《健康节开幕式教案《欢欢喜喜来运动，健康快乐共成长》》属于幼儿园公开课教案中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、健康节开幕式教案《欢欢喜喜来运动，健康快乐共成长》
活动主题和宣传口号：
1、活动主题：欢欢喜喜来运动 健康快乐共成长
2、活动口号：我运动，我健康，快乐健康属于我
活动时间、地点、对象
时间：20XX年3月
地点：幼儿园门厅外
对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、部分家长代表、退休教师等。
活动准备：
1、各班：班徽、口号、广播操表演、趣味运动项目的准备。
2、场地的合理划分。
3、小运动员、家长代表发言的人员落实。
4、后勤保障：音乐、长绳、奖状。
活动流程：
● 入场式
幼儿分年龄段依次排好
首先国旗、节旗进场(站在主席台前)
再各班高举班徽依次进入会场，经过主席台喊响班级口号、行注目礼。(队伍从右到左依次排好，中二和中三间留出一段空位，为升旗作准备)● 升旗仪式
旗手：4名大班幼儿
负责老师：大班老师
●小运动员代表发言
● 家长代表讲话
● 宣布开幕
● 幼儿广播操表演
分年龄段进行《世界真美好》及《韵律操》表演，表演顺序：大班、中班、小班。
入场顺序：中班、大班、小班，宣布开幕后，中小班退场至大门口(原大三、大四做操场地)，大班幼儿成早操队形排列，大班表演结束从两侧退场，中班幼儿入场成早操队伍排列，小班同样。
● 各运动项目按序进行
1、教师跳长绳表演
2、龄段趣味运动会(分三个地方同步进行)
3、颁奖
以上是本人初定的草案请大家多提宝贵意见!
2、大班社会教案《欢欢喜喜母亲节》含反思
活动目标：
1.准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。
2.为妈妈送上充满浓浓爱意的"亲亲妈妈爱心盒"，加深母子亲情。
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：
1."亲亲妈妈爱心盒"。
2。制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。
3.布置活动场地：
(1)制作背景画面--欢欢喜喜母亲节。
(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。
(3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。
4.人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。
5.音响设备，抒情音乐的录音带。
活动过程：
1. 迎接妈妈。
由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。
(请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。)
2.演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
主持人：今天是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。)
3.亲子游戏。
主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。
游戏一：宝宝的呼唤师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声"妈妈".如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。
游戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听了宝宝的声音.都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开.小朋友看看是否找对了。(游戏分批进行。)
4.亲子制作：大手牵小手。
妈妈和孩子先后在纸上印上手印.使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成"大手牵小手"，写上"某某和妈妈"。
5.给妈妈献爱心。
主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫"亲亲妈妈爱心盒"。现在请大家将礼物送给妈妈吧。
(音乐响起，孩子们给妈妈送上"亲亲妈妈爱心盒"，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的快乐。)
6.集体朗诵。全班幼儿一起朗诵创编的儿歌《妈妈，我爱你》(在静静的夜晚，我依偎在你身旁。/亲爱的妈妈，你叫我快快长大。/你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美好。/我说：来了，来了，我是你的小宝贝。/妈妈的怀里最温暖./你把爱全给了我.把世界全给了我，/让我大声地说："妈妈.我爱 你!")。
延伸活动：
1.全体妈妈和全体幼儿合影。
2.孩子和自己的妈蚂合影。
活动反思：
我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。因此，借此机会我们邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着"感恩"的心的人。
3、大班教案《欢欢喜喜母亲节》
活动目标：
1.准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。
2.为妈妈送上充满浓浓爱意的"亲亲妈妈爱心盒"，加深母子亲情。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4.体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
