《企业的文化宣传标语84句》属于口号中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、作为一个领导，你可以不知道下属的短处，却不能不知道下属的长处。
2、在位要受控，升迁靠竞争，届满要轮换，末位要淘汰。
3、部下的素质低，不是你的责任；但不能提高部下的素质，是你的责任。
4、现在如同在爬雪山，如果你坚持住，爬也就爬过去了；但一停下来，就会窒息倒下。
5、在互联网时代，企业生存的关键是速度。
6、我们不是“居安思危”，而是“居危思进”。
7、核心竞争力是什么？我认为是在市场上可以嬴得用户忠诚度的能力。
8、抓反复、反复抓，抓重点、抓提高。
9、周瑜号称“一步三计”，却总失算于孔明的“三步一计”。计不在多，而在高。
10、否定自我，创造市场。即赶在别人之前否定自己。
11、要给用户意想不到的.惊喜。
12、顾客的难题，就是我们开发的课题。
13、人无我有，人有我优，人优我奇。
14、预则立，不预则废；没有传奇的过程，却有传奇的结果。
15、有记者问：“你在企业中应当是什么角色？”张瑞敏答：“第一，应是设计师；第二，应是牧师。”
16、每一个人都是责、权、利的中心，“人人是经理，人人是老板”把每个人的潜能释放出来。
17、领导在与不在，企业照样良性运转。
18、如果能使每个海尔人都愿意奉献自己的爱给海尔，那么还有什么力量能阻挡我们前进的步伐。
19、在新经济时代，什么是克敌制胜的法宝？第一是质量，第二是质量，第三还是质量。
20、管理有模式，无定式，这是管理的艺术性和科学性。
21、素质究竟是什么？是一种自我的约束能力。
22、世界上最无价的东西是人心，要赢得别人的心，只有拿自己的心去交换。
23、多一点沟通、少点抱怨、多一点理解、少一点争执
24、如果一艘船不知道驶向哪里，吹什么风都没有用
25、自我提升，良性竞争；相互欣赏，相互支持。择己所长，更择世所需
26、行动是成功的.开始，等待是失败的源头
27、审视自我，确立目标，成就人生
28、会而不议、议而不决、决而不行、这样的会议是属最浪费的行动。
29、保持环境清洁、做位可爱的人
30、以厂为校、以厂为家、互相学习、互相关怀
31、书到用时方恨少，事非经过不知难
32、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的
33、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯
34、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中
35、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀
36、保持环境清洁、做位可爱的人
37、行动是成功的.开始，等待是失败的源头
38、以厂为校、以厂为家、互相学习、互相关怀
39、如果一艘船不知道驶向哪里，吹什么风都没有用
40、自我提升，良性竞争；相互欣赏，相互支持。择己所长，更择世所需
41、踏踏实实做事，实实在在做人。
42、要给用户意想不到的.惊喜。
43、抓反复、反复抓，抓重点、抓提高。
44、顾客的难题，就是我们开发的课题。
45、领导在与不在，企业照样良性运转。
46、在互联网时代，企业生存的关键是速度。
47、素质究竟是什么？是一种自我的约束能力。
48、我们不是“居安思危”，而是“居危思进”。
49、否定自我，创造市场。即赶在别人之前否定自己。
50、管理有模式，无定式，这是管理的艺术性和科学性。
51、在位要受控，升迁靠竞争，届满要轮换，末位要淘汰。
52、预则立，不预则废；没有传奇的过程，却有传奇的结果。
53、作为一个领导，你可以不知道下属的短处，却不能不知道下属的长处。
54、部下的素质低，不是你的责任；但不能提高部下的素质，是你的责任。
55、世界上最无价的东西是人心，要赢得别人的心，只有拿自己的心去交换。
56、周瑜号称“一步三计”，却总失算于孔明的“三步一计”。计不在多，而在高。
57、在新经济时代，什么是克敌制胜的法宝？第一是质量，第二是质量，第三还是质量。
58、现在如同在爬雪山，如果你坚持住，爬也就爬过去了；但一停下来，就会窒息倒下。
59、每一个人都是责、权、利的中心，“人人是经理，人人是老板”把每个人的潜能释放出来。
60、如果能使每个海尔人都愿意奉献自己的爱给海尔，那么还有什么力量能阻挡我们前进的步伐。
61、有记者问：“你在企业中应当是什么角色？”张瑞敏答：“第一，应是设计师；第二，应是牧师。”
62、看别人不顺眼，是自己修养差。
63、备课组的活动质量，决定学科质量。
64、对于时间的管理就是对生命的管理。
65、自我珍惜，生命就有意义、有价值。
66、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
67、教师的发展才能更好促进学生的发展。
68、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。
69、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。
70、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
71、每个孩子都是一部精彩丰厚的书，我们要想办法读懂。
72、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
73、教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。
74、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
75、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
76、做新教育的倡导者、教育之梦的`追随者、教育乐园的建设者。
77、“三、三、六”自主学习模式，是动态、情感、成果的完美统一。
78、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”。
79、课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。
80、只教学生学会了，是低层次的教学；要教学生会学了，才是高档次的教学。
81、教师的一句鼓励的语言，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
82、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
83、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
84、滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。