《市学科带头人申报述职报告》属于述职报告中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、市学科带头人申报述职报告
在过去的一年中，我继续本人的一贯作风：认真、扎实、身先士卒地做好学校的一切教育教学工作。下面是本人的工作总结：
一、政治思想
今年是非常不平凡的一年，1月：当风雪阻断归路，我们彼此取暖；3月：当主权面对挑战，我们亮出利剑；4月：当圣火遭遇屈辱，我们义无反顾；当病毒吞噬生命，我们用爱弥补；5月12日：当震撼撕裂大地，我们开山辟路；7月，当奥林匹克圣火熊熊燃烧在北京鸟巢，我们奋力拼搏……作为民进的会员，我时时牢记民进的宗旨，关心祖国的时事、要事，紧跟中国共产党的步伐，和祖国的同呼吸，共命运。捐款、捐物都是我义不容辞的责任。积极参加政治思想学习更是我不断锤炼自己、提高思想觉悟的'最佳途径。
二、业务能力
在过去的一年中，我时刻牢记自己是区里的语文学科带头人，不断提高业务能力，提升业务水平是我的必修课程。我利用课余时间研读了许多《湖南教育》、《科教新报》、《校本教研》、《小学语文教师》等杂志，阅读了大量的有关于课题方面的指导性文章。暑假里，我参加了英特尔的培训学习，并顺利获得结业证。在不断学习中，我觉得自己的理论水平和实践能力得到了比较大的提高。
今年上半年我在高岭小学支教，担任了五、六年级的品德教学工作和语文组的指导工作以及阳朝小学的教科室工作；下半年我担任了一年级的语文教学工作和教科室的工作。我主动上了4节校内教研课，2节区级教研课。每次的课例都能得到大家的肯定，能给听课者一些启迪，表现出了一些的亮点！作为学校教科室主任，我能带领老师们积极探究教研和科研问题，如上半年以校际联动的方式组织语文组开展了语文一类阅读课文的研讨，数学组开展了“创造性地使用教材”的研讨，综合组的“有效课堂”的研讨。下半年成功地和东风小学联动，举办了我校第二届“和谐之花”教学比武，并对全区进行了开放。
作为学科带头人，我积极参加了许多区级以上的活动：如参加区里的毕业班的阅卷工作，质量检测试卷的阅卷工作，区里招聘老师的阅卷工作；区里期末考试卷的出卷工作；到兄弟学校听课评课送课工作；和区里的语文教研员李葆春老师以及所有的语文学科带头人商讨全区的语文教学工作等等。无论是区里领导提前或者临时布置的工作，还是兄弟学校或者同事关于教学上的要求，我从来是二话不说地接受，并且认真优质地完成！
三、教育教学成果
论文获奖类：
1、《课件制作与教师正常工作的矛盾及其解决方法探讨》获省一等奖；
2、《运用现代教育技术促进小学课程教学中师生互动方式创新研究》获省一等奖；
3、《异彩纷呈的传媒世界》省二等奖；
4、《网络连通你我他，知识能力快速达》省二等奖；
5、《老师，我们不要钱》省二等奖；
6、《利用网络及其资源优化品德教学》市一等奖；
7、《多媒体让思想品德课堂开放和谐之花》市一等奖；
8、《现代教育技术催开品德之花》市一等奖；省二等奖；
9、《音乐课愉快教学八法初探》市一等奖；
10、《和时间赛跑》区一等奖；
11、《可爱的草塘》区一等奖；
12、教学故事《老师我们不要钱》区一等奖。
荣誉类：
荣获20xx年度区里优秀教研积极分子；
荣获20xx年度区优秀资源提交最佳贡献奖。
论文发表类：
《鼠标串起语文复习课堂》发表在20xx年5月的《长沙民进》上；
《快乐学拼音》发表在20xx年6月的《科教新报》上；
《语文研究性学习初探》发表在20xx年6-7月的《校本教研》上；
《让语文课情感飞扬》发表在20xx年6月的《科教新报》上。
2、申报职称述职报告
一直担任中低段的数学教学工作，由于本人具备熟练的电脑操作能力，一直承担学生机房及教师电脑备课室的管理维护工作。从20xx年9月至今，我以自己精湛的业务能力协助3届教务主任、副主任顺利完成教务工作，取得了不错成绩。20xx年3月至今为彩云小学各级各类教学竞赛及课件制作出谋划策，以点睛之笔的课件设计为学校取得荣誉。20xx年10月，参加成人高考。20xx年7月获得函授大专学历，20xx获得函授本科学历。自20xx年被认定为一级教师以来，在校领导的关心指导和各位同事的帮助支持下,通过自身的努力,较好地完成了各项任务，也取得了优越成绩，现已符合小学数学高级教师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职如下：