1、"亲亲妈妈爱心盒"。
2、制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。
3、布置活动场地：
(1)制作背景画面--欢欢喜喜母亲节。
(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。
(3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。
4、人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。
5、音响设备，抒情音乐的录音带。
活动过程：
1、迎接妈妈。
由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。
(请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。
2、演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
主持人：今天是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。
3、亲子游戏。
主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。
游戏一：宝宝的呼唤师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声"妈妈".如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。
游戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听了宝宝的声音.都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开.小朋友看看是否找对了。(游戏分批进行。
4、亲子制作：大手牵小手。
妈妈和孩子先后在纸上印上手印.使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成"大手牵小手"，写上"某某和妈妈"。
5、给妈妈献爱心。
主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫"亲亲妈妈爱心盒"。现在请大家将礼物送给妈妈吧。
(音乐响起，孩子们给妈妈送上"亲亲妈妈爱心盒"，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的快乐。)6.集体朗诵。全班幼儿一起朗诵创编的儿歌《妈妈，我爱你》(在静静的夜晚，我依偎在你身旁。/亲爱的妈妈，你叫我快快长大。/你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美好。/我说：来了，来了，我是你的小宝贝。/妈妈的怀里最温暖./你把爱全给了我.把世界全给了我，/让我大声地说："妈妈.我爱你!")。
延伸活动：
1、全体妈妈和全体幼儿合影。
2、孩子和自己的妈蚂合影。
4、健康节开幕式教案《欢欢喜喜来运动，健康快乐共成长》
活动主题和宣传口号：
1、活动主题：欢欢喜喜来运动 健康快乐共成长
2、活动口号：我运动，我健康，快乐健康属于我
活动时间、地点、对象
时间：20XX年3月
地点：幼儿园门厅外
对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、部分家长代表、退休教师等。
活动准备：
1、各班：班徽、口号、广播操表演、趣味运动项目的准备。
2、场地的合理划分。
3、小运动员、家长代表发言的人员落实。
4、后勤保障：音乐、长绳、奖状。
活动流程：
● 入场式
幼儿分年龄段依次排好
首先国旗、节旗进场(站在主席台前)
再各班高举班徽依次进入会场，经过主席台喊响班级口号、行注目礼。(队伍从右到左依次排好，中二和中三间留出一段空位，为升旗作准备)● 升旗仪式
旗手：4名大班幼儿
负责老师：大班老师
●小运动员代表发言
● 家长代表讲话
● 宣布开幕
● 幼儿广播操表演
分年龄段进行《世界真美好》及《韵律操》表演，表演顺序：大班、中班、小班。
入场顺序：中班、大班、小班，宣布开幕后，中小班退场至大门口(原大三、大四做操场地)，大班幼儿成早操队形排列，大班表演结束从两侧退场，中班幼儿入场成早操队伍排列，小班同样。
● 各运动项目按序进行
1、教师跳长绳表演
2、龄段趣味运动会(分三个地方同步进行)
3、颁奖
以上是本人初定的草案请大家多提宝贵意见!
5、小班健康课教案《站如松，坐如钟，行如风》含反思
【活动目标】
1、学习正确的走路、站立、和坐的姿势。
2、通过图片初步了解人体正确的姿势，逐步养成吃用正确的姿势。
3、知道保持正确的姿势，可以不让我们的骨骼变形。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】
1、认得脊柱侧面图两副(直的和弯曲的)。
2、幼儿用书人手一册。
【活动过程】
1、教师出示人体脊柱侧面图(直的)引导幼儿观察：
教师：这是人体的骨骼透视图，这是人体的什么部位?是什么样子的?
2、教师出示弯曲的脊柱图：
教师：现在着跟脊柱有什么变化?为什么会这样的?是什么原因使它弯曲了?(引导幼儿大胆猜想可能的原因)
3、引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和了解。
教师可以进行简单地介绍：我们生下来时，身体中的骨头包括脊柱都是软的，因为我们不断地吃进各种食物，骨头吸收了营养就会长长、变硬、变粗，我们的个子就会长高。但是，骨头在生厂的过程中，因为比较软，所以很容易变形、变弯。像捏油泥一样，你怎么去捏它就会变成什么形状。我们的骨骼，你经常弯，它就会长成弯的，你长时间是直的，它就是直的。
4、引导幼儿观察幼儿用书，了解正确的坐、立、行走的姿势，并进行练习。
看图说说：图上的小朋友在干什么?他们的姿势是怎样的?哪些姿势是正确的、哪些是不正确的?为什么?
