《村主任个人检查对照材料》属于检讨书中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、村主任个人检查对照材料
一、 遵守党的纪律
贯彻中央八项规定精神和执行省委政府九项规定情况在这次党的群众路线教育实践活动中，本人按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，认真学习了党的一系列群众路线的重要理论读本十八大以来的重要论述。结合学习教育，听取意见环节征求到工作学习生活上“四风“方面存在的一些意见和建议，再次把自己的一言一行摆进去，深层次的剖析四风方面存在的问题。作为一名村干部，自参加工作以来，我始终能保持坚定的政治立场，坚定理想信念，牢固树立坚定的共产主义的理想信念，自觉服从共产党的领导，同党中央保持高度一致，贯彻执行党的路线方针政策，积极工作，弘扬正气，传递正能量，是非面前旗帜鲜明，得失面前顾全大局，困难面前迎难而上，努力争做一名合格的村主任。个人及家庭在遵守党的政治纪律和落实中央八项规定精神方面说明如下：
用车情况：外出办事主要乘坐线车，本人没有公车。 住房情况：本人暂时没有商品房。
家属子女从业情况：爱人务农，女儿大学毕业现待业，儿子读小学。
本人从未出入过私人会所情况：从未接受或持有私人会所会员卡，并在此郑重承诺：严格遵守“党员领导干部不出入私人会所”的规定。
二、存在的突出问题及具体表现
（一）形式式主义方面
1、过于注重形式，忽视实际效果。一味追求效果，求真务实的精神不够。每当接到工作任务，为了高标准完成，达到最好效果，有些要求不切合实际，不能因地制宜安排布置，不看过程只看结果，导致工作因循守旧死板反而是欲速则不达。
2、工作好做表面文章。平时存在以文件落实文件，以会议落实会议，以讲话落实讲话的情况。没有很好地、认真地沉下心来发现问题、研究问题、解决问题、推动工作；工作主动性不够，效率不高，说的多，做得少，缺乏那种只争朝夕、雷厉风行，干就干成，干就干好的工作激情和敬业精神。
3、处理问题不够细致。在工作中硬性和强制性的做法多些，柔性和互动性的做法少些，特别是在遇到急重大事件之时，为了追求快速高效解决问题，时有急躁情绪的产生。
（二）官僚主义方面 1、疏远群众，脱离基层。对人民群众缺乏满腔热忱，与人民群众的关系有所疏远，感情逐渐淡漠。说话、办事，处理问题，很少能做到角色转换，缺乏工作重心下移；有时存在工作
等靠推诿、不敢担当的问题，回避矛盾、漠视问题，缺乏与人民群众主动沟通的意识。
2.联系群众不够深入。有些工作习惯于坐在办公室内完成，没有真正做到“从群众中来，到群众中去”，缺乏深入村民小组和群众的主动性，在了解群众期盼、掌握群众需求方面做得不够深入扎实。如在村环境卫生的现场管理方面，虽然有时也深入村民小组，参与垃圾收集房维护管理，但这往往是为了完成上级的检查任务，而对保洁员的日常督促管理中，总以工作忙为由，不能做到对保洁员常态化的督促管理。
（三）享乐主义方面
1、精神状态懈怠，担当意识不强。面对当前社会维稳压力大的情况下，存在贪图享乐，不敢担当现象。多一事不如少一事，少干事也就不会出事，不惹事也就无事。处理问题特别是处理急难险重问题也存在瞻前顾后、明哲保身，没有迎难而上的豪气，少了份勇于担当意识，多了份患得患失想法。具体表现在，有时候工作任务繁重，人手又紧张，工作压力大，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不求最好。
2.讲究身份待遇，贪图享乐。随着自己生活水平的不断提高，渐渐习惯了身边的纸醉金迷，理想、信念出现了动摇，享乐主义思想有所抬头，觉得吃得好点，穿得好点是时代发展的必然，没什么大惊小怪的。