本人郑盛华，男，20xx年7月毕业于沈阳铁路师范学校。20xx年9月满怀着对教师职业的憧憬，我被分配到开远市彩云小学，正式成为一名光荣的人民教师。工作至今算算也已有10个年头了，回顾自己几年来的工作感慨之余，又多了几份期待!在不经意地日积月累中对教师这份职业所赋予的责任，在我的脑海逐渐清晰。渐渐地对这份职业也有了深厚的感情，我想正是这份情，使我在整个的教学工作中有一种要尽自己所能把工作干好的冲动和热情!
自从参加工作以来，我全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的职业道德。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，积极参加各种培训、学习，提高自己的知识水平和业务能力，理论联系实际，解决实际工作中的种种问题认真地备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
基于以上认识，我在具体的教育教学工作中是这样来做的：
一、加强学习，不断提高思想认识和业务素质。
我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我用6年的时间参加了汉语言文学大学专科与本科的学习，现已经顺利毕业。我想，教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。一直以来，我都积极参加各种培训，从20xx年到20xx年参加七大管理系统的培训;20xx年9月参加初级电子白板教学培训学习;20xx年7月，参加云南省第八届深化小学教学改革观摩交流;20xx年10月，参加“全国中小学教师教育技术水平”培训;20xx年9月参加“国培计划小学数学教师远程培训”;20xx年9月参加“全国小学名师云南(红河文山)片区高校课堂研讨会。
二、做好教学工作
在教学上，我一直担任中低段数学教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在数学教学中还注重渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的学习能力。同学们喜欢我上的数学课，我也喜欢他们。虽然教学工作繁琐、辛苦，但看到学生们可爱的笑脸，我就感到非常欣慰。
三、努力完成其他工作
在做好自己本职工作(数学教学)的同时，我还胜任着其他工作。7年来，我还承担学生机房及教师电脑备课室的管理维护工作。自20xx年9月至今协助过3届教务主任、副主任开展教务工作。教务室内部工作繁琐零碎，但与每位教师，每位同学息息相关。因此，每份材料，每个数据的制作都必须真实有效;每一本书的发放、每一次成绩的登记、每一条信息的汇总，都需要教务室耐心细致的记录。我以自己热忱的工作态度和吃苦耐劳的工作精神，确保每份数据的百分百正确。20xx年3月至今为彩云小学各级各类教学竞赛及课件制作出谋划策，以点睛之笔的课件设计为学校取得荣誉。20xx至20xx年协助财务顺利地做好工资结算工作。20xx年协助总务做好校安工程及学校规划(校园建设)工作。协助教科室做好各项培训获奖的统计整理工作。这些工作当中最辛苦最繁杂莫过于教务室工用几个词语概括其繁琐就是：材料、系统、成绩、课件制作。
三大准备材料：参与准备制作每年教育目标考核材料，参与20xx、20xx准备教育督导的材料，20xx两基迎国检材料。
七大管理系统：20xx~20xx贫困生管理系统、20xx~20xx教育信息统计系统、20xx~20xx义