分组请幼儿在集体面前进行正确的动作表演，强化幼儿正确姿势的形成。
活动反思：
幼儿良好的姿势习惯不是一天、两天可以养成的，它需要老师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良姿势习惯更是需要时间，并要老师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。
6、小班健康教育教案《1，2，3，木头人》含反思
目标：
1.在游戏中提高跑、跨和爬的能力，能根据指令做相应动作。
2.尝试在游戏中控制自己的身体，体验木头人游戏的乐趣。
3.了解多运动对身体有好处。
4.体验游戏的快乐。
准备：
1.木块若干。
2.歌曲《木头人》，游戏背景音乐。
过程：
(一)热身运动(5分钟)
师：今天天气可真好呀，小朋友们，我们一起出去运动一下吧!
1.播放儿歌《木头人》，教师带领幼儿在空场地做热身运动。(当音乐行进到"木头人"时，教师有意识地暂停自己的动作，给幼儿以隐形示范作用)
2.师：今天我们要一起玩玩木头人的游戏，谁来说说木头人的游戏是怎么做玩的?(边念儿歌边做动作，念到"1，2，3"就不能动，要定住)我们一起玩玩吧。
3.师：哇，我们都知道游戏规则--就是在念儿歌的时候可以做自己喜欢的动作，当老师喊到"1，2，3"的时候，就要定住不能动。
二.木头人赢木块(15分钟)
1.师：真是太棒了，接下来我们来玩一玩这个游戏吧!请仔细听我的儿歌是怎么念的"山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，请你变成小兔子，1，2，3!"
2.师：咦，我的儿歌里请小朋友们变成什么呀?(小兔子)对，当儿歌念到"1，2，3"的时候，我们就要变成小兔子，让我瞧瞧，谁的小兔子做的比老师的还要漂亮。接下来我们再一起试试吧。
3.师：(山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，请你变成一朵花，1，2，3!)这位小朋友和这位小朋友很厉害，当老师念儿歌的时候他们在跳自己喜欢的舞，当老师念到"1，2，3"的时候，他们就定住并且变成了一朵美丽的跟别人不一样的花!
4.教师继续游戏：(山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，请你变成小猫咪，1，2，3!)哈哈，这回有很多小朋友都成功咯，有没有小朋友没有坚持住，动了的呀?那么没有遵守规则，动了的小朋友你们觉得应该怎么办?(回到起点游戏)是的，我们一定要遵守规则，在听到"1，2，3"后一定要停住，不然就要回到起点咯。
5.今天我们的游戏可是有任务的哦，我们要一起为小白兔搭一个房子，而搭房子的木块则需要我们河对岸取，可是大灰狼来捣蛋，在我们取木块的路上设置了很多难关，我们必须越过这些难关去取木块，请您仔细听儿歌，念儿歌时木头人需要快速前进，但是当"1，2，3"出现时，我们就要停住不能动。老师这儿有四条路，你可以自己选一条你觉得能最快到达河对岸的路，到达河对岸以后每个小朋友只能拿一块积木，然后从外面返回起点，把积木放进篮子里，成功拿到积木回到起点的小朋友如果还想玩，可以再玩几次。让我们一起去挑战一下吧。
6.师：刚才我们玩游戏的时候有没有木头人在我喊停之后还动的呀?(有)哦，那他没有遵守规则应该怎么办呢?(请他回到起点)请违反规则的幼儿回到起点。
7.小木头人们可真棒!有这么多小木头人都赢得了木块。播放儿歌背景乐，幼儿进行游戏。
8.请个别能力强的幼儿发出指令，其他幼儿与教师共同游戏。
9.游戏继续，幼儿继续行进，直到木块全部拿空。
三、庆祝胜利(3分钟)
1.庆祝胜利，放松运动。
2.小朋友们，你们知道吗，这个好玩的木头人的游戏是我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶小时候玩的游戏呢!他们小时候没有手机没有电脑，却有很多像木头人一样好玩的游戏。今天回家以后，你们可以问问家里人，还有哪些好玩的游戏，再带来跟我们一起分享。接下来我们就用这些木快去为小兔子搭房子吧!
