《五年级学生写检讨书》属于检讨书中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、五年级学生写检讨书
尊敬的XX：
今天，上晚课语文的时候，我又一次的说话再一次的犯了错误。所以，我检讨。
事情的经过是这样的，今天语文，晚课讲的是卷子，上了半节课，我都没有说话，听到不知道谁说的话，反正挺招笑的，我就笑呵呵的说了两句。可不幸的是，被语文老师听到了，我坐在第一排，被她发现是件很容易的事情。她很生气，说我坐在第一座还说话，非得让我去走廊站着，在我的再三请求下，语文老师让我到前面站着，给了我一次机会。可我却没有珍惜，等到现在失去了这次机会时，才感到后悔莫及，那时，老师正在给我们丰富语文知识，讲诗圣、诗魔之类的。当讲到诗史的时候，我就冒出了两个字“吃屎”仅这两个字，又被语文老师听到了(虽然她没有听到我讲的内容是什么，但十分肯定的说我说了与课堂无关的话题)，非得让我出去站着，经过我的再三请求，语文老师还是坚持着她的原则，最后要去找班任柯老师，我也感到十分的后悔，老师给的机会不去珍惜，最后，闹的事情这么严重。
我上课说话，不是一次两次了，谢谢老师给我一次次改过的机会，可是，上课说话，已经在我上初中的时候就已经形成了，所以，改起来，也不是一天，两天就能够改掉的，但我可以肯定的是，现在上课的时候，我已经克制了自己不去说那些十分无聊的话，但是，虽然现在有时候还会说，不过我真的是已经用心去改掉他们了，所以，请老师再给我一些机会检讨书。慢慢地改掉它们，只有这样，在学习上，才能够更加用心的去学，学的自然也会扎实。
检讨人：XXX
时间：xxxx
2、学生检讨书怎么写检讨书
我们在犯错后，避免再次犯错，往往要写检讨书来自我反思，在写检讨书的时候要注意用语诚恳。那么正式、规范的检讨书是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的学生检讨书怎么写200字_检讨书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、含义
检讨书(也称认识)是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。检讨书是一种常用的日常应用文，检讨书的写作属于应用写作研究的范畴。
检讨书是指自己在学习或工作中出现了问题或过错，为了今后避免再出现此类事件的发生，要求自己以书面的形式，对出现的问题或过错作出的检讨。它一般包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。
二、检讨书的结构及写作方法
①标题。在头行正中写明“检讨书”字样即可;也有注明所犯错误范围或性质，如《关于违犯财经纪律的检讨书》。
②称谓。写明幢讨书呈报的组织、单位或个人。如“校党委”、“公司人事部”、“书记”等。
③正文。正文由三部分组成：所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。
④落款。写上检讨人的姓名或单位名称，落上年月日。
如何写检讨书
从古到今，从小到大，没写过检讨的人估计不多吧?一个人犯了错误，如果主宰他命运的人说：“你给我写份检讨!”不管口气有多严厉，对犯错者来说，肯定会求之不得，甚至感激涕零，因为检讨往往意味着可以大事化小、小事化了。如果连检讨都不用写，那问题可就真的严重了。
一份好的检讨，应该由五个部分组成。
一、简述所犯错误，并定性之。
这是对自己开的第一炮，一定要猛烈、响亮，不能不痛不痒。但切记，炮一定要往空中放，不可往实处打。聊天室里泡美眉是吧?那要这样检讨——“我单身时代养成的积习未改，不是一个好男人”，千万不能说——“我只不过想换换口味”。
二、描述犯错过程。
这部分内容一定要扎实、扎实、再扎实，新闻的五个W一个都不能少。但是一定不要漏掉一点，那就是在犯错过程中的心理活动。要凸现善与恶的搏斗，灵与肉的挣扎。搏斗得越惨烈，挣扎得越残酷，越能博得谅解和宽容。
三、剖析错误原因。
这是最见功力的部分，是决定一份检讨成败的关键。要彻底把自己打翻、砸烂、磨碎、煮熟，要揭开伤疤，触及灵魂，让杜鹃泣血，令岩石掉泪。这错误早期形成，长期发展，千里之堤毁于蚁穴，万里长城倒于自摸，百转千回不该这样走，千错万错不能这样错!当然不要忘了批判、控诉周围的环境——多么强大，多么沉重，多么凶险，多么肮脏!我本出淤泥而不染，奈何淤泥高过头;我本纯洁又无辜，奈何大家都有辜。看啊，这个人!瞧啊，这可怜的灵魂!
