《幼儿园春季开学计划之开学温馨提示》属于幼儿园公开课教案中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、幼儿园春季开学计划之开学温馨提示
幼儿园马上就要开学了，为了能更快更好的让孩子适应新学期的生活，除了老师们的必备开学计划外，还需家长配合幼儿园做好一些工作，以下是小编整理的开学温馨提示，希望可以帮到您。
亲爱的家长们：
度过了一个丰富多彩的假期生活，我们终于要见面啦~老师欢迎小朋友们回到幼儿园这个大家庭，继续和老师小伙伴们一起快乐的学习和生活。
再过几天，我们就可以送宝贝来幼儿园啦!!
这几天为了能更快更好的让孩子适应新学期的生活，希望各位家长可以配合幼儿园做以下工作：
1.生活习惯调整
作息规律：
在假期里，各种家庭聚会，活动频繁，导致孩子不能按时休息、晚睡晚起，或者取消午睡，打乱了孩子正常的作息时间。这样容易使孩子到了上幼儿园时，因需要早起而哭闹，中午在幼儿园不想午休，下午活动没精神。从现在起，请家长按照幼儿园的作息时间安排孩子的一日生活，早睡早起，每天按时午睡，多带孩子参加户外运动，为重返幼儿园后拥有良好的精神状态奠定基础。
饮食习惯：
保持孩子三餐规律、独立进食的好习惯。开学前建议孩子在家吃一些清淡的食物，既可以保证身体活动的正常消耗，又有利于消化和吸收。
卫生习惯：
良好的卫生习惯有助于孩子的身体健康，家长在家也应该提醒孩子像在幼儿园一样保持良好的卫生习惯，如小手脏了要及时清洗、饭前洗手、饭后漱口擦嘴等。
生活自理：
孩子寒假在家可能习惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活。为了让他开学后可以尽快适应集体生活，希望家长们及早“放手”，让孩子独立完成吃饭刷牙、穿脱衣物等力所能及的事，以恢复其生活自理能力。
2.情绪铺垫
重新开始集体生活，孩子们会感觉有诸多方面的不适应，因此会在情绪上表现出来，对此我们建议如下：
①家长表现出积极的情绪，喜欢幼儿园，喜欢幼儿园的教师，这对孩子可以起到积极的影响;
②坚持送孩子来园，防止孩子因借口不来园，造成入园困难，幼儿情绪也会因此受到影响;
③对幼儿愉快的情绪给予积极的鼓励，保证幼儿能够愉快地来园;
④如果家长发现孩子对上幼儿园有明显的抗拒情绪，应多多给予正面、积极的情绪疏导，切忌一味指责孩子，造成孩子更加激烈的抵触。对情绪难以抚平的孩子，家长可及时与班级教师联系，通过家园共育的合力帮助孩子愉快入园。
⑤每天和孩子聊聊幼儿园的老师和小朋友。(如：班上哪个小朋友有了新变化?你又和谁成为了好朋友?你应该向好朋友学习什么?)
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2、幼儿园春季开学计划之开学温馨提示
幼儿园马上就要开学了，为了能更快更好的让孩子适应新学期的生活，除了老师们的必备开学计划外，还需家长配合幼儿园做好一些工作，以下是小编整理的开学温馨提示，希望可以帮到您。
亲爱的家长们：
度过了一个丰富多彩的假期生活，我们终于要见面啦~老师欢迎小朋友们回到幼儿园这个大家庭，继续和老师小伙伴们一起快乐的学习和生活。
再过几天，我们就可以送宝贝来幼儿园啦!!