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
7、小班健康优秀教案《1，2，3，木头人》含反思
目标：
1.在游戏中提高跑、跨和爬的能力，能根据指令做相应动作。
2.尝试在游戏中控制自己的身体，体验木头人游戏的乐趣。
3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
准备：
1.木块若干。
2.歌曲《木头人》，游戏背景音乐。
过程：
(一)热身运动(5分钟)师：今天天气可真好呀，小朋友们，我们一起出去运动一下吧!
1.播放儿歌《木头人》，教师带领幼儿在空场地做热身运动。(当音乐行进到"木头人"时，教师有意识地暂停自己的动作，给幼儿以隐形示范作用)
2.师：今天我们要一起玩玩木头人的游戏，谁来说说木头人的游戏是怎么做玩的?(边念儿歌边做动作，念到"1，2，3"就不能动，要定住)我们一起玩玩吧。
3.师：哇，我们都知道游戏规则--就是在念儿歌的时候可以做自己喜欢的动作，当老师喊到"1，2，3"的时候，就要定住不能动。
二.木头人赢木块(15分钟)
1.师：真是太棒了，接下来我们来玩一玩这个游戏吧!请仔细听我的儿歌是怎么念的"山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，请你变成小兔子，1，2，3!"
2.师：咦，我的儿歌里请小朋友们变成什么呀?"教.案来自：快思教案网"(小兔子)对，当儿歌念到"1，2，3"的时候，我们就要变成小兔子，让我瞧瞧，谁的小兔子做的比老师的还要漂亮。接下来我们再一起试试吧。
3.师：(山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，请你变成一朵花，1，2，3!)这位小朋友和这位小朋友很厉害，当老师念儿歌的时候他们在跳自己喜欢的舞，当老师念到"1，2，3"的时候，他们就定住并且变成了一朵美丽的跟别人不一样的花!
4.教师继续游戏：(山山山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙，请你变成小猫咪，1，2，3!)哈哈，这回有很多小朋友都成功咯，有没有小朋友没有坚持住，动了的呀?那么没有遵守规则，动了的小朋友你们觉得应该怎么办?(回到起点游戏)是的，我们一定要遵守规则，在听到"1，2，3"后一定要停住，不然就要回到起点咯。
5.今天我们的游戏可是有任务的哦，我们要一起为小白兔搭一个房子，而搭房子的木块则需要我们河对岸取，可是大灰狼来捣蛋，在我们取木块的路上设置了很多难关，我们必须越过这些难关去取木块，请您仔细听儿歌，念儿歌时木头人需要快速前进，但是当"1，2，3"出现时，我们就要停住不能动。老师这儿有四条路，你可以自己选一条你觉得能最快到达河对岸的路，到达河对岸以后每个小朋友只能拿一块积木，然后从外面返回起点，把积木放进篮子里，成功拿到积木回到起点的小朋友如果还想玩，可以再玩几次。让我们一起去挑战一下吧。
6.师：刚才我们玩游戏的时候有没有木头人在我喊停之后还动的呀?(有)哦，那他没有遵守规则应该怎么办呢?(请他回到起点)请违反规则的幼儿回到起点。
7.小木头人们可真棒!有这么多小木头人都赢得了木块。播放儿歌背景乐，幼儿进行游戏。
8.请个别能力强的幼儿发出指令，其他幼儿与教师共同游戏。
9.游戏继续，幼儿继续行进，直到木块全部拿空。
三、庆祝胜利(3分钟)
1.庆祝胜利，放松运动。
2.小朋友们，你们知道吗，这个好玩的木头人的游戏是我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶小时候玩的游戏呢!他们小时候没有手机没有电脑，却有很多像木头人一样好玩的游戏。今天回家以后，你们可以问问家里人，还有哪些好玩的游戏，再带来跟我们一起分享。接下来我们就用这些木快去为小兔子搭房子吧!