四、分析错误的影响，假设继续犯的后果。
错误严重，辜负期望，影响很坏，教训深刻，若不是领导及时指出、老师及时发现、父母及时提醒、女友及时察觉、有关部门及时介入，后果简直不堪设想!“不堪设想”这个词用得好啊!不但省下了许多笔墨，而且推脱了不少责任。所谓不堪设想，说白了就是谁都没工夫去想。
五、表一表决心。
这很简单，想想你平常是什么样子，反过来说一遍就行了。还要写一写你以后该怎么做就可以了。
范文
尊敬的.体育老师：
我在这次体育考试当中不认真，随便扔了一下实心球就不扔了，最后导致我的体育成绩不合格，而且也违反了体育课堂的相应纪律，搞得老师您很不开心。
这次错误充分暴露出我一个对待考试的态度松懈、为人处事不够懂事、不知道尊师重道、做事情不预计后果等诸多问题。
怎么说呢?体育也是一门日常的学习课程，不是能够轻易就忽视的。现如今的社会需要德智体美劳全面发展的人才，其中道德是首位的，需要拥有良好的思想品德。智商，就是学识、在学校学习到的一些科学文化知识。其次就是体育了，人要从事一切劳动的前提与基础是拥有一个健康身体，如果身体不行了，从事工作起来也比较困难了。
而体育考试恰恰是反映我们日常体育锻炼的成果，我不加以重视，也在一定程度上反映出我不注重体育。正所谓“能力不足是无奈，态度不好是扯淡”。我并非是没有足够的体育实力，恰恰是我的态度不行。
从今往后，我一定要开始注意以一个良好认真态度对待体育考试。
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日
3、五年级学生检讨书
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，我为我在上课说话的事情向您先道一声歉，已经是个五年级的学生了，但是做事却一点也没有去遵守学校的规定。明明您已经说过很多次上课不要说话，这样会影响到课堂的秩序，但是我还是任性做了这样的事情，所以要向您检讨自己。
身为学生，人在学校，本就应该遵守学校和班级的规定，上课该是严肃的，那在上课说话是多么不严肃的事情，而我上课还跟其他同学说话，不仅是在扰乱课堂的秩序，也是在打破课堂的纪律，这俨然是哦不符合一个学生该做的事情的。我今天上您的课，期间说话，已经被您警告多次，让我安静下来，因为别的同学要听课。在这样的情况下，我还是没有听您的话，我在安静几分钟后，又继续说话了，真是屡教不改，让您很头疼，也影响了课堂的氛围。直到您把我叫起来罚站，让我明白真的是惹到了您了，让您生气了，我才发觉自己上课说话这种行为是一个很大的错误，是没有履行小学生守则里面规定的行为，没有做到一个小学生应该去做的事情。我在学校就应该以学习为重，上课认真听课，不说话、不做小动作，这些都是作为学生基本上要去做到的。可是我今天的行为一点都没有去遵守该遵守的规定，更是影响您上课和同学上课，在这向老师真诚的说声“对不起”。
今天被您单独叫起罚站，让我知道什么叫羞愧和丢人，让我深刻的明白在校应该做什么，不应该做什么。尤其是上课的时候除了回答问题和讨论问题以外，都不能去说其他的话，不然就是在扰乱我们的课堂秩序，更是违反规定。同时我也跟班上同学道歉，我自己上课想说话而造成了大家的损失，本来上课时间就几十分钟，我还这样花费在说话这种事情上，本就不是明智的。现在我反省过了，也知道自己是真的走错了。我以后会改过的，希望大家能原谅我这一次，让我有机会变一个遵守规定的好学生。往后我上课一定不会说话了，除非老师让我说话，像回答老师的问题和跟同学们讨论与学习有关的话题。最后，只希望得到老师的原谅，我是认真的在道歉，也是认真的想要做一个好的'学生，所以还请再给学生我机会，让我好好的学习。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
4、五年级学生检讨书
您好！
