度。我们相信，逝去的只是一个鲜活的生命，留下的将是一种不朽的精神。老师虽然离开了我们，但她那种爱岗敬业、无私奉献的精神，脚踏实地、一丝不苟的作风，严于律已、为人师表的风范，将永远铭记在我们心中。她人虽然离去，但她的业绩将永远光照后人，她对教育事业一片赤诚之心将永远激励着我们，她的高尚风范永远是我们做人做事的榜样。我们将化悲痛为力量，继续努力工作，将金塔中学的教育事业不断推向前进，以告慰老师的在天之灵!
此身悄然去，风范永留存。纵有千万语，无以藉英灵。老师，安息吧!你将永远地活在我们心中!
8、退休教师追悼会上的悼词
追悼会是顷怀逝者，沉痛的心情自然可以理解，悼词也必需注意到这一点。下面是小编为大家整理的退休教师追悼会上的悼词范文，供大家参考!
退休教师追悼会上的悼词(一)
尊敬的各位领导、各位亲友、及逝者的亲属:
青山不语;苍天含泪!
今天，我们怀着万分悲痛的心情，深切悼念乡亲们心目中的楷模、我们尊敬的乡亲、我们尊敬的长者—刘府黄母老人。
xxx老人生平为人正直、关爱他人、平易近人、品德高尚。作为家庭的长辈，她勤劳善良、以身作则，一生辛勤劳作，养育出了许多优秀的后代，使我们这个小山村走出了不少人才。这不仅是xxx老人的骄傲，也是我们乡亲的骄傲;作为乡亲，她心胸开朗、乐于助人，几十年来持之以恒，博得了乡亲们的交口称赞，是乡亲们的好长辈。
在这悲痛欲绝的时刻，我们不会忘记，xxx老人每当乡亲们遇到困难时，她总是伸出热情的双手，给与无私的帮助;我们更不会忘记她教育培养的后代为我们所做的一切，在此我们深深的'悼念她，深深的感谢她!她使我们有了学习的榜样。
xxx老人的逝世，使我们失去了一位好长辈，她离我们而去，但她那种勤勤恳恳、艰苦朴素，勤俭节约的优良作风;那种为人正派，忠厚老实的高尚品德，值得我们好好学习，我们为她的家庭失去这样的长辈而深深的惋惜。但人死不能复生，老人的愿望是我们大家的生活更美好，生活更富裕，我们要秉承她的遗愿，化悲痛为动力，以更加高昂的热情来建设我们的美好家园，以慰她的在天之灵。
在这个万分痛心的时刻，所有的一切难以用语言表达!
愿：xxx老人，您一路好走!
退休教师追悼会上的悼词(二)
列位领导、来宾、亲朋好友：
青山垂首，江水呜咽。
今天，我们怀着十分悲痛的心情，在这里举行追悼会，深切哀悼教书育人的模范，辛勤耕耘的园丁，风来乡中心校退休教师陈远芬同志。
陈远芬同志，女，汉族，祖籍武隆平桥。生于1928年11月19日(农历冬月十九日)，因病医治无效，于2007年 月 日 时 分，在武隆县中医院住院部逝世，享年 岁。
献身教育，师德永存。
陈远芬同志的一生是献身教育的一生。她热爱党、热爱人民、热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生，她把酷热的爱和满腔的心血全部倾注在教育事业上，以她一生的实践，谱写了一首忠诚党的教育事业的壮丽诗篇。
她出生于一个普通的家庭，从小受到良好的家庭教育，自幼勤奋上进，品学兼优。她于1950年3月加入革命劳动，成为一名光荣的人民教师，曾先后在中村庙小学、平桥小学、送月小学、庙垭小学、保和小学、送坪小学和风来小学任教。
在30多年的劳动生涯中，在人民教师这一神圣岗亭上，她刻苦钻研业务，脚踏实地劳动，以她崇高的师德、渊博的学识，启迪了无数幼小的心灵，培育了一批又一批品学兼优的学生，为祖国的建设输送了成千上万的栋梁之才。几十年来，她牺牲了无数个节假日，到学生家中家访、补课，为渴求知识的学生送去甘霖。几十年来，她"一片赤心为学子，勤勤恳恳育英才"。几十年来，她耕耘在教学一线，教学效果突出。现在，她的学生普遍各地，可谓桃李满天下。