（四）奢靡之风方面
内心深处存在着攀比思想，对社会上一些大款驾驶豪华汽车、出入高档酒店、穿着奢侈品牌，从心理上感觉不平衡，有潜在的攀比心理。
三、产生问题的原因分析
作为一名农村干部，没有贯彻中央八项规定精神和执行省委政府九项规定，没有视群众为衣食父母，全心全意为人民服务，没有对照党章，没有履行村长的职责和义务，工作中没有严格要求自己，大局意识和担当精神不够，上进心不强，缺少应有的进取精神。
通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象虽表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想是存在上述所有问题的直接根源。
四、今后努力方向和改进措施
坚定理想信念，树立宗旨意识，走群众路线，全心全意为人民服务 从巩固党的执政地位的高度出发，真正把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实转变思维方式、改进工作作风，站在群众立场谋划工作，用群众的观点推动工作，真心诚意为群众办好事、办实事、解难事，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点；
经常深入基层、深入群众、深入挂钩点，从群众中来，到群众
中去，与群众打成一片，认真倾听群众呼声，了理民情民意，增进对群众的真挚感情，对群众反映的热点难问题和合理利益诉求，要有针对性的采取措施予以解决或及时反馈，出于对党和人民的事业高度负责，脚踏实地，埋头苦干，坚持重实际、鼓实劲、求实效，不图虚名，不务虚功，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处。以弘扬焦裕禄精神、做焦裕禄式好干部为载体，强化工作措施，着力解决“四风问题”、群众反映强烈的切身利益问题思想是行动的先导，解决“四风”问题首先要从思想观念抓起。“照镜子”就是要及时清除自己思想上的灰尘，应在今后的工作生活中牢固树立立党为公、执政为民的理念，始终把群众利益放在第一位，实实在在替群众办实事办好事，从小事做起，从具体的事情做起，树立素质强，形象佳，业务精，群众满意的'农村干部形象。
以上对照检查，请同志们批评指正
2、对班主任的检讨书
尊敬的校领导：
您好！
我是x班学生xx—x，今天中午在宿舍吃饭的时候，我的朋友与同学之间发生了一些不痛快的事情，他心中愤怒难平，叫上我和几个同学就去打了那个男生。经由了老师的憧憧教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍！俗话说，退一步海阔天空，可是我今天却没有做到，也没有劝阻朋友，反而助纣为虐。事情发生后，我非常后悔！在这里我做出深刻的检讨！
事情经由是这样，在今天中我从食堂买完饭，然后拿到宿舍吃的时候，我的朋友就来找我，说有人打他，让我去帮忙，我入宿舍就把我的另外几个朋友喊了过来，一起去打他。最后他不服气，又往找人。然后他带了8个人来，我们只有3个人，我们一群人就开始打架，其中两个人被打得有点严重。导致了今天的'结果。我十分后悔，在这里向那2个被我打伤的同学报歉！同时你们的医药费我来出，请你们安心的在病院养伤！
我知道现在走到这种地步已经无法挽归了，我决定切身往病院望瞅那2位被我打伤的同学，并向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再学校若事。有什么事情第一时间讲演学校老师，不会在暗自处理。以后遇到这种事请也会进行劝阻，不和他们拳脚相向。但愿这次老师能够给我宽大处理！
检讨人：xxx
检讨时间：xx年xx月xx日
3、对班主任的检讨书
您好!
