《大班教案《中国丝绸》》属于幼儿园大班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。
1.大班教案《中国丝绸》
活动目标：
1、感知丝绸的特性(轻柔、飘逸、薄、滑、透气)并知道它的制作原料及用途。
2、知道丝绸是中国的特产，了解丝绸纺织技术的进步与变化。
3、初步了解我国古代丝绸之路的文化历史故事。
4、培养幼儿表现美、欣赏美、体验美的能力，认同自己和他人的劳动并分享与同伴创造的快乐。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
6、初步了解丝绸的小常识。
活动准备：
1、各种丝绸碎料人手一份
2、幼儿自带纱巾或绸巾一条
3、课件制作(丝绸服装表演、丝绸工艺品，日用品、养蚕、吐丝、丝的织造、纺织技术的变化、丝绸之路的由来)
4、动感背景音乐
活动过程：
1、幼儿观察、触摸丝绸，感知丝绸的特性
(1)教师穿着丝绸服装走秀，幼儿欣赏
师：小朋友，老师今天漂亮吗?你们看了以后有什么感受?老师这件衣服是用一种面料做得。
(2)今天老师给每个小朋友带了一块这种面料，你们拿出来摸一摸，说一说有什么感觉?(柔软、光滑)那对着它吹一吹，有什么感觉呢?(透气)还可以拿来向上抛一抛，又会发现什么呢?(轻、飘逸)(幼儿自由玩，肌肤感知)那你们觉得它像什么吗?(幼儿自由想象)
师：小朋友，你们知道这是一块什么面料吗?(幼儿自由回答)
小结：这种面料的名字叫丝绸，它属于天然纺织品，由于它柔软、光滑、而且很透气，所以人们喜欢用它做服装，穿在身上又舒服又漂亮。
因为它们很美，同时也代表了我们中国的文化，丝绸可以做成各种各样的服装，可漂亮啦，你们想不想看呀?好，我们一起来看一看。
2、幼儿观看中国丝绸服装相关资料(课件1)
(1)幼儿欣赏各种丝绸服装图片。
师：有睡袍，冬装(过年的时候穿着它很喜庆)、现代时尚礼服、中国特色的旗袍、舞台装。
(2)幼儿观看丝绸时装表演。
3、幼儿观看丝绸做成的各种日用品和工艺品。(课件2)
师：丝绸除了可以做成服装，还可以做成什么呢，你们知道吗?(幼儿讨论回答)对了，丝绸除了可以做成伞、鞋子以外，其实还可以做成各种各样的日用品和工艺品，让我们一起来欣赏一下，好吗?(引导幼儿观看资料上用各种丝绸做的工艺品、日用品、幼儿服装秀)
师：小朋友，你们知道这种柔软、光滑、漂亮的丝绸是用什么原料做成得吗?(幼儿回答)小朋友说出了很多答案，那丝绸到底是用什么做成的呢?我们一起看大屏幕就知道了。
(1)引导幼儿观看养蚕、吐丝、丝的由来相关资料。
师：原来这种丝是由一种名叫“蚕”的昆虫吐出来的。人们发现它会吐丝的本领后，就用桑叶大量的喂养它们等到蚕长大后，全身变得透明时，它就会爬上草山，吐出细细的蚕丝，吐芽吐呀把自己包住，渐渐地就成了一个茧。一个茧也就是一根延续不断的长丝，抽出这些由丝结成的茧，就可以用来织丝绸了。
(2)了解丝绸纺织技术的变化与进步。
师：小朋友，现在你们知道丝绸是用什么原料做成的吗?那怎样把蚕丝做成丝绸呢?(引导幼儿继续看课)
师：古时候的人们缕丝、织造，全用手工进行。要织出一块丝绸要花费很长的时间。
现在科技进步了，机器代替了手工操作，又快又好。一个人管十几台机器，这样一个人一天可以完成几十个人一两年完成的任务。而且织得很光滑、很精细。我们现在的丝绸就是机器生产出来的。
4、幼儿了解丝绸之路的由来(课件4)(故事附后)
丝绸最早是我们中国人发明的，是我们中国人的骄傲……(结合动画，教师生动地讲述丝绸之路的故事(附故事)让幼儿学习词汇：丝绸之路)
5、幼儿用绸巾打扮自己
师：刚刚小朋友看了很多人穿着丝绸的服装在台上表演，觉得漂亮吗?今天小朋友自己也带了很多绸巾，我们也来打扮打扮自己，看谁最美。