她一生勤勤恳恳，劳动兢兢业业，任劳任怨，一心扑在劳动上，为学校、为学生奉献了自己全部的热情和青春岁月，在平凡的岗亭上创造了不平凡的业绩，受到全校师生和家长的尊敬和仰慕。她不愧是一名辛勤的园丁，不愧是一个人类灵魂的工程师。她就象烛炬，燃烧尽自己，照亮了别人;他就象蜜蜂，对人无所求，给人的却是世上最美好的东西。
关爱后代，恩重如山。
陈远芬同志的一生是为后代们操劳的一生。她不但是教育战线上的一位好老师，也是一位热爱生活、热爱家庭、关爱子女的好母亲。她艰苦朴素、勤劳善良、性格坚强，具有中国妇女的传统美德。为了能让后代们受到良好的教育，她刻苦刻苦、勤俭节约，一直过着非常俭朴的生活。为了能让后代们得到健康成长，她宽严适度，教子有方，既是良师也是益友。当几个后代立室立业，都在各自的岗亭上为祖国奉献聪明本领的时候，她不顾自己年老体弱，竭尽全力为后代们分担心愁，又毅然承担起了扶养和教育孙儿孙女们的重任。为了孩子的成长，她呕心沥血，从生活上的一顿早餐到孩子的头发是非，她都要无微不至的关心，从学习上一词一句，一条定理，她都要亲身援助整理，为了儿孙，倾注了她的全部心血。
"谁言寸草心，报得三春晖"，无私的母爱，将永远铭记在后代们的心中。
乐于助人，情深似海。
陈远芬同志的一生是以德为重、关爱他人的一生。她心胸宽广、为人正直、待人真挚，以德为重。在同事眼前，她是一位平易近人、和蔼可亲的好教师。她亲人眼前，她是一位嘘寒问暖、关心备致的大姐姐。在朋友眼前，她是一位心胸开朗、乐于助人的好伙伴。谁家生活有困难，她会慷慨解囊、伸出援助之手。谁家有人生病，她会带上礼物和慰藉、急急的赶去医院。谁家孩子没人看管，她会接来家里、悉心照料。
一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。她助人为乐、无私奉献，人们有口皆碑。难怪在她住院期间，有哪么多学生和家长、同事和好友、以及和她打过交道的人，都纷纷从四面八方赶来慰问她勉励她。
精神永驻，师魂不朽。
30年如一日，三尺讲台，东风化雨，迎来桃李满圆。80年人生路，风雨兼程，顶天立地，换来彩霞满天。
陈远芬同志的逝世，使我们失去了一位好同志好朋友好伙伴，后代们也失去了一位可亲可敬的慈母。但她崇高的师德，谦和务实的人品，对事业的执着追求，对劳动一丝不苟的精神以及严于律己、宽于待人的博大胸怀，永远是我们学习的模范，永远激励着我们。我们一定化悲伤为力量，为祖国和人民做出更大的进献。
歇息吧，陈远芬老师!
永远怀念把现实生活中的一些有关怀念、纪念、祭奠、吊唁、扫墓、献花等虚拟到网上，使失去亲友的用户足不出户便可在网上祭奠自己逝去的亲人。
9、教师丧礼上的悼词
范文一
今天，我们全校师生，怀着极其沉痛的心情，哀悼***老师。
***老师走出校门这后，就投身于她所热爱的教育事业。三十年来，她把自己的精力和心血，贡献给了马华教育，桃李已满天下。***老师的逝世，是马华教育界的重大损失。***老师是一位优秀的教育工作者，出色的教育家。她一向关心国家，关心年轻人的思想成长。她有个幸福美满的家庭，但并不以此为满足，她积极参与各类社会活动，热心慈善事业，为推动社会的进步而做出了不懈的努力。
***老师对教学认真负责，一丝不苟。在教学、备课当中，她博览群书，主动吸收新知，不断提高教学质量，为学校的教育改革积累了宝贵的经验。***老师一向谦虚谨慎，严以待已，诲人不倦，善于和同学们打成一片，亲切和蔼，身教重于言教。同学们都敬爱她。
***老师那种敬业乐业、勤奋努力的精神，为我们全体师生树立了良好的榜样。我们应该化悲痛为力量，为国家、民族的事业，为华裔社会的进步，为教育事业的蓬勃发展，作出我们的贡献。
最后，我们向***老师的家属表示亲切的慰问。