我知道自己的错了，对不起，我不该在上课的时候捣乱，我应该认真上课，我认为，我在课上不注意听讲，是对老师的不尊重，又是浪费了老师辛苦准备的课件的心意。我在课上与同学打闹，即是对同学的不尊重，又影响了其他同学的听讲效率。我对自己进行了深刻的反省，也已经深刻地认识了自己的错误，并且下定决心改正错误，望老师和同学给我一次改正的机会，也请老师和同学在以后的日子里多多监督，帮助我尽快地改正自身的缺点，以便在这个和谐友爱的班集体里，健康的成长。我同样很感谢老师对我的批评，您就像一名辛勤的园丁，及时的发现了我这颗长出歪枝的小树，您对我的批评教育如同一把锋利的剪刀，毫不留情地将我身上多余的枝条剪掉。我的心中甚是感动。我以后也会严格要求自己，在课上认真听讲，不违反课堂纪律，不辜负老师和同学对我的帮助和期待。
检讨人：xxx
检讨时间：xx年xx月xx日
4、对班主任的检讨书
尊敬的xx老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。
见微知著，由小及大，我作为学生干部、共青团员，有事没请假给全班同学作了坏榜样造成了极恶劣的影响。
对于我旷课的事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
这样有事没请假，让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。
在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也这样对别的同学的父母的不负责。影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高。如今，错以铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到事情的严重性，错误就不可能发生。这所有的问题都归结于我还未能达到一个现代大学生该具有的认识问题的水平未能对老师的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯错误的严重性为此在以后的几年里我一定会严格要求自己在认真完成学业的同时，使自己的言行都与一个现代大学生相符合。
望老师能在我初范，认识深刻，而且平时表现也不错的份上~从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只这样一份死物，改正错误不这样靠写检讨，而这样靠实际行动！只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将这样我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误！同时也感谢学院各位老师给我机会，我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心！
检讨人：xxx
检讨时间：xx年xx月xx日
5、向班主任认错检讨书
尊敬的老师：
您好！
我要认错，您说的都是对的，的确我的成绩糟糕，被您说了我还顶撞，这是很不对的更是不应该，本来老师就是关心我，所以才和我说那么多，如果不关心我的话，根本就不会理我，也是不会在乎我的成绩好或者不好，老师的好心我也是要珍惜，不能觉得老师说我反而是不好的事情，抱歉自己也是要反省，对于自己的学习，的确不够重视，也是总想着干一些无关学习的事情，我知道这样是不对的，抱歉，我也是要向您检讨。
此次也是课堂上我没有认真的听讲，后来老师也是把我叫到了走廊上和我讲了很多，但是我觉得老师还多管闲事，就顶撞了几句，但回想起来，那时候老师应该是很伤心的，我的态度，我的行为，老师管是为了让我能进步，能在学业上不再荒废了，本来就是一片好心而不是为了多管闲事的，而我自己也是没有想明白，抱歉，老师也是让您操心了，我现在回想下，的确以前的自己做了太多的错事，有些还影响了同学，让老师的时间也是浪费了很多就为了让我能把心思去放到学习中，但自己终究是没有去思考过这些事情，没有想过如果自己不学好以后会怎么样。
而此次自己也是经过思考，明白如果我不去学习，就这么混着日子，以后进入到社会也是不知道该干嘛，对于自己的未来，其实也是不清楚，究竟自己应该怎么样来做才是对的而同时看到其他受到表扬的同学，其实我也是心底有羡慕的，虽然有时候和同学说的时候嘴巴里是很不屑的，但是其实我也是想被表扬，不想老是被老师这样的批评，老是说我我也是很不高兴，但终究也是因为自己不去学好，才让您操心的，对于此次顶撞老师，自己还不承认错误的行为，我知道已经是很不对了，以后也是会做好，在此也是诚恳的跟您道歉，也是会保证今后的学习上，会认真，可能有时候还是会松懈，但是也是会时刻的提醒自己，要把课堂给上好，不能玩，不能走神，更是不能来影响到同学们的一个学习。
经过此次的事情，我也是很后悔当初的行为，如果我能平时学习的时候多认真一些，对于老师的话能听进心里去，按照老师的要求做好作业，那么我也是会被表扬而不是老被批评的，以后也是要改变这种状况，让表扬里面也是有我的名字。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
6、向班主任认错检讨书
尊敬的xx：
在自修课讲闲话的行为是一种对同学的不尊敬，我认识到了自己的错误。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了班级的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成的。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
7、班主任个人检讨书
一、班主任个人检讨书
尊敬的XX：
你好!