幼儿随音乐展示自己，师幼、家长共同参与(播放背景音乐)
2.大班教案《中国丝绸》
活动目标：
1、感知丝绸的特性(轻柔、飘逸、薄、滑、透气)并知道它的制作原料及用途。
2、知道丝绸是中国的特产，了解丝绸纺织技术的进步与变化。
3、初步了解我国古代丝绸之路的文化历史故事。
4、培养幼儿表现美、欣赏美、体验美的能力，认同自己和他人的劳动并分享与同伴创造的快乐。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
6、初步了解丝绸的小常识。
活动准备：
1、各种丝绸碎料人手一份
2、幼儿自带纱巾或绸巾一条
3、课件制作(丝绸服装表演、丝绸工艺品，日用品、养蚕、吐丝、丝的织造、纺织技术的变化、丝绸之路的由来)
4、动感背景音乐
活动过程：
1、幼儿观察、触摸丝绸，感知丝绸的特性
(1)教师穿着丝绸服装走秀，幼儿欣赏
师：小朋友，老师今天漂亮吗?你们看了以后有什么感受?老师这件衣服是用一种面料做得。
(2)今天老师给每个小朋友带了一块这种面料，你们拿出来摸一摸，说一说有什么感觉?(柔软、光滑)那对着它吹一吹，有什么感觉呢?(透气)还可以拿来向上抛一抛，又会发现什么呢?(轻、飘逸)(幼儿自由玩，肌肤感知)那你们觉得它像什么吗?(幼儿自由想象)
师：小朋友，你们知道这是一块什么面料吗?(幼儿自由回答)
小结：这种面料的名字叫丝绸，它属于天然纺织品，由于它柔软、光滑、而且很透气，所以人们喜欢用它做服装，穿在身上又舒服又漂亮。
因为它们很美，同时也代表了我们中国的文化，丝绸可以做成各种各样的服装，可漂亮啦，你们想不想看呀?好，我们一起来看一看。
2、幼儿观看中国丝绸服装相关资料(课件1)
(1)幼儿欣赏各种丝绸服装图片。
师：有睡袍，冬装(过年的时候穿着它很喜庆)、现代时尚礼服、中国特色的旗袍、舞台装。
(2)幼儿观看丝绸时装表演。
3、幼儿观看丝绸做成的各种日用品和工艺品。(课件2)
师：丝绸除了可以做成服装，还可以做成什么呢，你们知道吗?(幼儿讨论回答)对了，丝绸除了可以做成伞、鞋子以外，其实还可以做成各种各样的日用品和工艺品，让我们一起来欣赏一下，好吗?(引导幼儿观看资料上用各种丝绸做的工艺品、日用品、幼儿服装秀)
师：小朋友，你们知道这种柔软、光滑、漂亮的丝绸是用什么原料做成得吗?(幼儿回答)小朋友说出了很多答案，那丝绸到底是用什么做成的呢?我们一起看大屏幕就知道了。
(1)引导幼儿观看养蚕、吐丝、丝的由来相关资料。
师：原来这种丝是由一种名叫“蚕”的昆虫吐出来的。人们发现它会吐丝的本领后，就用桑叶大量的喂养它们等到蚕长大后，全身变得透明时，它就会爬上草山，吐出细细的蚕丝，吐芽吐呀把自己包住，渐渐地就成了一个茧。一个茧也就是一根延续不断的长丝，抽出这些由丝结成的茧，就可以用来织丝绸了。
(2)了解丝绸纺织技术的变化与进步。
师：小朋友，现在你们知道丝绸是用什么原料做成的吗?那怎样把蚕丝做成丝绸呢?(引导幼儿继续看课)
师：古时候的人们缕丝、织造，全用手工进行。要织出一块丝绸要花费很长的时间。
现在科技进步了，机器代替了手工操作，又快又好。一个人管十几台机器，这样一个人一天可以完成几十个人一两年完成的任务。而且织得很光滑、很精细。我们现在的丝绸就是机器生产出来的。
4、幼儿了解丝绸之路的由来(课件4)(故事附后)
丝绸最早是我们中国人发明的，是我们中国人的骄傲……(结合动画，教师生动地讲述丝绸之路的故事(附故事)让幼儿学习词汇：丝绸之路)
5、幼儿用绸巾打扮自己
师：刚刚小朋友看了很多人穿着丝绸的服装在台上表演，觉得漂亮吗?今天小朋友自己也带了很多绸巾，我们也来打扮打扮自己，看谁最美。
幼儿随音乐展示自己，师幼、家长共同参与(播放背景音乐)
3.大班主题活动教案《我上大班了》含反思
一、主题名称：我上大班啦!