范文二
各位来宾、各位亲友、同志们：
今天，我们怀着极其沉痛的心情，在这里隆重悼念一位德高望重、深受师生好评的教育工作者——***老师。
**县中学初中语文教师***，中学一级职称。****年**月生于**县**乡，****年**月****师范学校毕业后，在**市**中学任教，****年调入县中学，****年加入中国共产党，****年退休。在我校工作期间，一直担任初中语文教学和班主任工作。老师一生热爱教育教学工作，在工作中不断充实自我，积极钻研业务，以强烈的爱心和较强的业务能力，受到了学生的爱戴，得到了家长的尊重，赢得了金塔教育界的好评。因工作认真负责，成绩突出，老师曾多次被评为优秀教师和先进工作者。这样一名人民的好教师，一位和蔼可亲的长辈，一位德高望重、倍受人们尊重的老同志，不幸因病于 ****年**月**日永远地离开了我们，享年**岁。
老师离我们西去了，但她生前的.事迹却令我们追念不已。在三十多年的教育教学生涯中，她始终爱岗敬业，爱校如家;勤勤恳恳，任劳任怨。刻苦钻研每一篇文章，精心设计每一个教案，认真上好每一堂课。为了学生，她披肝沥胆，呕心沥血;为了学生，她循循善诱，废寝忘食。特别是对学习困难、调皮捣蛋的后进学生，她更是关怀备至，严格要求，用自己亲切的话语和灿烂的笑容温暖他们的心灵，用自己公正无私的关爱滋润他们的心田，使他们转变为积极上进的好学生，帮助他们完成了学业，走上了成才之路。
对年轻教师，她总是以宽大的胸怀和宽容的态度接纳他们;对业务能力比较有限的新教师，她总是深入课堂，给他们切实的帮助和鼓励。她严以律己，宽以待人;古道热肠， 作风朴实。同事们说，与**老师搭档，轻松愉快，信心十足;与**老师交往，醍醐灌顶，如坐春风。她在平凡的岗位上默默地耕耘着、奉献着，为**中学的教育事业做出了实实在在的贡献。可以说，**老师的一生，是为教育事业奋斗的一生，是光明磊落的一生。她用自己的心血作灯油，点亮过多少在蒙昧中摸索探路者的明灯;她用娇美的身躯作柱梁，为多少学生撑起了一方明净蔚蓝的天空。33年如一日，挥洒在三尺讲台，春风化雨，启人心智;**年人生路，风雨兼程，顶天立地。
她为人忠厚，襟怀坦白;谦虚谨慎，平易近人;生活节俭，艰苦朴素;家庭和睦，邻里团结。在家里她是孝顺的儿媳、体贴的妻子、慈爱的母亲。她对子女从严管教，又不失和蔼慈祥，把子女培养成了好学上进、事业有成的好青年。退休后，她默默地承担起所有的家务事，为儿女在事业上的成功奋斗解除了后顾之忧。
想当年，中流砥柱耀杏坛;值此日，星沉月落尽哀音。老师课堂上的流珠溅玉，竞技场上的敏捷灵活，活动中的运筹帷幄，开化愚顽的举重若轻……这一切，都还宛如昨天。烟雨凄寒，万里名花凝血泪;音容寂寞，清溪流水是哀声。苍天呜咽，哀乐低回，亲朋落泪，同志伤怀。我们怎能忘记她的一颦一笑，怎能忘记她的一举手一投足，怎能忘记她忙碌工作的身影，又怎能忘记他和同志们在一起的快乐时光。
而今，她带着一切的美好愿望，带着一切的美好憧憬离开了我们，就要融入到他深爱着的这片土地。虽然没有办法把握生命的长度，但是，她却用自己的事业增加了生命的厚度。我们相信，逝去的只是一个鲜活的生命，留下的将是一种不朽的精神。老师虽然离开了我们，但她那种爱岗敬业、无私奉献的精神，脚踏实地、一丝不苟的作风，严于律已、为人师表的风范，将永远铭记在我们心中。她人虽然离去，但她的业绩将永远光照后人，她对教育事业一片赤诚之心将永远激励着我们，她的高尚风范永远是我们做人做事的榜样。我们将化悲痛为力量，继续努力工作，将金塔中学的教育事业不断推向前进，以告慰老师的在天之灵!
此身悄然去，风范永留存。纵有千万语，无以藉英灵。老师，安息吧!你将永远地活在我们心中!