我是xxx，是小学五年级xx班的学生。昨天您上完课之后，给我们布置了家庭。但是我今天上午您的课代表来收作业时，我打开看了一眼，发现作业写完，就急忙在教室里补了好久才上交的。昨天下午回去之后本来是在写作业的，后来有小伙伴来叫我出去玩，开始我还犹豫了，准备拒绝的时候，但是他们就对我各种诱惑，导致我内心不坚定，又在他们的怂恿下，所以撂下作业就出去玩了，在外面玩的不知黑夜到来，等回到家，又被吃饭、洗澡洗衣服给耽搁。忙完发现已经很晚了，所以就干脆不写了，打算第二天早上早起补作业的吧，结果吧，我又起晚了，就这样一点一点的没有时间写。我到班上的时候，课代表就已经开始收集了，准备交上去了，我把他喊住等我写完在给您的。对于这个，我做的很不对，所以我还是打算写下检讨给您，以达到以后写作业对有一个督促自己的理由。
我对于您布置的作业我在今天上午因为没写完二本晚交作业了的事，我感到很是惭愧，作为您的学生，完成您给我们的作业，是我的义务，是我本来就该做的事情，但是我连最基本的事情都没有做好，您给的作业没有布置很多，但我为了贪玩，就没有去好好的完成它，是我没有去负起自己的责任，我很后悔。再是我因为自己作业没有写完，就硬拉着课代表等我写完，这不仅是在麻烦他，也是耽误了整个班的作业都没有及时上交到您那，把大家的时间都给我耽误了，我对不起班级同学，因为我的原因，让他们陪我一起背锅。原本昨天我写完作业，就是自己的心不够坚定，所以才会被朋友们给叫走，如果在坚持一下，就已经可以写完，一样可以去玩的，而且是没有负担的游戏。可我没有做好这一部分，已经五年级的我，在作业方面应该要做的更好的。我必须对自己检讨，以免在以后还会发生这样的事情。
我在此很希望老师可以监督我，让我做的更好，同时我也会对自己逐渐严格，努力的去学习，每天的事情就是先把作业做好以后，再做其他的，先把自己学生本职做好，才是严格学生该有的作为。我真诚的向您道歉，希望您可以原谅我，之后的学习我也很希望能够得到您更好的教导。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
5、五年级学生检讨书
您好！
我是xx，我对不起您，在您的多次嘱咐下，我的作业居然没有完成，其实我们的作业不是很多，现在我也是一名的五五年级的学生了，我内心非常愧疚，我感觉非常对不住您，这是一种很不好的习惯，您一直都相信我们的每个人的作业会按时的完成，有的时候我就会产生侥幸的心理，这次的作业我是一拖再拖，本来就没多少，本来在这个时候我就更应该去做好自己了，五年级了小学的学习时间正在一点点的逝去，而我现在养成拖欠作业的习惯，这是对您得不尊重，我这是在走下坡路，自己的学习一天天的往下降，我内心十分遗憾，这个过程当红中我自认为自己的还是没有重视起来，学习是需要耐心负责的，我这次没有一个好的态度，事情已经过去了一上午，其实我心里面一直在自责，这么一点作业我居然没有写完，不是自己写不完，我当时确实就是在玩去了，没有把您的叮嘱放在心上，我也知道是今天早上交作业，我实在是内疚。
回顾这段时间在班上的表现我就一直不在状态，我玩心很重，很多时候都没有告诉自己应该做什么，现在我也在这个状态下面一直纠结这些，这让我对自己的学习就不是很放在心上，我实在是对不住您的教诲，懒惰是最可怕的，作为一名xx小学的学生我没有做好的榜样，我就是因为自己太懒惰了，有了一股惰性，这在什么时候都是非常不好的习惯，我在学校就长期的养成了这种习惯，每次写作业的时候总是在偷工减料，自己不知道的就空在那里，有的时候就一个作业拖欠很久，作为学生我的素养丢失了，我的行为非常不好，这不是一名小学生应该有的状态。
我反省了很多，每次想一想这些我都是感到非常自责，今天我再次的犯了这种事情，作业一拖再拖，我失去了一个好的态度，我的总是没有保持下去，在学校的本来就时间紧迫了，这学期的期末考试也近在眼前，我的状态非常影响自己，而且在考试当中是不能拖，也没有侥幸，我现在想想这些就懊悔不已，写作业这么简单的正常的一个事情，我居然做不好它，这次作业我想了想整整是拖了三天的时间，一直到现在我才刚刚完成，本来是今天早上就要交的，我现在也是抱着特备惭愧的心理写下了这篇作业没写完检讨书，我再也不会这样了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