务教育经费保障机制系统、20xx~20xx教育装备管理系统、20xx~20xx开远市学籍管理系统(办公平台)、20xx~20xx云南省学籍管理系统(云南省学业水平网络管理系统)、20xx~20xx全国学籍管理系统。
两项成绩：20xx~20xx汇总整理每学期各班各学科考试成绩。汇总20xx~20xx教师履职考核(绩效考核)
课件：20xx年3月至今帮助过彩云小学20多位教师制作课件各类竞赛课件。只要老师们找到我制作课件，我都会力求为其做到最好。
四、教研学习
在工作的同时，我不忘加强自身业务理论的学习，积极参加各种教学实践活动、教研理论学习，20xx年9月参与市级课题《优化四年级数学高效课堂中的拓展性练习设计》研究，同时积极撰写论文与课件制作，有如下：
20xx年论文《浅谈小学低年级学生学习数学的兴趣》获省级三等奖
20xx年论文《浅谈对制作多媒体课件的认识》获省级三等奖
20xx年论文《有效教学研究之乘法口诀》获省级二等奖
20xx年课件《前滚翻》荣获开远市多媒体教育软件市级二等奖
20xx年课件《前滚翻》荣获云南省第五届优秀多媒体教育软件获省级二等奖
20xx年课件《图形的变换》荣获云南省第七届优秀多媒体教育软件获省级二等奖
20xx年论文《浅谈对小学数学CAI课件脚本设计》获市二等奖
20xx年课件《长方形和正方形的面积计算》获市一等奖
20xx年论文《再谈如何培养低级学生的数感》获省级二等奖
五、其他荣誉成绩
辅导学生电脑制作参赛获奖累计20余人次。分获省级三等，市级一、二、三等奖。20xx年开远市中小学生电脑制作活动，优秀辅导教师
20xx年开远市中小学生电脑制作活动，优秀辅导教师
20xx年3月获得云南省统计局颁发的统计从业资格证
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，虽然我近10年来，在教育、教学、自身素养等各方面都有所提高。但成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，与时俱进，不断创新，才能取得更大的成绩。今后，我将在各位领导的关心培养下，各位同事的相扶相助下，更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的果实。
3、申报职称述职报告
大家好。
下面我向大家汇报我从教7年来的工作和思想情况。
我是因为喜欢才从事教师这个职业的。在大学里老师就告诉我要以“赶路”的精神对待教师这个职业，“迎头赶上，不被落下，逆水行舟，不进则退”。所以我的工作态度是积极的、主动的、负责任的。
可以说我也是在教学的过程中和学生一起成长起来的。
（一）
参加工作的前两年，我担任两个班的语文课程，不当班主任让我有了充分的时间熟悉和钻研教材，在孙苏林和成远方两位老师的倾心指导下，我慢慢的可以胜任这个工作了。
由于性格的关系，我那时候不是一个喜欢和学生较劲的老师，更喜欢水到渠成的授课方式，更愿意像成老师那样跟学生在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。于是我走近学生，一点一点的改变我的授课方式。在课堂上尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师独尊的大旗，既传授知识也力争用自己的思想去影响学生，引导他们树立向上的人生观和价值观，这也是大语文教学所必须的。
当然课堂教学只是一部分，更多的功夫在课下。课后的训练我一点也不放松，因为孙老师的经验告诉我：没有踏踏实实准确到位的课后训练语文教学就只能是空中楼阁镜花水月，是不会取得实质性成果的花架子。
就这样经过两年，不敢说已经形成了自己的风格，不敢说已经窥到了语文教学的门径，但是也初步取得了小小的成绩，所教的两个班的成绩也在同类班级中比较靠前，更是让我感到欣慰。
（二）
02－03、03－04两个学年对我来说是跨度比较大的两年，我先是担任高二的两个文科班的语文教学工作，又来到高一担任两个实验班的语文教学任务。责任和压力并存。