10、老教师丧礼上的悼词
悼词，中国古代称为“诛词“哀辞”“吊文”“祭文”等。现代悼词有广义和狭义之分。广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬业的文章。狭义的悼词指在追悼会上对死者表示敬意、寄托哀思的专用哀悼文体。
范文一
各位领导、来宾、亲朋好友：
今天我们怀着十分沉痛和万分悲痛的心情，在此深切悼念教育战线上的忠诚战士、华亭县人大代表、县政协委员、甘肃省特级教师、甘肃省中学物理教研会教研员、平凉市中学物理教研会常务理事、华亭县中学物理教研会理事长、原华亭一中校长，华亭教育界的泰斗、德高望重的教育家*** 先生,并对*老师的家属表示亲切地慰问，顺请节哀顺变!就在 前——****年**月**日 **时**分，一个伟大的心灵停止了思考，悲痛与怀念开始进驻我们的心头。
*** 老师1937年9月27日出生于河南省郑州市中原区，1954年9月-1957年7月在西安工人子弟中学上学，1961年7月毕业于西北师范大学，1961年8月参加工作后，扎根山区教育，在华亭一中任教和从事管理工作36年。1988年11月，*老师获中学高级教师任职资格，次年一月被县政府聘为中学高级教师，1994年被省政府授予中学特级教师任职资格，同年被县政府聘为中学特级教师。1979 年一月起，任华亭一中副校长，1984年起，任华亭一中校长，1994年起，任华亭一中党支部书记。他是华亭县六至八届人大代表， 至 届政协委员。作为教师，他个人先后受到县级奖励五次，市级奖励三次，1988年获声园丁奖。
他热爱党、热爱人民、热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生，把炽热的爱和满腔的心血全部倾注在教育事业上，以他一生的实践，谱写了一首忠诚党的教育事业的壮丽诗篇。他在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。他是教师的楷模，是一代师表。他严于律己，宽于待人，师德高尚。他是华亭教育事业的中流砥柱，他用自己整个生命为教育留下了一座师魂的丰碑。他用自己的心血作灯油，点亮过多少在蒙昧中摸索探路者的明灯;他用伟岸的身躯作柱梁，为多少学生撑起了一方明净蔚蓝的天空。36年如一日，叱咤风云的挥洒在三尺讲台，春风化雨，启迪心智;70年人生路，风雨兼程，顶天立地。奋斗了一生，笑傲了一生，搏击了一生，精彩了一生。等六种新课型，“探究自学为主”等三种课堂结构和“疏导性提问”等六种提问方式，他的研究成果已在校内外得到推广。
*** 先生从踏上华亭这片热土到今天与世长辞， 70年生命一多半都献给了华亭人民的教育事业。虽然我们没有办法把握生命的长度，但是，他却用自己的奋斗增加了生命的厚度。比起庸庸碌碌苟活常年的人来说，他的一生是火热的一生，沸腾的一生，光彩照人的一生，有益于人民，造福了一方的一生。我们相信，逝去的只是一个鲜活的生命，留下的将是一种不朽的精神。那就是全身心投入教书育人工作，情系故乡人民的需求，孜孜不倦的求学上进，争当第一的豪情和能力，诚心待人、热情助人、乐观豁达的生活态度，既做授业的经师，又做处世的人师。他，是我们华亭一中的骄傲，是华亭教育界的骄傲，是全体华亭人的骄傲，他是一座不朽的师魂丰碑!
宽仁美德似甘霖披泽生灵，敬业风范如湖水响照青天。*老师的一生是勤劳的一生，是奉献的一生。特别是他严以律己、宽以待人的品格，已成为人们处事的典范，无论是对同事还是对学生，他是那样的亲切、宽厚和平和。
培育桃李卅六载,鞠躬尽瘁七十春。对工作，*老师任劳任怨，默默无闻，那种敬业的精神已成为我校教职工学习的典范。
天道酬勤，辛勤的汗水浇开了艳丽的花朵。他如今桃李遍天下。在住院期间学生和家长们都纷纷从四面八方赶来慰问，同事同学亲友老师，凡是和*老师打过交道的人都纷纷给以物质或精神的鼓励。
“死者长已矣，托体同山阿。”一位优秀的杰出人才，今天离我们而去了;这个儿女心中的`太阳，妻子身上的臂膀，学生眼中的慈父，师弟师妹们的兄长，同事身边的帮手，领导眼里的干将，就此在我们的面前消失了。青山不语，流水呜咽，苍天含悲，泪飞倾盆。这位心系关山汭水的男儿，马上就要还身尘土;而仪州的山水泥土铸就的师魂，还将屹立在华亭人民乃至所有人的心中。我们无法忘记，他曾经神采飞扬地为全校师生上着示范课;在全市的高中物理优质课竞赛上，他技压群雄夺得桂冠;在他工作过的所有地方，他的音容笑貌至今依然清晰可鉴。课堂上的流珠溅玉，舞台上的儒雅风流，竞技场上的如龙似虎，活动中的运筹帷幄，组织中的大将运斤，开化愚顽的举重若轻……这一切，都还宛如昨天。烟雨凄寒，万里名花凝血泪;音容寂寞，清溪流水是哀声。 松涛啜泣，苍天呜咽，哀乐低回，亲朋落泪，同志伤怀。我们怎能忘记他的一颦一笑，怎能忘记他的一举手一投足，怎能忘记他的忙碌工作的身影，又怎能忘记他和同志们在一起*的快乐*光。而今，他带着一切的美好愿望，带着一切的美好憧憬离开了我们，就要融入到他深爱着的这片土地。
就让他静静地离去吧，请所有的亲朋好友节哀顺便。我们知道：人奔西土，音容宛在。*老师虽然离我们而去，但是他的音容笑貌将长留我们心中，他的宽厚美德，他的勤劳，他的敬业风范将成为我们学习的典范，成为我们精神的动力。