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
8、中班社会教案反思《欢欢喜喜母亲节》
活动目标：
1.准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。
2.为妈妈送上充满浓浓爱意的"亲亲妈妈爱心盒"，加深母子亲情。
3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、"亲亲妈妈爱心盒"。
2、制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。
3、布置活动场地：
(1)制作背景画面--欢欢喜喜母亲节。
(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。
(3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。
4、人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。
5、音响设备，抒情音乐的录音带。
活动过程：
1、迎接妈妈。
由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。
(请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。
2、演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
主持人：今天是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。
3、亲子游戏。
主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。
游戏一：宝宝的呼唤师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声"妈妈".如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。
游戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听了宝宝的声音.都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。<文章.出自快思教案网.>请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开.小朋友看看是否找对了。(游戏分批进行。 4、亲子制作：大手牵小手。
妈妈和孩子先后在纸上印上手印.使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成"大手牵小手"，写上"某某和妈妈"。
5、给妈妈献爱心。
主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫"亲亲妈妈爱心盒"。现在请大家将礼物送给妈妈吧。
(音乐响起，孩子们给妈妈送上"亲亲妈妈爱心盒"，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的快乐。)
6.集体朗诵。全班幼儿一起朗诵创编的儿歌《妈妈，我爱你》(在静静的夜晚，我依偎在你身旁。/亲爱的妈妈，你叫我快快长大。/你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美好。/我说：来了，来了，我是你的小宝贝。/妈妈的怀里最温暖./你把爱全给了我.把世界全给了我，/让我大声地说："妈妈.我爱你!")。
延伸活动：
1、全体妈妈和全体幼儿合影。
2、孩子和自己的妈蚂合影。
活动反思：
我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。因此，借此机会我们邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着"感恩"的心的人。
9、教案幼儿园活动《快乐运动，健康成长》反思
活动目标
1.通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质，增进亲子之情。
2.通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。
3.发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。
4.通过形式多样的亲子游戏，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
5.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
6.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备
1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2、亲子运动服及游戏中所需物品由各班老师负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地、音响、话筒由专科老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
6、提前要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
7、专科老师组织好幼儿的奖品发放。
具体活动方案及流程
1、家长入园到班主任处签到。
2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
3、主持人宣布活动开始：
(1)、家长代表致辞：
尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好!今天我和激动，也很高兴作为家长代表上来发言，今天我们迎来了康怡幼儿园的“亲子运动会”，我们将与小朋友们一起分享亲子运动会的开心与激情。
孩子是父母的寄托和希望，我们都希望自己的孩子能拥有健康快乐的童年。做个好爸爸、好妈妈，一直是我们心底最强烈的呼声。每当看到孩子们天真无邪的目光时，我们总能感觉到肩上那沉甸甸的责任。
有人说，家长是孩子的第一任老师，因为我们的一言一行都在对孩子起着潜移默化的影响。因此，为了孩子，作为家长的我们必须尊重孩子，平等地把孩子看作一个独立的人，而不是自己的附属物;为了孩子，我们必须学会自我控制，控制自己的言行，克制冲动的情感，以身作则，为孩子树立一个良好的榜样;为了孩子，我们必须不断汲取新的知识，完善自己的知识结构，必要时还要虚心接受孩子的指点;为了孩子，我们必须和孩子一起成长，陪她一起观看蚂蚁搬家、聆听风儿唱歌、分享喜羊羊与灰太狼……总之，为了孩子，我们一定要和孩子一起做一个文明的、不断努力、不断进取的人。在孩子成长的过程中，多一点尊重，多一分宽容，多一些平等，多一丝关爱，孩子就会回报我们很多意想不到的惊喜。
昨天，我们满怀希冀，把孩子送进张垛幼儿园，种下了丑小鸭化为白天鹅的期望;今天，我们欣喜于孩子的成长，他们一天比一天懂事，就像棵棵小树苗正茁壮向上;明天，我们相信，孩子们一定能乘风破浪，扬帆远航!