文科班应该更侧重语文，而高二又是紧密联系着高考的，怎样让文科的学生既能够领略到文学的优美，又不在高考的紧张竞争中落后呢？我感到这是一个对大有文章可作的美好的难题。我整理了前两年的执教思路，又向成老师请教，借济南市中语会论文评比的机会写出了论文《语文教学中的两条线》，并在论文交流中获得了一等奖。在教学中尝试把人文知识的传授和高考能力的训练结合起来，提高课堂效率，提高训练效率，加大在阅读鉴赏和写作上的指导力度，让学生在喜闻乐见中得到能力的提升。应该说取得的效果，还是能够让人满意的。
又一次教高一，而且是两个试验班，学生变了，教材变了，教学思路必须转变。那一年我特别重视给学生打基础。因为这批学生在将来要有所突破，就必须提高他们学习语文的兴趣，挖掘他们的写作潜力，这样才能在高二高三的学习中如鱼得水，不断突破。我是这样想的也是这样做的，在那一年的测评中，学生对我的满意率是百分之百，这是对我最大的鼓励和奖赏。也坚定了的教学思路。
（三）
当老师的的第五个年头，我开始担任班主任工作，作为新班主任我的优势是熟悉教材熟悉学生，劣势是思维定势和作风偏软。于是请教了很多老班主任，他们告诉我班级管理要“多观察、多谈话、多反馈”，要“及时了解，果断处理”，我知道了，做好一个班主任首先是要了解自己的学生。那年去旁听省教改工作会议，有专家在讲教改的思路时提到了一个词――“倾听”。这个词启发了我，用心倾听，仔细分辨，慢慢的就会了解自己学生最真实的想法得到第一手资料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁琐，事无巨细，好在我还算是一个细心的人，所以有苦有甜，乐在其中。这一年我得到了平生第一个“优秀班主任”的奖励，真的非常感谢学校和领导，让我在收获里得到了提高。
班级管理不能放松教学，班主任在教学上是有优势的，在其他任课老师的配合和学生的努力下，我所带的那个普通班，各项成绩都还过得去，班级比较稳定，得到了领导和其他老师的肯定，让我感到很幸运也很高兴。
（四）
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。总想完美，但是总有缺憾。无论是教学还是班级管理，我距离一个优秀的教师还有相当大的差距。教学成绩不能有大的突破，慢慢的开始因循守旧。始终在培养班干部上感到困惑。跟不上时代步伐，还需要不断的接受学习才能不被学生和时代抛弃。这些都让我觉得前方的路还很长，任重道远，我将继续以赶路的精神，在校长书记和其他领导、老师的关心、鼓励和支持下，不断完善自我，超越自我。我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获力，我会努力做一个合格的教师、优秀的教师，为济南中学和祖国的教育事业贡献自己的一分力量。到那时我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉和快乐。
谢谢大家。
4、市学科带头人申报述职报告
本人1978年4月出生，1997年8月毕业于z师范普师专业，本科学历，小学高级教师，z市教学骨干，现任新区实小德育处副主任，兼少先队大队辅导员、科技辅导员。
工作15年来，本人勤勤恳恳，得到了师生的认可，获得了以下荣誉：20xx、20xx、20xx、20xx年被评为江苏省优秀科技辅导员，20xx、20xx、20xx年被评为z市优秀科技辅导员，20xx年被评为开发区优秀教育工作者，20xx年被评为镇江市第二届科技园丁奖。20xx年8月被评为镇校级教学骨干，20xx年8月被评为镇校级学科带头人,20xx年7月被评为z市教学骨干。