我很愧疚，以至于直到现在都没有写出我认为彻底的能够完全贴切表达我内疚心情的言词，对于我所犯下的错误已经完全不能够用严重两字来形容了，这是对诚信的颠覆。
往大里来看，我的行为完全可以国际大毒枭比拟，往小里去想，这是对我们可爱的154班的未来抹上无可挥去的阴霾，对我们班的良性、可持续发展制造了相当大的障碍。
俗话说的好，千里之堤，毁于蚁穴，今天我的行为实际上已经创造了一只蚁王，如果不是史亮同学及时发现并制止了这个苗头，那么后果必不堪设想。
我承认，我心里多少还存在些自我狡辩的成分，比如烟瘾一时不好戒，或者压力大，再或者为了班级的发展向某些所谓领导递烟以求对同学们好一些等等借口，但这根本不是理由，相比与同学们的'无私关爱，我的辩解是多么的不堪一击，相信我，这决不是烟瘾满足过后的理性回归。
面对同学们无私的关心，我无地自容，其实写检讨书已不足以弥补我的过失，在写这份检讨的之前，我在三楼的过道上徘徊了许久，往下看有些晕，但最终责任战胜了懦弱，我决心留下来，毕竟同学们还需要我，他们不能没有我，在这个班，我自信的认为，我是顶梁柱，是一家之长，要对我的可爱的孩子们负责。
在此，我郑重的发誓，从今以后，尽量不抽烟，起码至少不让同学们发现，榜样的力量是不可小视的。但愿我的检讨能够博得同学们的同情和谅解。
检讨人：xxx
日期
二、班主任个人检讨书
尊敬的XX：
你好!
鉴于周一主任找我，指出一系列的问题，并严重警告我：最近班内家长的意见很大。现决定端正态度实事求是的还原问题。主任说：家长最近反应我的脾气很大。
我认真的回想，因复习阶段时间紧迫，我会留意观察班内学生听课的效果，采取直接有效地方法来让学生吸收、接受、理解所讲知识。会有在课堂中：突然提高音量或直接指出学生没听讲的问题情况。
按时间推测，家长是在上周六、日向学校的校级领导进行谄媚。回想：周五放学在布置语文、数学作业时，当时纪律太乱，曾向学生要求占时5分钟，把作业详细的讲解下去。还有一个细节，曾向学生要求过：若家长在网上评价教师考评表的时候，不要拿这个撒气，有事、有问题直接找老师来沟通。除此之外，在我意识之内从来没有发过火，只事实就是指出学生的毛病，除了控制自己脾气还一直控制、避免自己的言语给学生带来的语言暴力。还说：自己的近一个月没有批改过作业，让别人、学生批改作业。神呀，请赐给我力量让我用最阴险、最黑暗的语言诅咒这些诬陷者。
自省：自己也意识到自己在批改作业上，确实做的并不好：爱偷懒会在班里学生做的试卷中，抽几个学生的作业看掌握知识的情况再针对性讲解;有时候批改完作业，精力旺盛，心情大好，直接把试卷发下去让学生改完错，再收上来，没有让学生带回家，没有给家长了解自己孩子在数学掌握知识的情况的机会;自己在请假的那近一个月时间曾有老师帮助批改作业;我还真忘记了让学生批改作业这回事，特想真诚的与家长见见面，开诚布公的谈论下这个问题。
从一些话语，和班内发生的情况来看，让我不得不反思：自己比较随意，让家长随意进出教室;对一些晚接孩子的家长尽量包容;曾要求在教室写作业的也进行许可，导致有段时间教室像家长的茶话会;给本来就爱翻老师东西的家长有机可乘。
这也验证了一个道理：和你关系比较近、处于不同利益关系的人中，要想伤你可以将你伤的最深!同事虽提醒自己：不要把事弄大。自己还是忍不住在班里下达了一个死命令：有家长来接的不许在教室写作业;不许乱翻老师东西，发现者第二天惩治家长的娃。记得同事说：和家长有些问题的矛盾是因为沟通工作没有做好。我知道我这个人，有时候会比较别扭：得理不饶人，得不到理更不饶人。昨放学家长问：老师今天测验了吗?我说测验了。家长就问，自己孩子的情况。我说：时间紧没改出来呢。没事故意往枪口上撞!