孩子的每一点每一滴的成长，都离不开老师的辛勤劳动，在这里，请允许我代表全体家长向所有的老师说一声：“谢谢”!
最后，我想用几句真心的祝福结束我的发言。
祝所有的小朋友健康快乐，天天充满阳光!
祝所有的老师工作顺利，身体健康!
祝愿所有的家庭温馨和谐、幸福美满!
祝愿鸿晖康堤幼儿园越办越好，更加辉煌!
最后 让我们预祝洪鸿晖康堤幼儿园首届亲子运动会取得圆满成功!谢谢大家!
(2)、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。
活动顺序：
1、幼儿体操展示。
2、幼儿特色活动展示：各班室外特色活动。
3、各班组织亲子游戏比赛：
小班：
(1)、 游戏名称：快乐穿梭
准备：蒙眼布条6根
玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。
(2)、游戏名称：《小动物运球》
游戏准备：彩色大球、小筐、小动物头饰
游戏人数：四人为一组，分四组。
游戏玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面面对面站好，游戏开始，幼儿抱球通过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最快的速度跑回起点，游戏反复进行。
中班：
(1)、 游戏名称：“听话的小球”
目标：发展幼儿腿部力量和控制能力。
准备：四条跑道、每个家庭一只皮球。
玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。
规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。
(2)、 活动名称：大小乌龟齐上阵
准备：垫子
玩法：由孩子在垫上爬行至家长处，然后孩子趴在家长的背上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。
大班：
(1)、游戏名称：集体《跨栏接力跑》
准备：跨栏3个、接力棒3个
每组8人，幼儿手拿接力棒快速向前跑，跃过跨栏，跑至终点并返回，将接力棒传给下一个小朋友，最先跑完的为胜。(若将跨栏碰倒，必须重跨此栏)
(2)、活动名称：螃蟹运球
准备：皮球6～8个
玩法：幼儿从起点拍球到终点，然后与家长面对面将球夹于胸前，双手背后，将球运到起点，中途掉下，需将球捡起，先到者为胜。
4、教师与家长接力比赛。
游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!
5、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。
活动小结：
在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!
效果分析：
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。 让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育理念 亲子活动可以帮助家长了解孩子的情况，走近幼儿园在活动中教师有针对性的指导可以缩短教师与家长的距离，同时经过观察教师的教育行为和孩子的表现，家长反思自己的家庭教育内容和方法，使其在活动中获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，逐步了解培养、教育孩子的重要性，从而最终实现：游戏——点亮快乐童年!