本人担任专职科学教学任务，并负责实验室、仪器室的管理和学校的科技教育工作，所任教的班级学生兴趣浓厚，学习效果优秀。能根据课改新要求参加青年教师赛课活动，积极上校级、市级示范课获好评。20xx年江苏省小学科学优秀实验教学课评比活动一等奖，20xx年镇江市小学科学优秀实验教学课评比活动一等奖，z市20xx年小学科学青年教师优质课评比一等奖，镇江市20xx年小学科学优秀课评比活动二等奖，20xx年珥陵片小学科学教学研讨活动上《研究磁铁》公开课，20xx年在沿江六市（区）小学课堂教学观摩研讨活动中上研究课，《预测》、《导体和绝缘体》获z市多媒体课件评比二等奖。《研究磁铁》在全国科学课程教学论文、教学案例竞赛中获二等奖，论文《科学课堂中学生观察能力培养的有效性研究》获江苏省二等奖，《科学课堂中学生交流能力的有效性研究》获江苏省三等奖，《让多媒体成为科学教学的催化剂》获z市二等奖。认真辅导科技兴趣小组的学生开展活动，近两年有8人获省一二等奖，有近40余人获市级不同奖项。我还认真辅导青年教师眭海涛，现为“z市教学骨干”，并多次在省、镇江市、z市赛课中获一等奖。
回顾几年来的教育教学工作，我无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我正为做好这项工作全心身的付出，虽然伴随着有失败与无奈，但也有成功的喜悦和满足的微笑。今后，我将更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。
5、市学科带头人申报述职报告
在过去的一年中，我继续本人的一贯作风：认真、扎实、身先士卒地做好学校的一切教育教学工作。下面是本人的工作总结：
一、政治思想
今年是非常不平凡的一年，1月：当风雪阻断归路，我们彼此取暖；3月：当主权面对挑战，我们亮出利剑；4月：当圣火遭遇屈辱，我们义无反顾；当病毒吞噬生命，我们用爱弥补；5月12日：当震撼撕裂大地，我们开山辟路；7月，当奥林匹克圣火熊熊燃烧在北京鸟巢，我们奋力拼搏……作为民进的会员，我时时牢记民进的宗旨，关心祖国的时事、要事，紧跟中国共产党的步伐，和祖国的同呼吸，共命运。捐款、捐物都是我义不容辞的责任。积极参加政治思想学习更是我不断锤炼自己、提高思想觉悟的'最佳途径。
二、业务能力
在过去的一年中，我时刻牢记自己是区里的语文学科带头人，不断提高业务能力，提升业务水平是我的必修课程。我利用课余时间研读了许多《湖南教育》、《科教新报》、《校本教研》、《小学语文教师》等杂志，阅读了大量的有关于课题方面的指导性文章。暑假里，我参加了英特尔的培训学习，并顺利获得结业证。在不断学习中，我觉得自己的理论水平和实践能力得到了比较大的提高。
今年上半年我在高岭小学支教，担任了五、六年级的品德教学工作和语文组的指导工作以及阳朝小学的教科室工作；下半年我担任了一年级的语文教学工作和教科室的工作。我主动上了4节校内教研课，2节区级教研课。每次的课例都能得到大家的肯定，能给听课者一些启迪，表现出了一些的亮点！作为学校教科室主任，我能带领老师们积极探究教研和科研问题，如上半年以校际联动的方式组织语文组开展了语文一类阅读课文的研讨，数学组开展了“创造性地使用教材”的研讨，综合组的“有效课堂”的研讨。下半年成功地和东风小学联动，举办了我校第二届“和谐之花”教学比武，并对全区进行了开放。
作为学科带头人，我积极参加了许多区级以上的活动：如参加区里的毕业班的阅卷工作，质量检测试卷的阅卷工作，区里招聘老师的阅卷工作；区里期末考试卷的出卷工作；到兄弟学校听课评课送课工作；和区里的语文教研员李葆春老师以及所有的语文学科带头人商讨全区的语文教学工作等等。无论是区里领导提前或者临时布置的工作，还是兄弟学校或者同事关于教学上的要求，我从来是二话不说地接受，并且认真优质地完成！
三、教育教学成果
论文获奖类：
1、《课件制作与教师正常工作的矛盾及其解决方法探讨》获省一等奖；
2、《运用现代教育技术促进小学课程教学中师生互动方式创新研究》获省一等奖；
3、《异彩纷呈的传媒世界》省二等奖；
4、《网络连通你我他，知识能力快速达》省二等奖；
5、《老师，我们不要钱》省二等奖；
6、《利用网络及其资源优化品德教学》市一等奖；
7、《多媒体让思想品德课堂开放和谐之花》市一等奖；
8、《现代教育技术催开品德之花》市一等奖；省二等奖；
9、《音乐课愉快教学八法初探》市一等奖；
10、《和时间赛跑》区一等奖；
11、《可爱的草塘》区一等奖；
12、教学故事《老师我们不要钱》区一等奖。
荣誉类：