二、主题来源
开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商量，确定了这一主题。
大班主题活动教案《我上大班了》
三、主题实施时间
四、主要教育教学目标
1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫。
2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培养幼儿上课集中注意力的习惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。
3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿势正确。
4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
5、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。
6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。
7、让幼儿了解中秋节、教师节。
五、主题知识网络
快乐的暑假
庆祝教师节、中秋节
怎样当好大班的哥哥姐姐
争做值日生
六、八大智慧网络
1、语言智慧
1谈话：我们的新教室、快乐的暑假
2诗歌：我是大班的小朋友
3故事：小猫钓鱼
4复述：小猫钓鱼
5幼儿英语
2、自我认识智慧
1庆祝教师节
2中秋家家乐
3、人际关系智慧
1讨论：怎样当哥哥姐姐
2给弟弟妹妹送礼物
4、数理逻辑智慧
1复习、
2填数字;
3实物的二级分类、
4拼成几个图形;
5图形的三级分类、
6有什么不同;
7分类记录、
8立体图形归类
5、音乐智慧奥尔夫音乐教育
6、空间智慧手工：送给弟弟妹妹的礼物
7、身体运动智慧学新操复习体能游戏
七、主要活动内容和过程
活动一：我是大班的小朋友
活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情认真的样子，真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕头套!自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子!
一、主题名称：我上大班啦!
二、主题来源
开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商量，确定了这一主题。
三、主题实施时间
四、主要教育教学目标
1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫。
2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培养幼儿上课集中注意力的习惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。
3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿势正确。
4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
5、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。
6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。
7、让幼儿了解中秋节、教师节。
五、主题知识网络
快乐的暑假
庆祝教师节、中秋节
怎样当好大班的哥哥姐姐
争做值日生
六、八大智慧网络
1、语言智慧
1谈话：我们的新教室、快乐的暑假
2诗歌：我是大班的小朋友
3故事：小猫钓鱼
4复述：小猫钓鱼
5幼儿英语
2、自我认识智慧
1庆祝教师节
2中秋家家乐
3、人际关系智慧
1讨论：怎样当哥哥姐姐
2给弟弟妹妹送礼物
4、数理逻辑智慧
1复习、
2填数字;
3实物的二级分类、
4拼成几个图形;
5图形的三级分类、
6有什么不同;
7分类记录、
8立体图形归类
5、音乐智慧奥尔夫音乐教育
6、空间智慧手工：送给弟弟妹妹的礼物
7、身体运动智慧学新操复习体能游戏
七、主要活动内容和过程
活动一：我是大班的小朋友
活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情认真的样子，真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕头套!自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子!
活动二：给弟弟妹妹送礼物孩子们折好了小纸球，准备送给小班的弟弟妹妹!小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧!
活动中，孩子们先进行了手工活动“折小纸球”，折好小纸球以后，他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关心小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责认真的样子，真觉得他们长大了!
活动三：庆祝教师节活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操，然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师“教师节”快乐的话。
八、活动小结
通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小朋友的自我介绍活动，新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师。三周的活动中，班上老师坚持一致地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了孩子们关心他人的情感，增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，认真学习，很快就学会了，掌握得也比较好!活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。
教学反思：
在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
4.大班优秀主题教案《我上大班了》
主题名称
：我上大班啦!
主题来源
开学了，孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商量，确定了这一主题。
主要教育教学目标
1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫。
2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培养幼儿上课集中注意力的习惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。
3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿势正确。
4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
5、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。
6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。
7、让幼儿了解中秋节、教师节。
主题知识网络
快乐的暑假
庆祝教师节、中秋节
怎样当好大班的哥哥姐姐
争做值日生
八大智慧网络
1、语言智慧
1谈话：我们的新教室、快乐的暑假
2诗歌：我是大班的小朋友
3故事：小猫钓鱼
4复述：小猫钓鱼
5幼儿英语
2、自我认识智慧
1庆祝教师节
2中秋家家乐
3、人际关系智慧
1讨论：怎样当哥哥姐姐
2给弟弟妹妹送礼物
4、数理逻辑智慧
1复习、2填数字;3实物的二级分类、4拼成几个图形;
5图形的三级分类、6有什么不同;7分类记录、8立体图形归类
5、音乐智慧
奥尔夫音乐教育
6、空间智慧
手工：送给弟弟妹妹的礼物
7、身体运动智慧
学新操复习体能游戏
主要活动内容和过程
活动一：我是大班的小朋友
活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小朋友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情认真的样子，真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕头套!自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子!
活动二：给弟弟妹妹送礼物
孩子们折好了小纸球，准备送给小班的弟弟妹妹!
小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧!
活动中，孩子们先进行了手工活动“折小纸球”，折好小纸球以后，他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关心小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责认真的样子，真觉得他们长大了!