这几天为了能更快更好的让孩子适应新学期的生活，希望各位家长可以配合幼儿园做以下工作：
1.生活习惯调整
作息规律：
在假期里，各种家庭聚会，活动频繁，导致孩子不能按时休息、晚睡晚起，或者取消午睡，打乱了孩子正常的作息时间。这样容易使孩子到了上幼儿园时，因需要早起而哭闹，中午在幼儿园不想午休，下午活动没精神。从现在起，请家长按照幼儿园的作息时间安排孩子的一日生活，早睡早起，每天按时午睡，多带孩子参加户外运动，为重返幼儿园后拥有良好的精神状态奠定基础。
饮食习惯：
保持孩子三餐规律、独立进食的好习惯。开学前建议孩子在家吃一些清淡的食物，既可以保证身体活动的正常消耗，又有利于消化和吸收。
卫生习惯：
良好的卫生习惯有助于孩子的身体健康，家长在家也应该提醒孩子像在幼儿园一样保持良好的卫生习惯，如小手脏了要及时清洗、饭前洗手、饭后漱口擦嘴等。
生活自理：
孩子寒假在家可能习惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活。为了让他开学后可以尽快适应集体生活，希望家长们及早“放手”，让孩子独立完成吃饭刷牙、穿脱衣物等力所能及的事，以恢复其生活自理能力。
2.情绪铺垫
重新开始集体生活，孩子们会感觉有诸多方面的不适应，因此会在情绪上表现出来，对此我们建议如下：
①家长表现出积极的情绪，喜欢幼儿园，喜欢幼儿园的教师，这对孩子可以起到积极的影响;
②坚持送孩子来园，防止孩子因借口不来园，造成入园困难，幼儿情绪也会因此受到影响;
③对幼儿愉快的情绪给予积极的鼓励，保证幼儿能够愉快地来园;
④如果家长发现孩子对上幼儿园有明显的抗拒情绪，应多多给予正面、积极的情绪疏导，切忌一味指责孩子，造成孩子更加激烈的抵触。对情绪难以抚平的孩子，家长可及时与班级教师联系，通过家园共育的合力帮助孩子愉快入园。
⑤每天和孩子聊聊幼儿园的老师和小朋友。(如：班上哪个小朋友有了新变化?你又和谁成为了好朋友?你应该向好朋友学习什么?)
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3、幼儿园《秋季开学温馨提示》
要开园了，可能可地区对园所的要求不太一样，目前，国内部分地区发生聚集性疫情，为我们再次敲响了警钟，疫情风险仍在，切不可掉以轻心，2021年秋季开学即将到来，在疫情防控成为常态化的形势下，家长、孩子、园所共同努力，才能保障所有孩子健康平安入学，快乐幸福回家。
应对现阶段开学
某某园是这样做防疫的
当孩子们兴冲冲地来到园所参与集体活动，许多家长可能会产生一些疑问与疑虑，园所现在安全吗?这么多孩子聚集在一起有问题吗?老师可谓做足了准备。
1.全面消毒
开学前，园所里的所有老师，会对园所全部环境进行无死角地消毒，确保环境卫生。
2.孩子入园检测
宝贝们在体温测试、手部消毒、晨检、脚部消毒后，才跟随老师进班。到班级门口也要按照安全距离排队，等候老师们再次检查。
3.对老师们全面监测
外地回来的老师，提前时间主动隔离14天。有条件的园所为全部的老师做核酸检测，确保老师的健康没问题，对近期仍然在疫情的地区老师，暂时禁止其回园。
4.严格执行教育主管部门要求
各地的主管部门也会出台相应的要求，并对园所进行检查，因此园所在开园前也一定会按要求执行，并在通过相关部门检查后才会开园，请家长尽可放心。
开学在即
家长如何帮助孩子回归幼儿园
加强心理疏导，唤起孩子美好回忆
超长假期结束了，孩子的生活规律又一次变化，孩子们在家可能已经玩“野”了，入园后又是一次新习惯的养成，因此家长应多加强孩子的心理辅导，提前做好准备，用一些小朋友、老师、物品或者事情来唤起孩子们在园所在的美好记忆，让孩子有心理准备。
请注意各地返园要求
要开园了，可能可地区对园所的要求不太一样，因此园所与家长们一定要密切关注幼儿园的要求，如需要隔离、检测、每日汇报等工作，家长一定要积极配合，并注意执行。
返园的一些注意事项
1.备齐该用的物品
生活必须的用品，关于疫情需要提交的证明、填表，还有一些教育教学上的要求，家长一定要按要求做。
2.不给孩子带太多玩具和零食
园里没太多地方给孩子放很多个人物品，因此带一两样孩子特别喜欢的即可。