*** 先生，你的精神将永驻人间，我们一定化悲痛为力量，以你的工作精神为榜样，为华亭的教育事业贡献全力。
*** 老师永垂不朽，师魂永垂不朽!
范文二
各位来宾、各位亲友、同志们：
今天，我们怀着极其沉痛的心情，在这里隆重悼念一位德高望重、深受师生好评的教育工作者——***老师。
**县中学初中教师***，中学一级职称。****年**月生于**县**乡，****年**月****师范学校毕业后，在**市**中学任教，****年调入县中学，****年加入中国共产党，****年退休。在我校工作期间，一直担任初中教学和班主任工作。老师一生热爱教育教学工作，在工作中不断充实自我，积极钻研业务，以强烈的爱心和较强的业务能力，受到了学生的爱戴，得到了家长的尊重，赢得了金塔教育界的好评。因工作认真负责，成绩突出，老师曾多次被评为优秀教师和先进工作者。这样一名人民的好教师，一位和蔼可亲的长辈，一位德高望重、倍受人们尊重的老同志，不幸因病于 ****年**月**日永远地离开了我们，享年**岁。
老师离我们西去了，但她生前的事迹却令我们追念不已。在三十多年的教育教学生涯中，她始终爱岗敬业，爱校如家;勤勤恳恳，任劳任怨。刻苦钻研每一篇文章，精心设计每一个教案，认真上好每一堂课。为了学生，她披肝沥胆，呕心沥血;为了学生，她循循善诱，废寝忘食。特别是对学习困难、调皮捣蛋的后进学生，她更是关怀备至，严格要求，用自己亲切的话语和灿烂的笑容温暖他们的心灵，用自己公正无私的关爱滋润他们的心田，使他们转变为积极上进的好学生，帮助他们完成了学业，走上了成才之路。
对年轻教师，她总是以宽大的胸怀和宽容的态度接纳他们;对业务能力比较有限的新教师，她总是深入课堂，给他们切实的帮助和鼓励。她严以律己，宽以待人;古道热肠， 作风朴实。同事们说，与**老师搭档，轻松愉快，信心十足;与**老师交往，醍醐灌顶，如坐春风。她在平凡的岗位上默默地耕耘着、奉献着，为**中学的教育事业做出了实实在在的贡献。可以说，**老师的一生，是为教育事业奋斗的一生，是光明磊落的一生。她用自己的心血作灯油，点亮过多少在蒙昧中摸索探路者的明灯;她用娇美的身躯作柱梁，为多少学生撑起了一方明净蔚蓝的天空。33年如一日，挥洒在三尺讲台，春风化雨，启人心智;**年人生路，风雨兼程，顶天立地。
她为人忠厚，襟怀坦白;谦虚谨慎，平易近人;生活节俭，艰苦朴素;家庭和睦，邻里团结。在家里她是孝顺的儿媳、体贴的妻子、慈爱的母亲。她对子女从严管教，又不失和蔼慈祥，把子女培养成了好学上进、事业有成的好青年。退休后，她默默地承担起所有的家务事，为儿女在事业上的成功奋斗解除了后顾之忧。
想当年，中流砥柱耀杏坛;值此日，星沉月落尽哀音。老师课堂上的流珠溅玉，竞技场上的敏捷灵活，活动中的运筹帷幄，开化愚顽的举重若轻……这一切，都还宛如昨天。烟雨凄寒，万里名花凝血泪;音容寂寞，清溪流水是哀声。苍天呜咽，哀乐低回，亲朋落泪，同志伤怀。我们怎能忘记她的一颦一笑，怎能忘记她的一举手一投足，怎能忘记她忙碌工作的身影，又怎能忘记他和同志们在一起的快乐时光。
而今，她带着一切的美好愿望，带着一切的美好憧憬离开了我们，就要融入到他深爱着的这片土地。虽然没有办法把握生命的长度，但是，她却用自己的事业增加了生命的厚度。我们相信，逝去的只是一个鲜活的生命，留下的将是一种不朽的精神。老师虽然离开了我们，但她那种爱岗敬业、无私奉献的精神，脚踏实地、一丝不苟的作风，严于律已、为人师表的风范，将永远铭记在我们心中。她人虽然离去，但她的业绩将永远光照后人，她对教育事业一片赤诚之心将永远激励着我们，她的高尚风范永远是我们做人做事的榜样。我们将化悲痛为力量，继续努力工作，将金塔中学的教育事业不断推向前进，以告慰老师的在天之灵!