活动三：庆祝教师节
活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操，然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师“教师节”快乐的话。
活动小结
通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小朋友的自我介绍活动，新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师。三周的活动中，班上老师坚持一致地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了孩子们关心他人的情感，增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，认真学习，很快就学会了，掌握得也比较好!活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。
5.大班《汪汪队立大功》大班数学教案
在汪汪队游戏情境中，尝试从不同方向感知7以内序数，正确表达物品的位置，能够在实际情境中使用序数，感受学习与使用序数带来的乐趣。
设计意图
在生活中，要阐述一件物品的位置时，很多时候都离不开序数的帮助。而我发现每当教师请小朋友说出自己看到的物品时，都喜欢用手指指给老师看，而不能熟练的使用序数告诉老师，自己看见的是第几个物品，头脑中缺乏对于序数的概念与运用，所以我设计了此项活动，旨在让孩子在游戏的情境与实际生活能够运用序数，感受序数的作用与数学的乐趣。
活动目标
1.在汪汪队游戏情境中，尝试从不同方向感知7以内序数，正确表达物品的位置
2.能够在实际情境中使用序数，感受学习与使用序数带来的乐趣
重点难点
重点：尝试从不同方向感知7以内的序数，正确表达物品的位置
难点:在实际情境中使用序数
活动准备
物质准备：PPT，14个装有礼物的纸盒，幼儿操作图
经验准备：幼儿已经认识5以内的序数，知道“第几个”的意义
活动过程
一、开始部分
1.播放歌曲《汪汪队立大功》片头曲，带领幼儿入场
2.谈话引出话题，引起幼儿兴趣
师：小朋友们，你们知道汪汪队的故事吗?汪汪队里有谁?有几只狗狗，他们叫什么?(幼儿回答：莱德队长，毛毛，阿奇，灰灰......)今天我们就去狗狗们的家去参观，你们想去吗?看，是谁来迎接我们了!(PPT出示莱德队长)
二、基础部分
(一)创设情境，感受序数的方向性
1.美食大作战战，在左右方向点数序数
师：莱德队长现在在哪里啊?(幼儿回答：厨房)现在莱德队长要给狗狗们喂早饭了，孩子们，你们愿意来帮忙吗(幼儿回答：愿意)
师：现在有几碗狗粮(7碗)，说明有几只狗狗需要喂食(7只)，每只狗狗想吃不一样的食物，我们先来看毛毛想吃什么
PPT出示 3
师：毛毛想吃第几碗，有哪位小朋友看懂了
教师引导幼儿理解符号 的意义。
PPT呈现 2
师：阿奇想吃 2碗狗粮，有哪位小朋友愿意帮助阿奇找到他的食物
小结：在左右方向可以使用序数， 代表从右往左数， 代表从左往右数
幼儿按顺序帮助其他狗狗找到想吃的食物( 7 ， 4 ， 3 ， 2，
1 )
2 .快递领取战，在上下方向点数序数
师：狗狗遇到麻烦了，他们的快递到了，放在架子上拿不到，你们愿意帮狗狗们拿快递吗?
PPT出示 2
师：这是阿奇想要的快递，猜猜看这是什么意思
师：教师引导幼儿猜测 2的意思，并说出阿奇的快递在从下往上数第2个柜子
PPT出示 3
师：现在毛毛的快递在第几个柜子
教师引导幼儿猜测 3的意义，并说出毛毛的快递在从上往下数第3个柜子
小结:在上下方向也可以使用序数， 代表从下往上点数， 代表从上往下数
幼儿依次帮助狗狗拿出想要的快递( 1， 6， 4， 3， 7)
(二)操作活动：零件收纳大作战
师：灰灰说想请我们小朋友来帮他收拾零件，小朋友们愿意帮忙吗?
师：这是灰灰的收纳图，上面一共有几层(7层)，每层里面可以放几个零件(7个)
师：这是灰灰需要你们整理的零件，你们能看懂图片的意思吗?
