《中班社会教案《我长大了》》属于幼儿园中班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、中班社会教案《我长大了》
幼儿园中班社会教案：我长大了
一、设计思路
中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。
二、活动目标
1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我服务意识。
3、锻炼幼儿的语言表达能力。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
中班下学期社会教案《我长大了》
三、活动重难点
1、培养幼儿的自我服务意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
四、活动准备：故事、衣服、音乐
五、活动进程
1、讲述故事《谁真的长大了》引出课题
故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母……
2、设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)
(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。
(2)为什没说某某长大了?
(3)教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭
3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。(教育幼儿自己的事情自己做)
4、穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣)
5、教师小结。
六、活动反思：
本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。
2、中班教案《我长大了》
活动目标
1. 让幼儿知道应该做好自己能做的事情。
2. 培养幼儿自我服务和服务被人的意识。
3. 锻炼幼儿的动手能力了和语言表达能力。
4. 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
5. 欣赏自己的成长，树立自信心。
重点难点
1. 培养幼儿的自我服务意识。
2. 教育幼儿自己的事情自己做。
活动准备
故事 鞋子(每人一双) 音乐(比赛时放)
活动过程
一、讲故事《谁真的长大了》，激发幼儿兴趣，引出课题。
二、 设计提问
1、故事中的小朋友谁真的长大了?
2、 为是么说这个小朋友长大了?
3、 师小结：因为她能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭。
三、组织幼儿分组交流，谈谈自己平时是怎么做的，自己是不是长大了
。
四、 组织幼儿分组比赛 (穿鞋子比赛)，体验自我服务的乐趣。然后表扬做得好的小组和个人。
五、 教师小结，结束活动。
教学反思
在活动中，我让孩子们带几件自己以前穿过的衣服或鞋子，让他们试一试，通过实际感受，孩子们知道自己的身体变化，使幼儿真正意识到自己已经慢慢长大了，从而增进了自我意识的发展。通过这此活动，我更加明白幼儿教师应该勤于善于观察，及时发现幼儿的兴趣点，并实施鼓励、帮助幼儿大胆尝试。多用赞扬的语言，用欣赏的眼光关注每一个孩子，使他们快乐健康团的成长。
3、中班优秀社会教案《长大一岁祝贺会》含反思
【活动目标】
1、知道自己长大一岁了，初步感受身体以及心理等的变化。
2、体验成长的快乐，愿意以唱歌、跳舞、游戏等形式来庆祝。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
【活动过程】
一、出示幼儿小班以及幼儿最近的照片，了解自己长大一岁了。
1、提问：小朋友们，这是我们小班时候的照片，这张照片是我们最近照的，你们发现自己有什么不同呢?
2、教师小结：小朋友说的都很对，过了一个新年，我们长大了一岁，有了一些变化了。
二、通过比较、讨论，了解长大以后，身体、心理等的变化。
1、提问：长大了一岁，到底有哪些地方有变化呢?请你们和旁边的小朋友讨论一下。
2、幼儿回答，教师在记录纸上记录。
例如：长高了、头发长长了、手脚变大了等。幼儿回答，教师用画简图的方法来记录。
3、继续提问：长大了一岁，除了身体上有变化，你还学会做什么事情?有什么本领呢?
4、教师小结：长大了一岁，我们有了很多变化，比如长高了、变重了;手脚长大了;变得更懂事了，更能干了。
三、和幼儿一起讨论庆祝方案，开展长大一岁的祝贺会。
1、师：我们长大了一岁，变得更能干了，你们高兴吗?那我们可以用一个什么方式来庆祝呢?
2、幼儿讲述，教师组织游戏。
玩击鼓传灯笼的游戏，传到哪个小朋友手里，那个小朋友可以说说新年愿望或者表演歌曲、舞蹈等。
四、结束活动。
教师小结幼儿表现，鼓励孩子们当好弟弟妹妹的榜样，在新学期力努力学习，多学本领。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
4、中班社会实践教案《我长大了》含反思
活动目标：
1、了解自己在身体以及学习和生活能力方面的变化，理解成长的初浅的含义。
2、能积极的运用观察、比较等方法参与活动。
3、激发期盼长大愿意学习更多本领的情感。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
1、PPT，幼儿小时候的照片。
2、婴儿以及2-3岁宝宝的生活录像。
3、幼儿小时候穿过的衣物。
4、一张大的纸娃娃、一支红色记号笔。
5、排序卡和小图片。
活动过程：
情景感知------体验理解------迁移内化
(我的身体在长大)(我的本领在变大)(我还会长大)
一、导入。出示幼儿小时候照片，激发兴趣。
1、教师播放PPT，里面有较容易辨别的典型幼儿小时候的照片。
教师：今天老师带来了几张照片，我们一起来看一看他们是谁?