此身悄然去，风范永留存。纵有千万语，无以藉英灵。老师，安息吧!你将永远地活在我们心中!
11、教师追悼会上的悼词
范文一
各位嘉宾、各位亲朋好友：
今天，我们怀着沉痛的心情，在此举行告别仪式，深切悼念我们敬爱的退休教师xx同志。在此，我谨代表厚坡中心学校暨全体师生，对xx老师不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家属致以诚挚问候。我相信，在座的各位心情也十分沉重。因为xx老师的去世，使我们又失去了一位好长辈，好老师，好同志。
xx老师生于xxx。xxx参加教育工作，先后在xxx任教，担任总务主任、校长等职。任职期间，xx老师工作勤恳，多次被评为县镇模范教师。xxx年光荣退休，xxx年x月x日因病逝世，享年xx岁。
xx老师的一生，是谦和的一生，也是正直的一生。在人民教师这一神圣岗位上，他勤勤恳恳，踏踏实实，师德高尚。无论在哪所学校，xx老师都能以校为家，以教育事业为中心工作，一心一意为学校的发展出谋划策、添砖加瓦。在担任总务主任期间，清正廉洁，xx老师为了给学校节省经费，亲自制作教具、修理器材，有时甚至自己用自行车为学校一次次地搬运书本。一心为校的作风赢得了全校师生的好评。1997年回到卢嘴担任校长，学校设备简陋，xx老师看在眼里，急在心里。为了早日增加学校硬件设施，他多方奔走、任劳任怨。为把学校建设好，他多少次拖着沉重的身体行走在乡间小路上，多方筹措资金，联系建材，导致气喘吁吁、大汗淋漓，血压升高，头晕目眩。终于使学校面貌大为改观。可以说xx老师为家乡的教育工作做出了不可磨灭的贡献。
xx老师为人忠厚，襟怀坦荡，谦虚谨慎，平易近人。他生活节俭，艰苦朴素，家庭和睦，邻里团结。他对子女严格要求，管教规范，子女个个遵纪守法，好学上进。他含辛茹苦养大的五位子女已继承父志，成长为多行业工作的有用之材。
“想见风范空有影，欲闻教诲杳无声。”xx老师虽离开了我们，但他的音容笑貌将永远铭记在我们的心中。xx老师虽然走了，但更多的人会继承他的遗志，将他未竟的事业进行下去。 xx老师虽然离去了，但他为人师表、教书育人、自强不息、甘于奉献的精神将永远激励一代又一代人发扬光大，恪尽职守，兴家立业!
xx老师安息吧!
