期末考试复习计划

《期末考试复习计划》属于工作计划中比较优秀的内容，欢迎参考。

1、期末考试复习计划

月考刚刚过去回月考没考好老师把考点重点都讲了，但是总以为复习好了，就不再复习了，老王说离期末考试还有十五六天，期末考试想考好必须在这十几天里加倍努力，我必须把我制定几个计划：

1、 每天独立完成老师布置的作业。

2、 每天复习上课所学的知识，预习新课。

3、 准备改错本，巩固复习错过的题。

我希望期末考试通过自己的不断努力能取得好成绩我一定坚持把这些计划做好。

“努力、坚持”说来很容易

__班 王__

2、期末考试复习方法计划

首先，状态最重要。这是我一向信奉的，所以坚持一个好的高效的学习状态很重要：

让自我的走路比平时快30%，时间飞逝，热情不觉(郁闷时很有效)

2.学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，手机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破自我的学习状态。此外，不要在学习的时候听音乐。

3.保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟-1小时的午休时间

其次，制定学习计划和时间表。这样，你能够对自我的学习进度有个整体的把握，明白自我什么时间该干什么。时间表制定要科学，因为不一样时间学习不一样的科目是有着内在的规律的，这点能够让你在2个星期完成别人3个星期甚至更长时间能够完成的事情。

这次，期末考试和四级和六级重叠，所以，我们在复习期末的时候同时也要复习四级和六级。但我们要清楚，对于此刻，期末考试更重要，四六级以后都有机会，对于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要过了就能够。但并不是就说要放弃英语四六级，只可是只在上头投入有限的时间。

下头不妨晒晒我前三个学期的时间安排。

1.周安排：如果有两周的复习时间，那么在倒数第二周的时候，只需要复习数学和专业课(对我来说如会计、财务管理等)，其他的科目完全能够在最终搞定，甚至一晚上或是一午时，如果预支倒数第二周的时间，则是在策略上的失误。对于数学和专业课，是需要较长的复习时间的。所以，要把这样的课，拉更长的战线，因为这种课一两天是突击不来的。

2.日安排：早晨7点起床，7点半前完成洗漱工作。7点半开始读英语，读到8：15，然后去图书馆，开始上午的学习。上午11：00前适合学习对逻辑思维和计算要求比较高的学科，同时短期记忆本事相对较好，所以能够看数学书、统计之类的课程。11：30去吃饭，12：00回到图书馆。中午时间相对垃圾，所以能够做些对脑力要求不高的工作，如核对习题答案、抄英语课文(我们英语教师每个学期都会留的作业)等。看困了，睡个小觉，13：3014：00左右的样貌起来，然后继续看书，能够看些如会计、财政学(大一的如历史、马政经、社会学等)，因为午时的时间相对来说是长期记忆的时间，短期记忆效果查，但同时也更不容易忘。17：30左右吃饭，18：00回来后，能够开始准备晚上的学习了。晚上8点以后，是深度思考的黄金时间，这个时候是十分适合做数学题的，同时，一些财务管理之类的计算，也能够在晚上进行。22：00图书馆关门，回宿舍洗澡，然后开电脑，在查完邮件或其他必要的事情后，开始练习英语听力，到24：00，准备上床睡觉，不要开始晚上的'卧谈会，期末特殊时间，要有最基本的自制本事。

躺在床上，回忆今日所学的资料，是否完成了计划。如果没有完成，明天继续，但要鄙视一下自我;如果超额完成，要自我鼓励，同时也会更有动力。次外，计划第二天要学习的资料。想着，想着，我们就进入了梦想。

再次，整合资料。这一点，对于把期望放在最终两周的人来说犹未重要。但整合资料是要有技巧的，这也就涉及到了一个人的情商。每个人都会多多少少有些资料，这个时候，找你觉得信赖的朋友，然后把你的资料给他复印，或者问他是否需要。他拿到了你的资料，相信了你，过不了多久，他也许就和你联系，他把他新得到的资料分享给了你。就这样的工作，不断扩大至不一样范围圈的人。

同时，如果有机会，能够把你的好朋友聚起来，搞一个资料分享会。我上个学期在做学习部部长的时候，把学习部的部员全部聚集起来(尚鹏飞没有来，之后仅有他没有拿奖学金，BS他一下，呵呵)，当时大家都有着比较单纯的目的(BS那种自私的人)之后，本部的同学有8个甲等、3个乙等第一、1个丙等。这个学期不出意外的话，还会组织这样的交流会，当然人数不会太多，大家如果有兴趣的话能够和我联系，好东西就要分享嘛。

最终，要注意复习技巧和考试技巧。

1.我们习惯看书从第一章看到最终一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，前面已经说过，这个是需要拉长战线的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还能够保证经过，大学考试重点是必须会考的。在保证重点复习完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越深，当然分数就越高了)。以社会学复习为例，我花了一个晚上的时间，虽然很多东西都没有复习，但最终还是考了89分(虽然不是很高，但我满意了)，因为我把重点全都看完了，而我有个同学他只复习到了第七章，最终几张就走马观花的看了几眼，当然，他最终还是涉嫌经过，可老实说，在社会学上，他的时间比我花的多的多。其他科目如工具软件、马政经、当代政治与经济等等。