10、幼儿园母亲节《欢欢喜喜母亲节》大班教案
母亲节是一个感谢母亲的节日，有一种爱,发自内心;有一种爱,纯洁伟大;有一种爱,无私到从未想过得到报答。《欢欢喜喜母亲节》是一节大班母亲节专题活动，通过活动让幼儿学会感恩，感受母亲节的节日气氛和快乐。
活动目标：
1.准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。
2.为妈妈送上充满浓浓爱意的"亲亲妈妈爱心盒"，加深母子亲情。
活动准备：
1、"亲亲妈妈爱心盒"。
2、制作并张贴大海报;制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。
3、布置活动场地：
(1)制作背景画面--欢欢喜喜母亲节。
(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。
(3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。
4、人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。
5、音响设备，抒情音乐的录音带。
活动过程：
1、迎接妈妈。
由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。
(请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。
2、演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
主持人：今天是一个不寻常的日子.是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。
3、亲子游戏。
主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。
游戏一：宝宝的呼唤师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声"妈妈".如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声.就请举起手来。
游戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听了宝宝的声音.都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开.小朋友看看是否找对了。(游戏分批进行。
4、亲子制作：大手牵小手。
妈妈和孩子先后在纸上印上手印.使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成"大手牵小手"，写上"某某和妈妈"。
5、给妈妈献爱心。
主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫"亲亲妈妈爱心盒"。现在请大家将礼物送给妈妈吧。
(音乐响起，孩子们给妈妈送上"亲亲妈妈爱心盒"，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的快乐。)6.集体朗诵。全班幼儿一起朗诵创编的儿歌《妈妈，我爱你》(在静静的夜晚，我依偎在你身旁。/亲爱的妈妈，你叫我快快长大。/你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美好。/我说：来了，来了，我是你的小宝贝。/妈妈的怀里最温暖./你把爱全给了我.把世界全给了我，/让我大声地说："妈妈.我爱你!")。
延伸活动：
1、全体妈妈和全体幼儿合影。
2、孩子和自己的妈蚂合影。
11、幼儿园健康活动教案《一起玩，真快乐》优秀教案反思
小班健康《一起玩，真快乐》教案
设计思路：
现在的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的发展。根据这一现象，我设计了小班活动《一起玩，真快乐》，由于小班幼儿年龄小，形象思维占主导地位，我制作了幼儿喜爱的动画形式的课件，并为幼儿准备了大量玩具，让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。
教学目标
1、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。
2、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。
3、学会与同伴协商合作游戏。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
6、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
7、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
教学准备
课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。
教学重点难点
教学重点
给幼儿提供大家一起玩的机会。
教学难点
引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。
活动进程
1、导入：小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?今天，我们一起来学小动物走路好吗?(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚才学了那么多小动物走路，你们高兴吗?小朋友你们喜欢来幼儿园吗?你们每天在幼儿园里玩的高兴吗?小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了，我们一起看妞妞在幼儿园玩的快乐吗?
2、展开：放课件，幼儿观看。
图一、妞妞独自一个人在玩，小朋友这个小姑娘叫妞妞，你们看她在干什么?她和谁在玩?你觉得妞妞一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?
图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了?她为什么生气了?鼓励幼儿想办法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢?小朋友想的办法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。
图三、来许多小朋友哄她(对不起，我们不是故意的，你别生气了)妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。
图四、小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞，和我们一起玩去吧”
图五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀!
提问：
小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐?你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢?要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才能成为好朋友。
小结：
刚才看了妞妞一个人玩不快乐，也没意思和大家一起才是最快乐的，老师给小朋友准备了许多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快乐。
幼儿玩玩具，体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿，如发现一个人玩玩具，教师引导幼儿和大家一起玩。
小结：
请小朋友说：你刚才是怎样玩玩具的(如我和 XX XX 小朋友一起搭积木了)(我和 XX 小朋友玩汽车了)小朋友和大家一起玩快乐吗?大家一起玩玩具很高兴，大家都成了好朋友，我们做个《找朋友》的游戏吧!