范文二
各位领导、来宾、亲朋好友：
今天我们怀着十分沉痛和万分悲痛的心情，在此深切悼念教育战线上的忠诚战士、华亭县人大代表、县政协委员、甘肃省特级教师、甘肃省中学物理教研会教研员、平凉市中学物理教研会常务理事、华亭县中学物理教研会理事长、原华亭一中校长，华亭教育界的泰斗、德高望重的教育家*** 先生,并对*老师的家属表示亲切地慰问，顺请节哀顺变!就在 前——****年**月**日 **时**分，一个伟大的心灵停止了思考，悲痛与怀念开始进驻我们的心头。
*** 老师1937年9月27日出生于河南省郑州市中原区，1954年9月-1957年7月在西安工人子弟中学上学，1961年7月毕业于西北师范大学，1961年8月参加工作后，扎根山区教育，在华亭一中任教和从事管理工作36年。1988年11月，*老师获中学高级教师任职资格，次年一月被县政府聘为中学高级教师，1994年被省政府授予中学特级教师任职资格，同年被县政府聘为中学特级教师。1979 年一月起，任华亭一中副校长，1984年起，任华亭一中校长，1994年起，任华亭一中党支部书记。他是华亭县六至八届人大代表， 至 届政协委员。作为教师，他个人先后受到县级奖励五次，市级奖励三次，1988年获声园丁奖。
他热爱党、热爱人民、热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生，把炽热的爱和满腔的心血全部倾注在教育事业上，以他一生的实践，谱写了一首忠诚党的教育事业的壮丽诗篇。他在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。他是教师的楷模，是一代师表。他严于律己，宽于待人，师德高尚。他是华亭教育事业的中流砥柱，他用自己整个生命为教育留下了一座师魂的丰碑。他用自己的心血作灯油，点亮过多少在蒙昧中摸索探路者的明灯;他用伟岸的身躯作柱梁，为多少学生撑起了一方明净蔚蓝的天空。36年如一日，叱咤风云的挥洒在三尺讲台，春风化雨，启迪心智;70年人生路，风雨兼程，顶天立地。奋斗了一生，笑傲了一生，搏击了一生，精彩了一生。等六种新课型，“探究自学为主”等三种课堂结构和“疏导性提问”等六种提问方式，他的研究成果已在校内外得到推广。
*** 先生从踏上华亭这片热土到今天与世长辞， 70年生命一多半都献给了华亭人民的教育事业。虽然我们没有办法把握生命的长度，但是，他却用自己的奋斗增加了生命的厚度。比起庸庸碌碌苟活常年的人来说，他的一生是火热的一生，沸腾的一生，光彩照人的一生，有益于人民，造福了一方的一生。我们相信，逝去的只是一个鲜活的生命，留下的将是一种不朽的精神。那就是全身心投入教书育人工作，情系故乡人民的需求，孜孜不倦的求学上进，争当第一的豪情和能力，诚心待人、热情助人、乐观豁达的生活态度，既做授业的经师，又做处世的人师。他，是我们华亭一中的骄傲，是华亭教育界的骄傲，是全体华亭人的骄傲，他是一座不朽的师魂丰碑!
宽仁美德似甘霖披泽生灵，敬业风范如湖水响照青天。*老师的一生是勤劳的一生，是奉献的一生。特别是他严以律己、宽以待人的品格，已成为人们处事的典范，无论是对同事还是对学生，他是那样的亲切、宽厚和平和。
培育桃李卅六载,鞠躬尽瘁七十春。对工作，*老师任劳任怨，默默无闻，那种敬业的精神已成为我校教职工学习的典范。
天道酬勤，辛勤的汗水浇开了艳丽的花朵。他如今桃李遍天下。在住院期间学生和家长们都纷纷从四面八方赶来慰问，同事同学亲友老师，凡是和*老师打过交道的人都纷纷给以物质或精神的鼓励。
“死者长已矣，托体同山阿。”一位优秀的杰出人才，今天离我们而去了;这个儿女心中的太阳，妻子身上的臂膀，学生眼中的慈父，师弟师妹们的兄长，同事身边的帮手，领导眼里的干将，就此在我们的面前消失了。青山不语，流水呜咽，苍天含悲，泪飞倾盆。这位心系关山汭水的男儿，马上就要还身尘土;而仪州的山水泥土铸就的师魂，还将屹立在华亭人民乃至所有人的心中。我们无法忘记，他曾经神采飞扬地为全校师生上着示范课;在全市的高中物理优质课竞赛上，他技压群雄夺得桂冠;在他工作过的所有地方，他的音容笑貌至今依然清晰可鉴。课堂上的流珠溅玉，舞台上的儒雅风流，竞技场上的如龙似虎，活动中的运筹帷幄，组织中的大将运斤，开化愚顽的举重若轻……这一切，都还宛如昨天。烟雨凄寒，万里名花凝血泪;音容寂寞，清溪流水是哀声。 松涛啜泣，苍天呜咽，哀乐低回，亲朋落泪，同志伤怀。我们怎能忘记他的一颦一笑，怎能忘记他的一举手一投足，怎能忘记他的忙碌工作的身影，又怎能忘记他和同志们在一起*的快乐*光。而今，他带着一切的美好愿望，带着一切的美好憧憬离开了我们，就要融入到他深爱着的这片土地。
就让他静静地离去吧，请所有的亲朋好友节哀顺便。我们知道：人奔西土，音容宛在。*老师虽然离我们而去，但是他的音容笑貌将长留我们心中，他的宽厚美德，他的勤劳，他的敬业风范将成为我们学习的典范，成为我们精神的动力。