2、加深难度，播放几张比较难认的照片请大家辨认。
教师：接下去还有几张，我们来看看是谁?"这些认不出来了吧，原来，我们小时候的样子和现在的样子会不一样，因为我们在慢慢长大。
3、幼儿相互观赏照片。
教师：我们小朋友都带来了自己小时候的照片，请你和你的朋友交换着看一看。
二、我们的身体在长大。
1、提供实物，幼儿观察，操作，发现身体在长大。
教师：我们现在的样子和小时候的样子不一样了，是哪里不一样了呢?我们来找一找。
桌上有一些我们小时候用过的东西，你可以用这些东西来比一比，试一试，看我们到底哪些地方与小时候不一样了?
2、幼儿操作完，谈谈自己的发现。教师在大纸娃娃上进行记录。
教师："你和小时候有哪些地方不一样呢?""怎么不一样呢?"教师根据幼儿的回答在纸质娃娃的身上做记号。请个别幼儿用小衣小鞋来示范，以增加活动的趣味性。
3、教师小结：我们都发现了，我们的身体、手、脚、头都和小时候不一样，原来是我们的身体在长大、长高了。
二、我的本领在变大。
1、播放婴儿录像。
教师：老师还带来了一段录像，请你来看看。提问：这是一个才几个月大的小宝宝，她在干什么?""为什么用奶瓶?""为什么要妈妈抱?"(分别出示图片：小宝宝、妈妈抱、没有牙齿吃奶瓶、只会笑不会讲话。)
小结：原来宝宝还小，他什么都不会。
2、播放2-3岁宝宝录像。
教师：我们来看看小妹妹在干什么?(出示图片：小妹妹自己走路，有牙齿自己吃东西、还会讲话。)
小结：小妹妹会说话了，会自己走路了，还会自己吃东西呢!她本领可是比小宝宝大多了。
3、说说"我的本领变大了"。拓展。
教师：小朋友，你的本领比小时候大吗?你有哪些本领比小时候大了呢?
4、小结：瞧，我们和小时候相比，我们除了身体在长大，本领也在变大。
三、幼儿知道自己还会长大，学到更多的本领。
教师：你们还会长大吗?长大了会怎么样?
四、集体操作活动。幼儿将幼儿用书上的成长图片按顺序进行排队。
教师：老师还为你们准备了"我长大了"的排序卡，我们从小宝宝长到现在这么大的过程是怎样的呢?请你先摆一摆，然后撕掉背面的双面胶，贴到相应的格子里。贴完后，可以请客人老师看一看对不对。
活动延伸：
环境创设：布置"我长大了"心里角，鼓励幼儿展示自己的剪纸、绘画等作品。
家园共育：家长有意识的为幼儿创设独立思考、自己动手的机会，鼓励幼儿自己的事情自己做。
领域渗透：结合社会活动"我长大了"，培养幼儿与同伴合作，交往的能力。
教学反思：
本节活动课，幼儿很感兴趣，特别是在幼儿交流分享自己小时候用过的物品的时候，有幼儿显现的很兴奋，与老师配合的也很好，也能达到预期的效果，我个人认为如果在本节课的最后进行一个延伸活动,就是进行一个“过家家”的游戏，我想这节课会更出彩的。所以，如果在有类似活动，我认为加进去角色游戏会更好。
5、中班下学期社会教案《我长大了》
幼儿园中班社会教案：我长大了
一、设计思路
中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。
二、活动目标
1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我服务意识。
3、锻炼幼儿的语言表达能力。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
中班下学期社会教案《我长大了》
三、活动重难点
1、培养幼儿的自我服务意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
四、活动准备：故事、衣服、音乐
五、活动进程
1、讲述故事《谁真的长大了》引出课题
故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母……
2、设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)
(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。
(2)为什没说某某长大了?
(3)教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭
3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。(教育幼儿自己的事情自己做)
4、穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣)
5、教师小结。
六、活动反思：
本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。
6、中班社会教案《我长大了》含反思
活动目标：
1、 让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、 培养幼儿的自我服务意识。
3、 锻炼幼儿的语言表达能力。
4、 培养幼儿敏锐的观察能力。
5、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
重点难点：
1、 培养幼儿的自我服务意识。
2、 教育幼儿自己的事情自己做。
活动准备：
故事、衣服、音乐
活动过程：
1、 讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题
故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。。。。。。
2、 设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)
(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。
(2)为什没说某某长大了?
(3)教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，(.来源快思老师教案网)自己穿衣服、吃饭
3、 谈话：让 幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。(教育幼儿自己的事情自己做)
4、 穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣)
5、 教师小结。
活动反思：
本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。
7、中班社会优秀教案《我长大了》含反思
设计思路
中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。
活动目标
1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我服务意识。
活动重难点
1、培养幼儿的自我服务意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
活动准备
故事、衣服、音乐
活动过程
1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题
故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。。。。。。
2、设计提问(让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做)
(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。
(2)为什没说某某长大了?