6、五年级学生检讨书
尊敬的李老师：
昨天课间操时本人没按规定将文具盒放进抽屉里，让您生气了，本人深感抱歉，请原谅本人，以后本人一定会在课间操时将桌面整理得干干净净的，请您相信本人，并把文具盒还给本人。
同时，本人以后也会努力改正上课讲小话，爱管闲事又不严格要求自己的坏毛病，请您时刻监督本人，谢谢!
您的学生：xxx
7、五年级学生检讨书
检讨书，可以说也算的上是一种常用的文体了，不能说人人都写过，但恐怕大多数人有过写的经历。写检讨书的过程是一个痛苦的过程，搜词索句，既不能字数太少，又不能瞎编，敷衍了事不行，认识肤浅不行，要有认识的深度，要有思想的高度，还要有诚实的态度，真是不容易啊！不料今天在办公室看到一篇小学五年级学生的检讨书，别有一番韵味。检讨书不但书写认真，绝无涂改痕迹，而且是足有两张信纸之多，更难能可贵的是词句优美，朗朗上口，让人忍俊不禁。才知道，现在的小学生真是有才啊！才知道，检讨书，原来还可以这样写啊！
事情的起因是班主任老师早晨到教室巡视，发现有个同学抄别人的家庭作业，故而对抄题者与被抄题者同时进行批评，要求写出不少于四百字的检讨书，因此，被抄者上交了这份检讨书。本着实事求是的原则，对此检讨书不作任何的改动删减，（个别的错别字稍加改正），原貌以馈大家。
这是本学期我第一次让别人抄我的作业，我心里很惭愧。今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。接着，老师说抄作业的人站起来，当然，这其中就有我。唉！千错万错都是我自己的错，我心里十分懊恼，因为再也没有一句话更能准确的表达我内心的愧疚了。您现在肯定是眉头紧皱，心里十分生气，我现在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我现在要温习一遍学习，要细心，要学会负责自己手中的每一道题，每一张试卷。老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许你觉得我词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的！阳光正在一缕一缕地跳跃在我发梢，但我的心情却一点也不好。我在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借给别人抄。老师，我希望你能原谅我，我认为你会原谅我！因为我已经看到了你的笑。啊！人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海上刻上深深的记号！自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导；老师，我今后会努力做到最好！
老师，我希望你看了我的检讨书能开怀一笑，并且了解到，我的检讨多么深刻。虽然在我的检讨书语言上不是十分明显的体现出来，但是，我的心里已经对这件事的认识已经非常非常深刻了。
老师，这次检讨我心里、脑海里永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训，老师的提醒让我永远铭记在心。相信我，老师，我会变得更加清醒，做事更认真，学习和生活因此而更好！老师，请你相信你的学生。
8、五年级学生检讨书
敬爱的老师：
今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对迟到的不良行为,深刻认识改正错误的决心! 我以前对上学迟到的行为.觉悟不深,在写这份检讨书的同时,我真正意识到这件事情的严重性和错误,我感到万分愧疚!再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会。
