《中班教案《小熊过生日》反思》属于幼儿园中班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、中班教案《小熊过生日》反思
活动目标：
1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。
2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。
3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
6.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
7.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动重难点：
活动重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。
活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动准备：
1.小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。
2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动过程：
一、引起兴趣：
1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭……)
3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗?
4.怎么去呢?买些什么礼物呢?
5.每位选一件礼物，你选的是什么?告诉你的好朋友。
6.出发——小熊家到了。(敲门进入)
二、送礼物：
1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。
2.按小动物分组把礼物送给小熊。
3.请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干：
1.小黑和小白准备了点心给你们吃，(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。
2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样?让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干?
3.小白请大家动脑筋：
(1)请小鸭吃红的三角形饼干;
(2)请小兔吃黄的圆形饼干;
(3)请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分：
1.我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕)，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
活动反思：
活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验活动的快乐。
2、大班教案《小熊过生日》含反思
活动目标：
1、对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。
2、把自己的方法大胆的介绍给同伴。
3、运用数学丰富幼儿的生活经验。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
5、能与同伴合作，并尝试记录结果。
活动准备：
1、食物(糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片)。
2、正方形与圆形纸片、剪刀等。
活动重难点：
在游戏中积累生活经验。
了解一物等分的不同方法。
活动过程：
一、问题导入
小熊要过生日，它邀请了小猫、小猪、小兔、长颈鹿四个小动物来做客。帮助小熊来平分4份好吃的。
二、分纸片——积累等分经验。
1、尝试对正方形的纸片进行四等分
用什么方法把正方形的东西分成4份?
教师巡回观察幼儿的操作，对分的好的幼儿给予鼓励。
2、分享交流(幼儿演示)
你是怎么分的?怎么知道分出来的四份是否一样大?
有哪些小朋友有不一样的分法?
将正方形的三种分法摆给幼儿看，然后请幼儿比较整体与部分的关系。
小结：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的，等分出来的每一份都比原来的整体小，整体比部分大。
三、分食物——分享等分的方法
1、对食物进行四等分
小熊还准备了其他的食物，可是他也不会分，你们还愿意帮他吗?
颗粒、条状、液体食物的四等分。
2、你刚才分了什么?你是怎么分的?
小结：条状的东西我们可以用对折的方法分，一颗一颗的糖果我们可以数着分，液体的饮料我们可以用眼睛看的方法，我们也叫做目测进行四等分。
活动结束：
1、出示生日蛋糕，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2、时间不早了，我们该回家了，明年再来过生日。
延伸活动：
小熊还准备了一个生日蛋糕，那要怎么分呢?隐含有厚度食物四等分的方法。
活动反思：
活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的快乐。活动当中，幼儿能够通过动手操作，个体演示，学会对物体二等分，四等分的方法，对同一物体进行不同分法等分时幼儿做得不够全面，但幼儿能够去尝试已是很不容易了。让幼儿在学中玩，玩中学，发挥孩子的主体作用，促进幼儿各种能力的发展。把枯燥的数学活动变动生动形象。用实物来进行教育活动，调动起幼儿的学习积极性。
不足之处：
语言不够生动，表情也缺少亲和力。
3、大班数学详案教案及教学反思《小熊过生日》
设计意图：
学习数学就是为了更好的运用于生活中。大班幼儿是一个特殊的群体，处于幼儿期向少儿期的过渡阶段，面临着幼升小的重要挑战。为了提高幼儿的数学能力，引导幼儿学习等分。因此设计了此次活动《小熊过生日》。使幼儿在不知不觉中感悟数学真谛，学会用数学的思维方法去观察和认识客观世界，从而促使孩子的思维向科学的思维发展。
活动目标：
1、对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。
2、把自己的方法大胆的介绍给同伴。
3、运用数学丰富幼儿的生活经验。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
1、食物(糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片)。
2、正方形与圆形纸片、剪刀等。
活动重点难点：
活动重点：
在游戏中积累生活经验。
活动难点：
了解一物等分的不同方法。
活动过程：
一、问题导入
小熊要过生日，它邀请了小猫、小猪、小兔、长颈鹿四个小动物来做客。帮助小熊来平分4份好吃的。
二、分纸片——积累等分经验。
1、尝试对正方形的纸片进行四等分
用什么方法把正方形的东西分成4份?