*** 先生，你的精神将永驻人间，我们一定化悲痛为力量，以你的'工作精神为榜样，为华亭的教育事业贡献全力。
*** 老师永垂不朽，师魂永垂不朽!
范文三
各位来宾、各位亲友、同志们：
今天，我们怀着极其沉痛的心情，在这里隆重悼念一位德高望重、深受师生好评的教育工作者——***老师。
**县中学初中语文教师***，中学一级职称。****年**月生于**县**乡，****年**月****师范学校毕业后，在**市**中学任教，****年调入县中学，****年加入中国共产党，****年退休。在我校工作期间，一直担任初中语文教学和班主任工作。老师一生热爱教育教学工作，在工作中不断充实自我，积极钻研业务，以强烈的爱心和较强的业务能力，受到了学生的爱戴，得到了家长的尊重，赢得了金塔教育界的好评。因工作认真负责，成绩突出，老师曾多次被评为优秀教师和先进工作者。这样一名人民的好教师，一位和蔼可亲的长辈，一位德高望重、倍受人们尊重的老同志，不幸因病于 ****年**月**日永远地离开了我们，享年**岁。
老师离我们西去了，但她生前的事迹却令我们追念不已。在三十多年的教育教学生涯中，她始终爱岗敬业，爱校如家;勤勤恳恳，任劳任怨。刻苦钻研每一篇文章，精心设计每一个教案，认真上好每一堂课。为了学生，她披肝沥胆，呕心沥血;为了学生，她循循善诱，废寝忘食。特别是对学习困难、调皮捣蛋的后进学生，她更是关怀备至，严格要求，用自己亲切的话语和灿烂的笑容温暖他们的心灵，用自己公正无私的关爱滋润他们的心田，使他们转变为积极上进的好学生，帮助他们完成了学业，走上了成才之路。
对年轻教师，她总是以宽大的胸怀和宽容的态度接纳他们;对业务能力比较有限的新教师，她总是深入课堂，给他们切实的帮助和鼓励。她严以律己，宽以待人;古道热肠， 作风朴实。同事们说，与**老师搭档，轻松愉快，信心十足;与**老师交往，醍醐灌顶，如坐春风。她在平凡的岗位上默默地耕耘着、奉献着，为**中学的教育事业做出了实实在在的贡献。可以说，**老师的一生，是为教育事业奋斗的一生，是光明磊落的一生。她用自己的心血作灯油，点亮过多少在蒙昧中摸索探路者的明灯;她用娇美的身躯作柱梁，为多少学生撑起了一方明净蔚蓝的天空。33年如一日，挥洒在三尺讲台，春风化雨，启人心智;**年人生路，风雨兼程，顶天立地。
她为人忠厚，襟怀坦白;谦虚谨慎，平易近人;生活节俭，艰苦朴素;家庭和睦，邻里团结。在家里她是孝顺的儿媳、体贴的妻子、慈爱的母亲。她对子女从严管教，又不失和蔼慈祥，把子女培养成了好学上进、事业有成的好青年。退休后，她默默地承担起所有的家务事，为儿女在事业上的成功奋斗解除了后顾之忧。
想当年，中流砥柱耀杏坛;值此日，星沉月落尽哀音。老师课堂上的流珠溅玉，竞技场上的敏捷灵活，活动中的运筹帷幄，开化愚顽的举重若轻……这一切，都还宛如昨天。烟雨凄寒，万里名花凝血泪;音容寂寞，清溪流水是哀声。苍天呜咽，哀乐低回，亲朋落泪，同志伤怀。我们怎能忘记她的一颦一笑，怎能忘记她的一举手一投足，怎能忘记她忙碌工作的身影，又怎能忘记他和同志们在一起的快乐时光。
而今，她带着一切的美好愿望，带着一切的美好憧憬离开了我们，就要融入到他深爱着的这片土地。虽然没有办法把握生命的长度，但是，她却用自己的事业增加了生命的厚度。我们相信，逝去的只是一个鲜活的生命，留下的将是一种不朽的精神。老师虽然离开了我们，但她那种爱岗敬业、无私奉献的精神，脚踏实地、一丝不苟的作风，严于律已、为人师表的风范，将永远铭记在我们心中。她人虽然离去，但她的业绩将永远光照后人，她对教育事业一片赤诚之心将永远激励着我们，她的高尚风范永远是我们做人做事的榜样。我们将化悲痛为力量，继续努力工作，将金塔中学的教育事业不断推向前进，以告慰老师的在天之灵!
此身悄然去，风范永留存。纵有千万语，无以藉英灵。老师，安息吧!你将永远地活在我们心中!