这就是你要问的真相，很满意对吧!我对这种不信任之感也很满意!我不明白，你想要这些真相是为了什么?
检讨人：xxx
日期
8、检讨班主任的反思
看了《学生听报告违纪的检讨书》后，从字里行间，我能体会到该学生的歉意，也能感受到他愿意改正错误的决心。但是我还体会到了一种学生的思想，那就是：任何报告与我无关。
经过调查，这并不是“我的集体意识与自制力太弱了”的个别原因。这是很多学生共同的想法。同样，这也是报告会上很多学生说话打闹不守纪律的真正原因。
想想每次接手新的班级，我都会按照自己的规划，循序渐进的对学生进行各方面的教育，将所有的活动都作为教育的契机，不错过任何一个教育的机会。
这个班级，接手半年多了，可教育效果有多少呢。不得不反思，我们的教育有用吗？怎样的教育方法才能起到效果呢？
那天我看过检讨书，心里感到悲哀，于是乎竟然来了一个即兴演讲。我引经据典，有理有据，慷慨激昂了半个多小时。当时的教室内寂静无声，余光中看到很多同学点头示意。我知道这是他们对我演讲内容的肯定和观点的赞同。最后他们还报以热烈的掌声。但我一直担心的`是：效果有多少？又能持续多久？
我们不能只满足于自己做了什么，应该好好把握我们所做的学生能接受的有多少。作为班主任，我们更应该思考怎样的方式更能引起学生的转变。
大家都应该有一个信念：学生的转变并不是一朝一夕能完成的。我们应该有打持久战的思想和准备，在不断地循序渐进的教育中，让学生一点点转变，也许我们想要的效果真的就会到来。
9、办公室主任上班迟到检讨书
尊敬的领导：
您好！
非常抱歉，本人身为办公室主任，却在本单位正好搞纪检工作的风口浪尖上上班迟到，这实在有违领导对本人的厚爱，辜负了领导您对我的信任，也给办公室和本单位的其他员工造成了不良的影响！在此，本人郑重地向您道歉！希望领导您能够从严处理本人的这次迟到，以保证本单位其他员工不会对此恶劣的行为进行效仿！
回想本人这些年来在本单位的表现，本人认为是非常认真守纪的！从没有迟过到早过退，更没有其他别的违纪行为，这一次的上班迟到，真是打破了本人的良好纪录，让我自己都对自己产生了不信任的心理了。难道近来忙碌的工作，必然会导致本人的上班迟到吗？我以为这是我自己个人的疏忽，无关工作的忙碌与否，请领导您放心，这样的行为，本人绝不再犯，如有再犯，本人自愿辞去办公室主任的头衔，不让一个不称职的人作为一个带头的人。
本人这一次上班迟到，要怪就只能怪本人那天上班的时候太大意了。明明正值雨季了，我却忘记了做好全副准备去上班，这下可好，在上班的路上突遇大暴雨，把自己淋个透湿、满脚是泥不说，还让自己耽误了上班的时间！
本人家里离单位是不算远的，如果是晴天的话，走一段路，很快就到了，但这不算远的距离，如果是下雨天，还是这样的大暴雨天的话，那么本人上班的时间就极有可能会晚了。为什么呢？因为这条路不是很好走。晴天，这段路还不会有表现出什么影响，但是雨天的话，尤其是没有做好全副武装的.大暴雨天的话，那我的这段路可就长了。
像这次的没做好准备的大暴雨天，我走路可就费劲了。想躲雨，又想不让自己的鞋子陷进湿漉漉的泥地里，想快一点赶到单位，又想不让自己过于狼狈，种种的原因影响，本人走到单位的时间也就必然会晚了。
其实事后我都在想，我作为一个办公室主任，也是一个三十几岁有一点人生阅历的人了，还会犯这样像是小孩子才会犯的低级错误，真是不应该。如果不是上有老下有小，我真应该主动向领导您请罪，主动在这一次里就请您为本人卸下本人的办公室主任头衔，以保证我们办公室，甚至于本单位所有员工不因这样的事情而诋毁您看人的不准。