教师巡回观察幼儿的操作，对分的好的幼儿给予鼓励。
2、分享交流(幼儿演示)
你是怎么分的?怎么知道分出来的四份是否一样大?
有哪些小朋友有不一样的分法?
将正方形的三种分法摆给幼儿看，然后请幼儿比较整体与部分的关系。
小结：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的，等分出来的每一份都比原来的整体小，整体比部分大。
三、分食物——分享等分的方法
1、对食物进行四等分
小熊还准备了其他的食物，可是他也不会分，你们还愿意帮他吗?
颗粒、条状、液体食物的四等分。
2、你刚才分了什么?你是怎么分的?
小结：条状的东西我们可以用对折的方法分，一颗一颗的糖果我们可以数着分，液体的饮料我们可以用眼睛看的方法，我们也叫做目测进行四等分。
活动结束：
1、出示生日蛋糕，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2、时间不早了，我们该回家了，明年再来过生日。
延伸活动：
小熊还准备了一个生日蛋糕，那要怎么分呢?隐含有厚度食物四等分的方法。
活动反思：
活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的快乐。(本文.来源：快思.教案网)活动当中，幼儿能够通过动手操作，个体演示，学会对物体二等分，四等分的方法，对同一物体进行不同分法等分时幼儿做得不够全面，但幼儿能够去尝试已是很不容易了。让幼儿在学中玩，玩中学，发挥孩子的主体作用，促进幼儿各种能力的发展。把枯燥的数学活动变动生动形象。用实物来进行教育活动，调动起幼儿的学习积极性。
不足之处：
语言不够生动，表情也缺少亲和力。
4、小班语言活动教案《小熊过生日》含反思
活动目标：
1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。说短句：“甜甜的**我爱吃”
2、丰富幼儿对常见水果的认识
3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。
2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。
3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带。
活动过程：
1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣(小熊道白)
3、教师(司机)说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是**”及“我送小熊甜甜的**”
4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的**，祝你生日快乐”小熊说短句：“甜甜的**我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。
5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。
在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。
活动反思
这节课是小班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走。学习兴趣浓，活动目标基本完成。
5、小班美术教案《小熊过生日》含反思
教材分析：
小班孩子的美术技巧还不是很熟练，但是对于各种各样的颜色很感兴趣，尤其是当自己的手沾染上好看的颜料时他们会特别兴奋。
学情分析：
本次拓印活动，不仅让孩子们在拓印玩色的游戏中进一步了解了蚕宝宝的外形特征，也让孩子们感受到自己身体的神奇性，从而更加喜欢自己的身体，同时还进一步激发了孩子们参与美术创造活动的积极性。
教学目标：
1、能用树叶蘸上颜料并进行拓印。
2、能用超轻黏土进行制作蚕宝宝。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
教学重难点：
重点：能用树叶蘸上颜料并进行拓印。
难点：能用超轻黏土进行制作蚕宝宝。
教学准备：
教具准备：PPT课件、教师范画、黑色卡纸、绿色、黄色颜料、白色彩泥、黑色记号笔。
学具准备：树叶、黑色卡纸、绿色、黄色颜料、白色彩泥、黑色记号笔。
教学过程：
一、调动对蚕宝宝已有的生活经验。
1、教师PPT出示蚕宝宝图片，提问：今天老师带来可爱的蚕宝宝来班级做客，谁来说说蚕宝宝长什么样?
2、教师小结：蚕宝宝白白的、长长的、身体有环节像小火车，有许多小脚。
二、通过图片重点观察蚕宝宝。
1、欣赏蚕宝宝吃桑叶的图片(出示PPT图片)，提问：蚕宝宝在桑叶上经常发生一些有趣的事，你们猜猜它们都在干嘛?
2、教师小结：有的蚕宝宝抬起头来寻找哪里的桑叶更好吃，有的在睡觉，有的埋着头吃桑叶，还有的和好朋友在玩耍。
3、学习揉搓的技能，表现蚕宝宝的不同造型。
三、激发幼儿主动创作的兴趣。
1、引导语：蚕宝宝们可真可爱!我们先用叶子印画的方法给蚕宝宝准备了好桑叶，你们想不想请这些蚕宝宝客人过来玩?
小班美术教案《可爱的蚕宝宝》含PPT课件
五、作品欣赏
1、谁来分享一下，你的蚕宝宝们在桑叶上发生什么有趣的事情?