2.心理暗示。人的潜能是能够挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自我进行暗示和鼓励。告诉自我，书本很简单，我必须能够搞定。

3.记忆的几个小技巧。

(1)记忆的时间段：短时记忆：5：307：30

长时记忆：14：0017：00

深度思考：20：0022：30

(2)对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公示、财管公示、会计分录等。

(3)记忆的四个层次：数字文字声音图像，其中图像是最高级的记忆技巧。我是一向努力实现着这种记忆方法，所以很多时候，我在考试的时候，我总会在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。可是，只要实现记忆的层级的提高，都会让记忆更有效。比如：根号2=1.41421(意思意思而已)、根号6=2.449489(粮食是酒是白酒)等。

4.如果学习不在状态，我能够提出我的一个独家秘方(当然其他人可能也在用)。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。

5.考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来(我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视)，这个时候很多题说不定就会了。

6.不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。

7.考前不要熬夜，必须要保证睡眠质量，这点对状态很重要。

总之，科学的复习方法和一些投机取巧的方法能够让我们在最短的时间获得最大的成效，只要我们目标明确，就必须能够成功。科学的方法不必须对谁都科学，我也不是意味着我说的就是科学的方法，但它多多少少经过我的一些实践检验，且取得成效，所以我是十分善意的写了如上那么多的资料。期望大家期末都能够取得好成绩!

3、期末考试复习计划格式

一、复习内容：

人教版二年级语文下册课文，语文知识归类分为五部分：拼音、识字、写字;词语;句子;阅读和积累;口语交际和写话。

二、复习目标：

1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2.认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写和运用。

3.能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意思。

4.通过不同形式的组词练习，巩固学过的词语。

5.初步掌握和运用反义词、近义词。

6.能恰当准确地进行词语搭配。

7.能够养成主动积累好词(不同结构方式的词语，四字词等)的习惯。

8.能联系上下文和生活实际理解句子的意思，在阅读中主动积累句子。

9.继续学习不同的句子表达方式。疑问句、反问句、感叹句、陈述句。

10.初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。

11.培养阅读兴趣，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

12.根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。

三、复习时间：

6月20日—6月26日 共计8个课时

以单元为主线，每单元复习设计一课时，对每篇课文内容进行回顾，加深理解，有针对性地穿插字词句段的专项训练。

四、复习措施：

1.紧扣专题练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习和复习指导。

2.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3.阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

4.以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

5.其他综合性复习思路：

A.针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。作业布置分层进行。

B.争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。

C.组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，形成良好的学习氛围。

D.精心设计一些复习练习卷，有针对性地对个别学生着重辅导。

4、中学生期末考试复习计划

在这完美的时刻，期末就要来临了，迎着早晨的第一缕阳光，期末考试的倒计时又要开始了在这段时间里，我设计了期末的复习计划。

第一天，我要复习政治和数学。把政治的每一课都看一遍。数学尽量多做题。

第二天，我要复习语文和历史。把历史从第一颗到此刻学的都复习一遍。语文把教师教的答题格式都背下来。

第三天，我要复习英语和生物。把生物该背的都复习一下，英语要把语法错误都消灭掉。

第四天，我要复习地理和数学。地理和生物是一样的复习方法。数学依旧多做题。

第五天，我要把这几天复习的资料总结一遍。

第六天-第十天我会依旧按照以上资料去复习。

我必须会按照我的复习计划，努力复习。争取考上好成绩。

5、期末考试复习计划书

1、语文

(1)一个星期复习3个单元，背诵部分要背的非常熟练

(2)多做一些阅读题，提高阅读水平

(3)作文都复习一遍，学会列提纲，考试时时间不够的话就要学会在脑子里把提纲列出来，这样写出来的文章会有条理，也不会因为慌乱而写的没头没脑。平时写多一些读后感练练笔。

2、数学

(1)一个星期复习2个单元，要点要记住。最好复习一单元就写一套单元复习题，然后做一套包含了几个单元要点的练习题;

(2)多做数学题，提高运算水平及解题能力

(3)做题过程中要注意粗心大意的毛病

3、英语

(1)一个星期复习两个单元

(2)背诵部分背书，必背单词背熟，语法要清楚、记牢

总结：

对于学过的内容要重新翻一遍，重要知识点要牢记，平时考过的试卷如果时间允许的话也可以再过一遍。总的来说，期末考试是对一个学期的总结，基础牢固，避免粗心大意，基本上就不会有什么大问题啦!