幼儿猜测图片上符号和数字的意思，教师带领幼儿操作2--3次
小结：要先根据 确定从上往下数还是从下往上数第几排，再根据 确定第几列。
工具箱： 操作图：
幼儿开始操作，教师巡回指导
展示并点评幼儿的操作
三、结束部分：礼物大作战，引导幼儿在生活中运用序数
师：莱德队长感谢我们小朋友今天的帮助，给每个小朋友准备了一份礼物，不过需要通过莱德队长的考验才能拿到礼物。
在地面上摆放14个纸盒，里面装有小礼物
摆放示意图：
师：现在礼物装在了藏宝箱里，小朋友们需要从看提示，从不同的小狗处出发，走规定步数到箱子中领取礼物。(例如从阿奇那里出发，走到第三个盒子那里;从小栎拿出发，走到第四个格子那里)
教师引导孩子逐一上台按提示领取礼物。
提示示意图：
活动总结
首先在活动过程中，幼儿对于游戏情境很敢兴趣，能主动猜测不同符号所带来的的意义并积极投入游戏，但在操作过程中，教师讲解的不够细致，有幼儿不理解怎样先看排再看列，来确定零件摆放的位置。与此同时在对序数进行名词解释时，表达不够精确。其次我在上课过程中，语速略快，声音比较平淡，在点评环节时过于简单，没有关注到每一位幼儿的操作成果。最后在幼儿操作用具上制作的不够细致，没有完全塑封，出现了漏气的现象。
以上是小编整理的完整教案内容，希望对您有所帮助!欢迎收藏!
6.幼儿园大班教案观察画《画水果》剪贴画《彩虹鱼儿》剪纸画教案反思
活动名称：观察画《画水果》
活动目标：
1、尝试按照由前到后、由下到上的方法画出自己观察到的水果。
2、能画出水果间的遮挡关系，并能用两种以上的渐变色为水果涂色。
3、提高用色的丰富性，学会细致的观察。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动建议：
1、准备水果若干、桌布 1 块、大果盘 1 个、蜡笔或水彩笔等绘画工具若干。
2、启发幼儿将水果在桌布上或盘中摆出各种造型，有目的的引导幼儿从自身角度观察水果之间的前后关系和颜色，大小的变化，并将看到的各种遮挡关系说出来。
3、让幼儿了解水果写生的基本方法。
如：可由前到后、由下到上一边观察一边绘画，遇到有遮挡关系的要先画前面的，再画后面的，被挡住的部分不用画出来。画好大致轮廓后，再为水果涂色。
4、在幼儿作画时，教师应鼓励他们从自身角度仔细地观察，大胆的根据水果本身的颜色选用多种渐变色涂色。
活动名称：剪贴画《彩虹鱼儿》
活动目标：
1、引导幼儿观察鱼的不同特征，学习剪贴彩虹鱼。
2、发展幼儿动手操作能力。
3、激发幼儿热爱海洋物的情感。
活动建议：
1、在生活中，引导幼儿收集一些各种各样的纸，了解其特征和用途。
2、教师课出示范例，引导幼儿观察，讨论鱼的图案有什么特征。
3、幼儿制作时，也可以模仿教师提供的各种鱼的图片。
4、活动后，请幼儿欣赏，并说说自己的感受。
5、幼儿评价及教师总结性评价。
活动名称;剪纸《西瓜和菠萝》
活动目标:
1、引导幼儿剪出波浪线或菱形进行装饰。
2、发展幼儿的动手操作能力。
3、体验剪纸带来的快乐。
活动建议:
1、教师与家长共同收集剪纸作品，挂在活动室或走廊，让幼儿熟悉剪纸作品。引起幼儿的剪纸的兴趣。
2、准备五颜六色的纸若干，小剪刀等，
3、请幼儿仔细观察、讨论纸样相同的地方?引导幼儿总结中心两边是对称的。
4、折纸时教师引导幼儿注意分清纸的中心和边缘，明确的在那两条边上剪， 剪出空缺地方，空缺之间要连接起来。剪时，用手拿住纸最尖的角，再剪圆形、弧形、锯齿形、菱形、波浪形等的空缺。
活动名称：泥工《四季风景》
活动目标：
1、能与同伴分工合作，用搓、压等技能做出某一季节的典型图案，组成四季风景。
2、大胆地变换底部大块背景泥的形状和颜色，衬托风景图案。
3、在颜色和图案的对比中感知四季的变化和美。
活动建议：
1、春夏秋冬，四季轮换，每一个季节都有令人难忘的风景。活动前，教师可和幼儿共同搜集四季风景的图片，丰富相关经验。
2、请幼儿欣赏四季风景的泥贴画作品，引导幼儿每一个季节里的代表性的图案是什么，启发幼儿思考自己想要表现的主题。
3、幼儿 4 人为一组进行制作。动手前教师应引导幼儿先明确制作步骤、确定主题和个人分工，知道背景大块你的颜色要和风景图案有反差画面才好看，鼓励幼儿尝试塑造出方形、不规则形、心形、圆形等各种背景形状。
4、作品完成后，可组织同一组主题的幼儿进行展示，引导幼儿用优美连贯的语言描述四季的风景，感受四季轮换的美。
教学反思
今天,幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。