(3)教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭
3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。。本.文来源：快思老.师教案网;(教育幼儿自己的事情自己做)
4、穿衣大赛。(体验自我服务的乐趣)
5、教师小结。
活动反思
本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了长大了应该自己的事情自己做。
8、幼儿园中班社会活动《长大一岁祝贺会》教案反思
活动目标
1、知道自己长大一岁了，初步感受身体以及心理等的变化。
2、体验成长的快乐，愿意以唱歌、跳舞、游戏等形式来庆祝。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
7、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动过程
一、出示幼儿小班以及幼儿最近的照片，了解自己长大一岁了。
1、提问：小朋友们，这是我们小班时候的照片，这张照片是我们最近照的，你们发现自己有什么不同呢?
2、教师小结：小朋友说的都很对，过了一个新年，我们长大了一岁，有了一些变化了。
二、通过比较、讨论，了解长大以后，身体、心理等的变化。
1、提问：长大了一岁，到底有哪些地方有变化呢?请你们和旁边的小朋友讨论一下 。
2、幼儿回答，教师在记录纸上记录。
例如：长高了、头发长长了、手脚变大了等。幼儿回答，教师用画简图的方法来记录。
3、继续提问：长大了一岁，除了身体上有变化，你还学会做什么事情?有什么本领呢?
4、教师小结：长大了一岁，我们有了很多变化，比如长高了、变重了;手脚长大了;变得更懂事了，更能干了。
三、和幼儿一起讨论庆祝方案，开展长大一岁的祝贺会。
1、师：我们长大了一岁，变得更能干了，你们高兴吗?那我们可以用一个什么方式来庆祝呢?
2、幼儿讲述，教师组织游戏。
玩击鼓传灯笼的游戏，传到哪个小朋友手里，那个小朋友可以说说新年愿望或者表演歌曲、舞蹈等。
四、结束活动。
教师小结幼儿表现，鼓励孩子们当好弟弟妹妹的榜样，在新学期力努力学习，多学本领。
活动反思
本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了长大了应该自己的事情自己做。
9、教案幼儿园中班社会《我在长大》反思
活动目标
1.了解自己在身体以及学习和生活能力方面的变化，理解成长的初浅的含义。
⒉能积极的运用观察、比较等方法参与活动。
3.激发期盼长大愿意学习更多本领的情感。
4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5.乐于探索、交流与分享。
活动准备
⒈了解自己在身体以及学习和生活能力方面的变化，理解成长的初浅的含义。
⒉能积极的运用观察、比较等方法参与活动。
⒈收集幼儿小时候的照片和现在的照片制作成 PPT。
⒉准备宝宝 3 个月时的录像和 2 岁宝宝的生活录像。
⒊准备幼儿小时候穿过的衣服、帽子、袜子、鞋子、奶瓶等。
⒋一张大的纸娃娃和记录表格、一支记号笔。
⒌制作关于教师自己《我长大了》的故事 PPT。
⒍准备一个仿真的小宝宝。
活动过程
情景感知------体验理解------迁移内化(我的身体在长大)(我的本领在变大)(我还会长大)
一、导入
教师：小朋友们，今天老师请来了一位小客人，你们看这
是谁呀?(小宝宝)你们是从哪里看得出她是小宝宝呢?请小朋友们说一说。(请幼儿把看到的说出来)你们真仔细都能说出小宝宝有什么特征。那你们想看看自己小时候的样子吗?(出示幼儿小时候照片，激发兴趣。)
⒈教师播放 PPT，里面有较容易辨别的典型幼儿小时候的照片。教师：今天老师带来了几张照片，我们一起来看一看他们是谁?
⒉加深难度，播放几张比较难认的照片请大家辨认。
教师：接下去还有几张，我们来看看是谁?“这些认不出来了吧，原来，我
们小时候的样子和现在的样子会不一样，因为我们在慢慢长大。
二、我们的身体在长大
⒈提供实物，幼儿观察，操作，发现身体在长大。
教师：我们现在的样子和小时候的样子不一样了，是哪里不一样了呢?我们来找一找。
桌上有一些我们小时候用过的东西，你可以用这些东西来比一比，试一试，看我
们到底哪些地方与小时候不一样了?