2、今天每位小朋友表现都很棒，蚕宝宝们玩得非常开心!让我们也来学学蚕宝宝的爬行动作，一起到外面吃树叶吧!
教学反思：
孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
6、小班美术活动教案《小熊过生日》含反思
活动目标：
1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕。
2、体验帮助别人的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊
活动过程：
一、 引起兴趣
1、师：谁来了?
幼：小熊来了
师：小熊今天可高兴了，他为什么这么高兴?
2、(出示蛋糕)师：原来今天小熊过生日，所以这么高兴!
师：你们喜欢这个蛋糕吗?喜欢它什么?
小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小朋友喜欢吃，小动物也喜欢吃。
3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗?(快思老师.教案网出处)请一个小朋友上来试一试。
(请幼儿先做)
小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更漂亮。
二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕
1、师：“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们准备了各种水果。
2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗?
(重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕 )
三、展示交流、情感激发
(幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊)
1、师：你用哪些水果?
2、师：你是怎么做蛋糕?(关注水果及颜色搭配)
3、我们一起来唱生日歌。
情感提升：好东西要大家一起分享。
活动反思：
在《做蛋糕》的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣.
在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导.
在蛋糕材料的准备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观察不同中,更容易区分易同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐.
在这次活动中,孩子们的已有经验丰富了许多.在看到蛋糕时,能说出许多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景.
通过这次美术实践的活动,大大增加了实践锻炼的能力,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等,增强了课堂实践操作能力.
7、小班数学优秀教案《小熊过生日》含反思
活动目标：
1、 运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。
2、 复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。
重点：
在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。
难点：
区分物体图形、颜色的二维特征。
活动准备：
1、 小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。
2、 供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计：
一、引起兴趣：
1、今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2、幼儿带上挂饰，你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭……)
3、 告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗?
4、 怎么去呢?买些什么礼物呢?
5、 每位选一件礼物，你选的是什么?告诉你的好朋友。
6、 出发——小熊家到了。(敲门进入)
二、送礼物：
1、告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。
2、按小动物分组把礼物送给小熊。
3、请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干：
1、小黑和小白准备了点心给你们吃，(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。
2、小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样?。屈，老师.教案.网出处。让幼儿描述自己拿的
是什么颜色、什么图形的饼干?
3、小白请大家动脑筋：
(1)请小鸭吃红的三角形饼干;
(2)请小兔吃黄的圆形饼干;
(3)请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分：
1、我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕)，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2、时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
课后反思：
我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较好的，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋友把形状和颜色混在一起了，所以通过本活动目的是在于复习认识圆形、三角形、长方形等各种图形。
在活动中我让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的几个环节中，引导他们发现并知道生活中也有很多东西也是各种各样形状图形的。
活动一开始，我先拿出一些饼干，请幼幼儿们说说他们分别是什么形状的，并从从桌上拿一个和我不一样的图形，然后问幼儿：“你们拿的是什么形状?”幼儿们逐一回答出了圆形、三角形和正方形的名称。接着，我再问幼儿：“你见过什么东西是圆形(三角形、正方形)的?”部分幼儿回答得较积极，说出了一些圆形、三角形与正方形的物体。接着，我又请幼儿拿着自己选择图形的饼干分别在土司上来打扮，看看能拼出什么东西?大部分幼儿能很好的拼出各种不一样的东西，比如：笑脸、脸谱等等。接着我请个别幼儿在拼，三角形拼成了一个正方形，这时，我看到有个小朋友把两个小三角形拼成了一个大三角形，我就请他上来拼给大家看，许多孩子也纷纷拼摆了起来。接着，最后，我让孩子们随意的拼拼摆摆，有个别孩子拼出了一间房子。
由于我班现在是小班孩子，所以在能力、水平上存在着很大的差异，本这次活动，帮助幼儿复习了图形的认识也让我了解了班小班幼儿所存在的差异，更激发了幼儿拼图形的兴趣，整节活动幼儿们基本上都能跟着教师的指令拿取图形和拼拼图形。
从活动中幼儿的表现，我也感到虽然活动中一直在让孩子们拿取图形并进行操作，但对于小班孩子来说，可能游戏化的情境更能激发他们的兴趣和注意力，因为在活动中有小部分的幼儿有些思想开小差的现象，这些幼其实都是一些能力水平相对较弱一些的孩子，所以，我觉得，对于图形的认识，我们还可以在区域活动中提供一些操作的材料，这样，既可以方便老师的个别指导，也可以让一些能力水平较弱的幼儿有练习的机会，让他们在反复操作中获得提高与认识。
8、中班教案《小熊的生日》含反思
活动目标：
1.能手口一致的点数5个物品，感知其含义
2.能从多个物品中按物取数或按数取物。
3.发展目测力、判断力。
4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
重、难点：
能从多个物品中按物取数或按数取物。
活动过程：
一、 导入活动
今天是小熊5周岁的生日，他邀请小伙伴们到家里做客，小朋友们看看，都谁来了?(小猫、小狗、小兔、小猴、小鸟)我们一起数一数来了几个小伙伴?