6、期末考试复习计划

转眼间一学期的学习又要接近尾声了，孩子们马上要面临小升初的考试，也即将迈进中学的校门，这将是他们人生中一次重要的转折，为了让孩子们都能取得自己理想的成绩，我也要制定一套切实可行的复习计划来为他们保驾护航。

一、抓双基

为了把好基础关，我特意把每一课的重点单词、重点句型、重点短语以及重点知识点都编成复习导学案，让他们查—背—考，考完错题重背，保证每一课重点的基础知识滴水不漏。

二、训专项

我还把每次考试中出到的各种题型编成专项训练卷，比如词形专练、句型专练、单选题、改错题、句子情景题、阅读理解题，这些题型都有专门的针对性训练，保证孩子们能轻松应对各种题型。

三、养习惯

好的学习方法和学习习惯会让孩子们的学习事半功倍，在平时的教学中我会贯穿各种题型的做题方法，在大练习中我更是这样做的，试卷评讲课中，我会挑选一些典型的题目让学生来讲，他们只有能讲清楚了，才说明他们是真的会了，这样以来在大复习中他们会收获颇多。

四、练比拼

为了能提高孩子们的积极性，避免烦躁情绪，激发他们的学习热情，我会时时刻刻、随时随地开展小比拼、大比拼，每个人都有一个和自己实力相当的对手，不管在读背时、还是在发言时、还是在练习时我都会把这个规则放在前面，这样以来孩子们的争强好胜心就背彻底激发出来了，处处弥漫着战火的硝烟，你还怕他们考不好吗?

7、期末考试复习计划

月考刚刚过去回月考没考好老师把考点重点都讲了，但是总以为复习好了，就不再复习了，老王说离期末考试还有十五六天，期末考试想考好必须在这十几天里加倍努力，我必须把我制定几个计划：

1、 每天独立完成老师布置的作业。

2、 每天复习上课所学的知识，预习新课。

3、 准备改错本，巩固复习错过的题。

我希望期末考试通过自己的不断努力能取得好成绩我一定坚持把这些计划做好。

“努力、坚持”说来很容易

__班 王__

8、期末考试复习计划

一、学情分析：

二、复习内容：表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计

下面就各部分内容的复习作一简要说明。

1.“表内除法”的`复习。

通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟悉了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清楚什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较熟练地进行除法计算。

2.“万以内数的认识”的复习。

万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确准确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。

3.“万以内的加、减法”的复习。

本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有很多联系。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一个计算的问题，学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外，还要特别注意对学生估算意识的培养。

4.“克和千克”的复习。

这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位。

5.“图形与变换”的复习。

本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。

6.“解决问题”的复习。

培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题，是小学数学教学的主要目标之一。通过本学期的学习，学生已经能够根据情境中给出的资源(条件)，解决一些简单的问题。本单元的复习中，在原有知识的基础上，进一步提高学生的解决问题的能力。重点是使学生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答即可。

7.“统计”的复习。

统计知识复习的重点是培养学生对数据的分析能力。

三、复习重点：

1、 通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。(1000以内的进位加、退位减、)

2、通过复习、练习使学生进一步理解乘除法的含义、能熟练正确地解决相关的实际问题。

四、复习难点：

1、进一步明确重量单位之间的关系能正确选择并运用恰当的重量单位。

2、通过复习进一步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题。

五、复习措施：

1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。

2、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。

3、采用‘一帮一“互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。

4、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。

5、在复习中重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

6、重视培养学生的应用意识和实践能力。

7、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒，限时改正。

8、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。

9、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。

10、复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。

补缺措施：

1、在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。

2、每天作业做到面批面改，及时过关。多到每天堂堂清，不拖欠。

3、对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学。

六.复习时间安排

1.表内除法 1课时

2、万以内数的认识和加减法 1课时

3、克和千克和图形与变换 1课时

4. 解决问题和统计 1课时

5. 综合试卷 10课时

9、期末考试复习计划

一、指导思想：

以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习目标：

1.能用钢笔书写端正、规范的汉字。

2.重点巩固精学课文内容，背熟县发展中心提供的十五个精彩片段。

3.牢固掌握练习中出现的知识点(词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯)。

4.以基础达标(写作)为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。

5.阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

三、复习内容：

(一)字、词、句

1、字

会认生字表(一)的200个生字，会写生字表(二)的200个生字。

练习的形式为：听写;看拼音写词语;同音字、形近字辨析组词;多音字组词等

注意：

(1)生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。

(2)容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。

(3)注意书写端正、规范，卷面整洁。

2、词语

(1)能正确读写每组“词语盘点”里的词语。

(2)能写出近义词、反义词。

(3)四字词语

①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语。

②握本学期的两个成语故事：胸有成竹、杏林春满。

③写园地四的关于动物的成语。

3、句子

(1)感知比喻句、反语

(2)体会同一个意思的不同表达，如反问句。

(3)标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。

(4)默写语文园地中的“日积月累”

(二)阅读

阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。

内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，以及印发的阅读练习题。

(三)以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。

四、措施：

(1)教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

(2)采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。