我真诚地接受批评，并愿意接受惩罚。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再无故迟到,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
您的学生XXX
9、五年级学生上课说话检讨书
尊敬的老师
您好！
我是xxx，我为我在上课说话的事情向您先道一声歉，已经是个五年级的学生了，但是做事却一点也没有去遵守学校的规定。明明您已经说过很多次上课不要说话，这样会影响到课堂的秩序，但是我还是任性做了这样的事情，所以要向您检讨自己。
身为学生，人在学校，本就应该遵守学校和班级的规定，上课该是严肃的，那在上课说话是多么不严肃的事情，而我上课还跟其他同学说话，不仅是在扰乱课堂的秩序，也是在打破课堂的纪律，这俨然是哦不符合一个学生该做的事情的。我今天上您的课，期间说话，已经被您警告多次，让我安静下来，因为别的同学要听课。在这样的情况下，我还是没有听您的话，我在安静几分钟后，又继续说话了，真是屡教不改，让您很头疼，也影响了课堂的氛围。直到您把我叫起来罚站，让我明白真的是惹到了您了，让您生气了，我才发觉自己上课说话这种行为是一个很大的错误，是没有履行小学生守则里面规定的行为，没有做到一个小学生应该去做的事情。我在学校就应该以学习为重，上课认真听课，不说话、不做小动作，这些都是作为学生基本上要去做到的。可是我今天的行为一点都没有去遵守该遵守的规定，更是影响您上课和同学上课，在这向老师真诚的说声“对不起”。
今天被您单独叫起罚站，让我知道什么叫羞愧和丢人，让我深刻的明白在校应该做什么，不应该做什么。尤其是上课的时候除了回答问题和讨论问题以外，都不能去说其他的话，不然就是在扰乱我们的课堂秩序，更是违反规定。同时我也跟班上同学道歉，我自己上课想说话而造成了大家的损失，本来上课时间就几十分钟，我还这样花费在说话这种事情上，本就不是明智的。现在我反省过了，也知道自己是真的走错了。我以后会改过的，希望大家能原谅我这一次，让我有机会变一个遵守规定的好学生。往后我上课一定不会说话了，除非老师让我说话，像回答老师的问题和跟同学们讨论与学习有关的话题。最后，只希望得到老师的原谅，我是认真的在道歉，也是认真的想要做一个好的学生，所以还请再给学生我机会，让我好好的学习。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
10、五年级学生写检讨书
尊敬的XX：
今天，上晚课语文的时候，我又一次的说话再一次的犯了错误。所以，我检讨。
事情的经过是这样的，今天语文，晚课讲的是卷子，上了半节课，我都没有说话，听到不知道谁说的话，反正挺招笑的，我就笑呵呵的说了两句。可不幸的是，被语文老师听到了，我坐在第一排，被她发现是件很容易的事情。她很生气，说我坐在第一座还说话，非得让我去走廊站着，在我的再三请求下，语文老师让我到前面站着，给了我一次机会。可我却没有珍惜，等到现在失去了这次机会时，才感到后悔莫及，那时，老师正在给我们丰富语文知识，讲诗圣、诗魔之类的。当讲到诗史的时候，我就冒出了两个字“吃屎”仅这两个字，又被语文老师听到了(虽然她没有听到我讲的内容是什么，但十分肯定的说我说了与课堂无关的话题)，非得让我出去站着，经过我的再三请求，语文老师还是坚持着她的原则，最后要去找班任柯老师，我也感到十分的后悔，老师给的机会不去珍惜，最后，闹的事情这么严重。
我上课说话，不是一次两次了，谢谢老师给我一次次改过的机会，可是，上课说话，已经在我上初中的时候就已经形成了，所以，改起来，也不是一天，两天就能够改掉的，但我可以肯定的是，现在上课的时候，我已经克制了自己不去说那些十分无聊的话，但是，虽然现在有时候还会说，不过我真的是已经用心去改掉他们了，所以，请老师再给我一些机会检讨书。慢慢地改掉它们，只有这样，在学习上，才能够更加用心的去学，学的自然也会扎实。
检讨人：XXX
时间：xxxx