⒉幼儿操作完，谈谈自己的发现。教师在大纸娃娃表格上进行记录。
教师：“你和小时候有哪些地方不一样呢?”“怎么不一样呢?”教师根据幼儿的
回答在纸质娃娃的身上做记号。请个别幼儿上来用小衣小鞋小帽子来示范，以增加活动的趣味性。
⒊教师小结：我们都发现了，我们的身体、手、脚、头都和小时候不一样，原来
是我们的身体在长大、长高了。
三、我的本领在变大。
⒈播放婴儿录像。
教师：老师还带来了一段录像，请你来看看。提问：“这是一个才 3 个月大的小宝宝，她在干什么?为什么用奶瓶?为什么要妈妈抱?”(请小朋友回答)
小结：原来宝宝还小，他什么都不会，没有牙齿吃奶瓶、只会笑不会讲话。。
⒉播放 2 岁宝宝录像。
教师：我们来看看小宝宝在干什么?(播放视频：小宝宝自己走路，有牙齿自己吃东西、还会讲话，还会把想要的东西告诉大人)
小结：小宝宝会说话了，会自己走路了，还会自己吃东西呢!她本领可是比几个月大的小宝宝大多了。
⒊说说“我的本领变大了”
教师：小朋友，你的本领比小时候大吗?你有哪些本领比小时候大了呢?
( 出示 PPT )我一起看看你们现在的照片跟小时候的样子比比看。
⒋小结：瞧，我们和小时候相比，我们除了身体在长大，本领也在变大了。四、幼儿知道自己还会长大，学到更多的本领。
教师：你们还会长大吗?长大了会怎么样?
(一)谈谈我长大后的梦想。
教师：老师有一个关于我长大的故事，你们想不想听听?(教师出示 PPT 讲述)
小朋友们听完老师的故事，那你们是不是也有你自己长大的故事呢?回忆小时候的自己，和现在的自己，想想将来长大的自己。谈一谈长大后你的梦想是什么?(请幼儿说一说自己长大后想成为什么?)
小结：原来，你们都有自己的梦想，老师希望你们不断的努力，将来长大去
实现你的梦想。
五、结束活动
请小朋友回家后跟爸爸妈妈或者和好朋友分享一下你在长大的故事，还可以说一说你长大后的梦想，你是想成为一名医生?还是老师?还是音乐家等等……
本次活动分成三个环节：情景感知(我的身体在长大)---体验理解(我的本领在变大)---迁移内化(我还会长大)。导入环节，利用多种感官充分调动幼儿的活动积极性，在对比中感受长大后自己身体上的变化。首先观察小宝宝的特征，再观看自己小时候的照片引入活动，激发幼儿的好奇心。使幼儿通过视觉对比发现身体上的变化。其次，通过试穿小时候的衣服，使幼儿通过触觉对比进一步感受自己及他人在外形、身体上的变化。活动过程符合社会领域的活动特点
活动反思
量采用游戏的形式让幼儿看、猜、说、做，在活动的后半段借助多媒体手段吸引幼儿的注意力，多种方式调动了幼儿活动的积极性。活动设计体现了由浅入深，由表及里、由行为到情感的循序渐进的过程。强调在游戏中运用对比的手段及自我评价与他人评价相结合的方式，使幼儿充分感受自己长大了各方面的变化。最后环节教师能够引导鼓励幼儿大胆地在集体面前说说长大后的愿望，知道每个人都有自己的梦想，建立最初的梦想。整节课幼儿非常的投入和愉快，教师表情生动有趣。投入的材料都是真实的、可操作的、充分调动了幼儿的已有生活经验，教学的基本目标已达成，教学效果比较显著。
10、好爸爸爱心志愿团活动《长大我也当警察》中班社会教案
活动目标:
1、了解警察的职责是什么、每日的工作包含什么。
2、了解犯人的一日生活是什么，不同的犯罪内容有着不同的处罚程度和手段。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备:
图片
活动建议:
1、出示图片，活动导入
(1)出示警察图片，介绍警服。
(2)教师："小朋友们见过警察吗?知道警察是干什么的吗?"
2、向幼儿介绍警服颜色的象征、图标的象征。
(1)向幼儿展示警服，了解颜色的含义。
(2)让孩子们猜测图标的象征，了解图标的意义。
3、了解警察的一日生活
(1)讲述警察的一日生活过程。
(2)感受警车工作的性质和辛苦。
4、了解抢的种类和使用方法。
军用枪、警用枪、运动枪、用民枪和自制枪。军用枪，包括步枪、骑枪、自动步枪、冲锋枪、步枪和手枪，特点是射程远、威力大、命中率高、结构精密、性能良好。警用枪，包括手机、自动步枪和步枪，特点是便于隐蔽。运动枪，指供运动练习用枪支，主要是步手枪，一般不具有杀伤力，为 5.6mm 径的步手枪。
5.观看捉拿罪犯时惊心动魄的图片抓拍。
6.了解罪犯的一日生活。
7.解除疑惑环节——谈谈我的缺点以及改正方法。