结束：幼儿听音乐做《找朋友》游戏，结束。
活动反思
根据小班幼儿普遍存在的共性问题及小班社会教育目标生成了这一活动。为了避免单一说教的形式，我们采用了小班幼儿感兴趣的故事的形式及直观生动的图片等形式贯穿始终。以故事情节的变化激发幼儿的情感共鸣，在活动中引导幼儿在看看说说中感受体验，自主建构社会经验。运用一步步引导性的提问，让幼儿在讨论中调动已有的经验，共享同伴的经验，通过自己的感受，自主建构这些经验、策略，产生情感共鸣。
总之，无论是精神因素还是其他原因，共同的一点是缺乏交际的机会。所以，应激发孩子活泼的天性，让他有一定时间和伙伴们玩耍。对于胆小的孩子应创造机会，鼓励他多与人接触。一个不合群的孩子是很难适应今后的集体生活和社会生活的。
12、新整理，幼儿园亲子活动《欢欢喜喜过大年》中班节日专题教案
设计意图：
春节即农历新年，是一年之岁首，传统意义上的“年节”，在这个特殊的节日里，人们会有不同的庆祝方法。中班幼儿已有一些过春节的经验，对于春节的热闹和快乐有一定的情感体验。本活动为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会,增强自尊心和自信心，发展幼儿的社会性交往，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。
活动目标：
1.增进家园联系,促进幼儿与家长、家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。
2.小组表演节目，发展幼儿的社会性交往。
3.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功感的机会,增强自尊心、自信心。
4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：
物质准备：
1.向家长发邀请函、提出活动要求
2.准备游戏奖品、道具、水果
3.准备彩带、气球布置教室、音乐等
活动过程：
一、 谈话导入，了解春节庆祝方式。
提问：小朋友再过几天我们要迎来一个什么节日? 你想怎样庆祝春节的到来呢?
小结：庆祝的方式可真多，我们可以一起唱歌、跳舞、一起出去玩、开联欢会、布置环境、做游戏、准备节日礼物等等。
二、春节庆祝活动，了解庆祝活动流程。
提问：春节即将到来，我们要开举办欢欢喜喜过大年庆祝活动，我们都要做些什么?
小结：布置活动室、排练节目、制作邀请卡、制作新年礼物、开联欢会。
三、幼儿节目展示，引导幼儿大胆表现，增强自信心。
1.开场舞《海草舞》，表演者：于子熹、李佳禧、徐莹曦、张卓然、王一淞。
2.小合唱《新年好》，表演者：李欣然、杨若溪、禚昱宏、郝嘉怡。
3.歌曲《虫儿飞》，表演者：高子绚、于子涵。
4.歌表演《拉拉勾》，表演者：王嘉一、刘米露。
5.绕口令《狼和羊》，表演者：吕友川、殷浩宇。
6.舞蹈《可爱娃娃》，表演者：刘萱，阎玥彤。
7.朗诵《古诗串烧》，表演者：孙菀星、王彦镔。
8.童谣《小兔子乖乖》表演者：李艾乐、袁熙晨、马可欣、吕梓瑜、郭沭辰。
9.歌曲《葫芦娃》，表演者：张钧茗、吴雨鑫。
10.歌曲《猴哥》，表演者：李骁霏、代嘉睿。
11.跆拳道表演：管善灏、吴昊阳。
四、亲子游戏——猜灯谜，促进幼儿与家长间的情感联系。提问：小朋友你们喜欢猜灯谜吗?
今天家长和小朋友猜谜底，猜对有奖品。老师念谜面，家长和小朋友猜谜底。
谜语：
1.五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。(打一人体器官—手指)
2.一个黑孩,从不开口,要是开口,掉出舌头。(打一植物果实—瓜籽)
3.人脱衣服,它穿衣服,人脱帽子,它戴帽子。(打一物—衣帽架)
4.屋子方方,有门没窗,屋外热烘,屋里冰霜。(打一物—冰箱)
5.两只小口袋,天天随身带,要是少一只,就把人笑坏。(打一物—袜子)
6.弟兄七八个,围着柱子坐,只要一分开,衣服就扯破。(打一植物—蒜)
7.独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流。(打一用具—雨伞)
8.身穿大皮袄,野草吃个饱,过了严冬天,献出一身毛。(打一动物——绵羊)
五、庆春节活动结束
我们用爱和温暖送别了 2018 年的所有快乐回忆，用热情洋溢的笑脸迎接2019 年的到来，春节拉近了我们成长的距离，渲染了我们幸福的生活，给予我们放飞梦想的希望，欢欢喜喜过大年庆祝活动到此结束。