哎，这一次算是给本人的一次教训吧！不会有下一次了！我保证！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
10、小学班主任工作检讨书
尊敬的领导：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书。
早在几年前，您就已经三令五申，一再强调，不允许老师们在节假日给学生们补课。但是我看到假期满大街背着书包的学生时，看到很多渴望我帮助他们孩子提高成绩对我提出要求时，看到家长们让我们帮她们孩子选择学校时，我忘却了所有，眼里只有学生和家长，以至于把校长您说的话抛在了脑后。虽然我十多年任教从没补过课，但这次我真的错了，我打破了自己十一年的记录，犯下了错。在此，我为自己犯的错而检讨，也为自己在领导宣读局里下发文件的时候没有认真的听而检讨，尽管校长在例会上讲过不止一次不允许补课，以及近来对教师的一些规范和趋势的传达，我都没有引起重视而检讨。我更为自己目光短浅，只顾帮助孩子们学习而忘却了占用孩子们玩耍的时间而检讨！
非常感谢领导能抽出宝贵的时间来看我
的检讨，我作为一名小学教师，在六年级后半学期我没有按照学校规定制度及教学进度而多上了课，我感到非常惭愧！作为一名教师，这就是一种不负责任的行为，我为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为我对上级下发的文件不够重视而导致的。
另外，作为一名学校领导认可的六年级学生的任课教师，我的思想觉悟上存在严重不足。教师是一个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私奉献的红烛；是连接知识与学生的“桥梁”；是知识的传授者。家长既然把孩子交给了我们，我们就有责任去教好学生。我保证，今后再不犯类似的错误。经过我自己的深刻反思，认
为自己在以后的.工作中应该改掉以前的种种错误思想，摆正工作态度，遵守校纪校规。今后将做到以下几点：
1、作为一名教师，应该认真的备写教案，钻研教材，力争上好每一堂课；让每一个学生都不掉队，不必再参加各类补习班。
2、认认真真的督促学生完成每学期的作业量及学习任务；
3、遵守学校的所有规章制度。
我的工作错误已是不争事实，我并不想说出种种缘由来掩盖自己的错误。比较我的错误原因完全在于我平时见识少，看书，读报，电视新闻看的少的问题。请领导相信我以后不会再犯下同样的错误，并且能做一名合格的教师，以后我会积极关注国家新闻和学校规章制度，还要帮助学习上有困难的学生，积极督促学生们的学习，教学生们怎样养成良好的习惯，认真辅导，耐心讲解，在学习和生活上，多多帮助学生。
做好一名小学教师，做到提高自己的修养和以身作则，提高完善，努力把教育工作做得更扎实、更好、更出色。努力提高职业道德的修养，教师的言行举止时刻影响学生，所以必须对自己提出高的道德要求，严于律己，认真备课，按时批改作业，热爱教育忠于职守，热爱学生诲人不倦，刻苦钻研，严谨治学，以身作则，为人师表！
同时，我也深深得认识到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身？所以此后，我一定严格要求自己。
我已经深刻的认识到自己的错误，对自己作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况！请领导相信我！
特此 保证
检讨人：丁xx
20xx年3月12日