荣获20xx年度区里优秀教研积极分子；
荣获20xx年度区优秀资源提交最佳贡献奖。
论文发表类：
《鼠标串起语文复习课堂》发表在20xx年5月的《长沙民进》上；
《快乐学拼音》发表在20xx年6月的《科教新报》上；
《语文研究性学习初探》发表在20xx年6-7月的《校本教研》上；
《让语文课情感飞扬》发表在20xx年6月的《科教新报》上。
6、学科带头人述职报告的
我自1986年参加工作后，先后担任过初中语文、生物、数学、计算机应用基础等学科的教学，学科带头人述职报告范文。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学三级教师。1995年晋升为中学二级教师。1990年至1992年脱产完成了专科阶段的学习，专业为生化专业。XX年至XX年通过网络教学完成了本科阶段的学习，专业为计算机应用与管理。XX年由普教转入职业学校任教，教龄总计达21年。回顾过去的1年，为了吸取教训，总结经验，弥补不足，把今后的工作做的更好，现将本学期的主要工作总结如下：
在思想政治方面
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”，积极领会会议精神，贯穿于教育教学过程中。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。1996年，我光荣地加入了中国共产党。
在教育教学方面
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然，述职报告《学科带头人述职报告范文》。 大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对信息技术课程的兴趣，表现出了由衷的热情：
首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的'思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
其次，在上好自己所教学科的同时，主动与本学科组的老师联系，与本学科组老师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，虚心学习好的教学方法和教学经验，提高自己教学水平。
4、继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加了酒泉地区举办的骨干老师学科带头人计算机培训并考试合格；取得了全囯计算机等级考试二级证；参加普通话培训，测试水平达二级甲等；参加了中央电教管举办的教育技术培训班的学习，提高了教学水平。
在班主任工作方面
我是XX年9月接手06级微机(1)班的。在此之前，我带班经验少，又听多了女生班（全班34个女生，只有一个男生）难管的说法，心里那种愁肠百结、忐忑不安的滋味，实在不是语言所能表述的。刚接触该班，女同学打群架，随便旷课、逃课是家长便饭。对我这个没有给她们上课的新班主任的话总是爱理不理的。这就是班里学生最初给我的全部印象了。
第一步该怎样迈出去呢？俗话说火车跑的快，全靠头来带，选拔得力的班干部很重要，可真正选起来，我才感到真是难呀，班里几乎没有人有为官的经历，一切都得从头做起，我最后把标准定在是否热心上，提拔了一拨人，现在看来，在尽职尽责这一点上，还都不错。
软性环境稍有起色后，第二步我试图往其中注入一些硬朗的东西。具体来说，就是制定了班级日常行为规范考核制度并上墙，而且根据制度建立了学生日常行为规范考核表和团员考核表，进行每周一评比，每周一打分。而且建立了学习组、卫生组、体育组、宣传组文娱组。因我校相对来说活动较多，以防各委员参加学位组织的活动时班级中的活动没有人组织的局面，以达到及时补缺的目地。大张旗鼓地实行了一段时间以后，还真有一定的效果，能被煽乎起来的都起来了，个别我行我素的，我观察了好久，发现他们的问题不是在学习上，而是整个做人的思路，普遍表现是过高估计自己，不谦逊，不能严格要求自己，缺乏自我反省力。