二、情境、练习
1.小熊带着小伙伴们来到餐桌前做好，可是呢，小熊不知道怎么给小伙伴分餐盘，他想请咱班的小朋友帮忙，要想每个小动物都有餐盘应该怎么分呢?一共要有几个盘子呢?
2.餐盘分好了，那么小动物们爱吃什么，你们知道吗?{小猫吃鱼、小狗吃骨头、小鸟吃虫子、小猴吃桃子、小兔吃萝卜}现在，(教案出自：快思教案网)我请小朋友帮助小熊给每个小动物分食物。小猫一顿分吃2条鱼，小狗一顿吃3个骨头，小鸟吃4条小虫，小猴吃5个桃子，小兔吃1个胡萝卜。
3.小动物们吃的饱饱的。他们现在也有礼物送给小熊，让我们一起看一看，都送了什么礼物?都有几个?
4.我们帮小熊记录一下，小动物们分别送给小熊几个礼物?用画圆圈的形式记录下来。
三、操作
过生日好友重要的一个环节，是什么呢?对了，是点蜡烛吃蛋糕，那我们为小熊点生日蜡烛吧!(事先准备好橡皮泥，和蜡烛) 请小朋友告诉老师你点了几根蜡烛?为什么?
活动延伸
放生日歌，和小朋友们一起随着歌曲跳舞，为小熊庆祝生日!
活动反思
这节课是中班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走，(教案出自：快思教案网)学习兴趣浓，活动目标基本完成。不足的地方是，在幼儿动手操作制作蛋糕的过程中所用时间过长，部分幼儿动手能力差，需要教师的帮忙。记录卡的部分，也同样有部分幼儿操作不好，不会记录。
9、中班数学公开课教案《小熊的生日》含反思
活动名称：
小熊的生日
活动目标：
1.能手口一致的点数5个物品，感知其含义
2.能从多个物品中按物取数或按数取物。
3.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
4.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
重、难点：
能从多个物品中按物取数或按数取物。
活动过程：
一、 导入活动
今天是小熊5周岁的生日，他邀请小伙伴们到家里做客，小朋友们看看，都谁来了?(小猫、小狗、小兔、小猴、小鸟)我们一起数一数来了几个小伙伴?
二、情境、练习
1.小熊带着小伙伴们来到餐桌前做好，可是呢，小熊不知道怎么给小伙伴分餐盘，他想请咱班的小朋友帮忙，要想每个小动物都有餐盘应该怎么分呢?一共要有几个盘子呢?
2.餐盘分好了，那么小动物们爱吃什么，你们知道吗?{小猫吃鱼、小狗吃骨头、小鸟吃虫子、小猴吃桃子、小兔吃萝卜}现在，我请小朋友帮助小熊给每个小动物分食物。小猫一顿分吃2条鱼，小狗一顿吃3个骨头，小鸟吃4条小虫，小猴吃5个桃子，小兔吃1个胡萝卜。
3.小动物们吃的饱饱的。他们现在也有礼物送给小熊，让我们一起看一看，都送了什么礼物?都有几个?
4.我们帮小熊记录一下，小动物们分别送给小熊几个礼物?用画圆圈的形式记录下来。
三、操作
过生日好友重要的一个环节，是什么呢?对了，是点蜡烛吃蛋糕，那我们为小熊点生日蜡烛吧!(事先准备好橡皮泥，和蜡烛) 请小朋友告诉老师你点了几根蜡烛?为什么?
四、活动延伸
放生日歌，和小朋友们一起随着歌曲跳舞，为小熊庆祝生日!
活动反思
这节课是中班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走，学习兴趣浓，活动目标基本完成。不足的地方是，在幼儿动手操作制作蛋糕的过程中所用时间过长，部分幼儿动手能力差，需要教师的帮忙。记录卡的部分，也同样有部分幼儿操作不好，不会记录。
10、中班数学优秀教案《小熊的生日》含反思
活动目标：
1.能手口一致的点数5个物品，感知其含义
2.能从多个物品中按物取数或按数取物。
3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
重、难点：
能从多个物品中按物取数或按数取物。
活动过程：
一、导入活动
今天是小熊5周岁的生日，他邀请小伙伴们到家里做客，小朋友们看看，都谁来了?(小猫、小狗、小兔、小猴、小鸟)我们一起数一数来了几个小伙伴?
二、情境、练习
1.小熊带着小伙伴们来到餐桌前做好，可是呢，小熊不知道怎么给小伙伴分餐盘，他想请咱班的小朋友帮忙，要想每个小动物都有餐盘应该怎么分呢?一共要有几个盘子呢?
2.餐盘分好了，那么小动物们爱吃什么，你们知道吗?{小猫吃鱼、小狗吃骨头、小鸟吃虫子、小猴吃桃子、小兔吃萝卜}现在，我请小朋友帮助小熊给每个小动物分食物。小猫一顿分吃2条鱼，小狗一顿吃3个骨头，小鸟吃4条小虫，小猴吃5个桃子，小兔吃1个胡萝卜。
3.小动物们吃的饱饱的。他们现在也有礼物送给小熊，让我们一起看一看，都送了什么礼物?都有几个?
4.我们帮小熊记录一下，小动物们分别送给小熊几个礼物?“文章.出自快思老.师教.案网."用画圆圈的形式记录下来。
三、操作
过生日好友重要的一个环节，是什么呢?对了，是点蜡烛吃蛋糕，那我们为小熊点生日蜡烛吧!(事先准备好橡皮泥，和蜡烛)请小朋友告诉老师你点了几根蜡烛?为什么?
四、活动延伸
放生日歌，和小朋友们一起随着歌曲跳舞，为小熊庆祝生日!
五、活动反思
这节课是中班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走，学习兴趣浓，活动目标基本完成。不足的地方是，在幼儿动手操作制作蛋糕的过程中所用时间过长，部分幼儿动手能力差，需要教师的帮忙。记录卡的部分，也同样有部分幼儿操作不好，不会记录。
11、中班主题教案《小熊过生日》含反思
活动目标：
1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。
2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。
活动重难点：
活动重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。
活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动准备：
1.小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。
2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动过程：
一、引起兴趣：
1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭……)
3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗?
4.怎么去呢?买些什么礼物呢?
5.每位选一件礼物，你选的是什么?告诉你的好朋友。;文章出自.快思老师.教,案网'
6.出发——小熊家到了。(敲门进入)
二、送礼物：
1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。
2.按小动物分组把礼物送给小熊。
3.请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干：
1.小黑和小白准备了点心给你们吃，(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。
2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样?让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干?
3.小白请大家动脑筋：
(1)请小鸭吃红的三角形饼干;
(2)请小兔吃黄的圆形饼干;
(3)请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分：
1.我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕)，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
活动反思：
活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验活动的快乐。
12、中班主题教案《小熊过生日》教学反思
活动目标：
1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。
2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。
3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
6.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
7.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动重难点：
活动重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。
活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动准备：
1.小熊两个;小鸭、小兔、小猫挂饰若干;各种形状的礼物若干。
2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动过程：
一、引起兴趣：
1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀?(我是小兔、我是小鸭……)
3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗?
4.怎么去呢?买些什么礼物呢?
5.每位选一件礼物，你选的是什么?告诉你的好朋友。
6.出发——小熊家到了。(敲门进入)
二、送礼物：
1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。
2.按小动物分组把礼物送给小熊。
3.请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干：
1.小黑和小白准备了点心给你们吃，(出示两盆饼干)小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。
2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样?让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干?
3.小白请大家动脑筋：
(1)请小鸭吃红的三角形饼干;
(2)请小兔吃黄的圆形饼干;
(3)请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分：
1.我也准备了一份礼物(出示生日蛋糕)，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
活动反思：
活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验活动的快乐。