3.尽量使用幼儿园提供的餐具
因为材质不一样，家长如果全部自带餐具的话，不便于园所的清洗消毒与管理，因此还是使用园所提供的餐具更好。
4.及时接送孩子，不拖泥带水
新入园的孩子及少部分刚进入中班的孩子可能还会遇到入园焦虑的问题，因此家长在送园时，表现要正常，孩子分别哭闹时应正确引导。
5.不威胁恐吓孩子上幼儿园
如果孩子遇到抵触情绪等问题，家长应正确引导、理性处理，不要以吓唬的方式威胁孩子，这会让孩子更加抵触产生心理阴影。
6.注意问话方式，多给孩子积极暗示
关心孩子但不要总问：“有没有小朋友欺负你?”这种问题只会给孩子增加心理负担，而是用“是不是学到了很多有意思的东西啊?”多用正面问题，给孩子积极的暗示。
新生小班的小朋友应注意事项
新入园的小朋友除了家长要准备好所需要的物品外，还需要特别注意什么事情呢?以下几点尤其重要。
1.缓解入园焦虑
家长送孩子时要态度坚决;要积极评价幼儿园里的生活;多让孩子参与到活动当中;多与老师沟通，让老师了解孩子的习惯行为特点;让孩子练习自我表达，会自己说出要求。
2.产生兴趣多多体验
让孩子带着自己喜欢的、熟悉的物品来园，并一定要积极参与孩子入园体验活动，充分练习一些生活技能，表达方式。
3.家长的注意事项
不能有哄骗、威胁的言语，不能有消极类的提问，以身作则积极主动安排与行动，让孩子看到家长不犹豫，果断行事。
对中班小朋友的要求
1.回忆园所生活，及时调整作息时间
快开园了，应让孩子去积极调制作息时间，按之前园所规定要求进行，否则开学后会遇到不少问题。
2.复习园所内容，开园后不掉队
小班学习的很多内容，如果长时间不复习与训练的话，基本上就等于不会了、没学过了，因此比较重要的教学内容需要家长配合园所进行复习进度。
3.规避之前问题，积极与老师建立练习
小班时，孩子们可能已经上了一学期了，家长应该会看到孩子在园所里的一些问题的产生了，比如吃饭、睡觉、学习、习惯等，家长还是需要提醒与纠正，与老师共同解决。
大班小朋友应注意事项
孩子从幼儿园大班升到小学一年级，各方面都会发生巨大的变化，因此家长应尽早地有意识地对孩子加又灌输小学的相应教育观念，比如：教学内容、师生关系、学习要求、生活方式等。以下几点是需要家长注意。
1.认识幼儿园与小学教育的区别
小学有严格的作息制度和课堂纪律，孩子要靠自己独立面对。
2.积极参与幼儿园的各项活动
这个阶段园所有各种活动、家园联系方式与方法等都会多起来，家长要多参与到其中，一般幼儿园在大班阶段会有不少学生与家长的活动，应多多参与。
3.把握家庭教育的各种契机
家长要善于发现并把握生活中的教育，为孩子顺利进入小学做好各种准备。从物质上的、到精神上的、从实地考察到角色扮演等，让孩子有个融入感，逐渐适应。
生活上的几点小提示
着装
小朋友刚入园是秋季，9月份。这个季节，忽冷忽热，冷热不定，家长给孩子选择衣服就需要慎重，以免引起孩子感冒等不适。一般应遵循简单、舒适、方便脱穿，不冷不热。
饮食
饮食要讲究平衡，注意卫生。相对于其它季节而言，秋季是儿童食欲比较好的季节。夏季天气炎热，大部分儿童都食欲不振，营养素摄入不充足。
秋季天气凉爽，孩子的食欲恢复，这一时期，是儿童调节营养状况的关键时期。保证膳食平衡，保证各种营养素的摄入。
安全
为保护幼儿安全，请您自觉遵守幼儿园的接送制度，如有特殊情况请别人代替接孩子，也必须严格按幼儿园规定，并且家长还要提供委托电话或在接送时请一定要跟老师打招呼，再接送幼儿。
沟通
新生入园前后，老师应主动与家长取得联系，了解幼儿身体健康状况及个性特点。
利用家长接送幼儿的时间，与家长交流幼儿在家、园的表现。在家长园地公布每月教学活动计划、介绍家教方法和保健常识。
希望家长能根据孩子不同的年龄段对入园进行早准备、早安排，在开学后放心把孩子交给Yojo老师，和老师一起帮助孩子健康生活、快乐学习 。
4、幼儿园秋季开学防疫温馨提示
尊敬的家长朋友们：
您好!
当前境外新冠肺炎疫情输入压力依然严峻，我国部分地区都陆续出现了新冠肺炎的新增确诊病例，我们仍需要常态化做好疫情防控，切不可掉以轻心!
眼下秋季新学期即将来临，幼儿园提醒各位家长和幼儿：请保持高度警惕，科学有效防范疫情。为进一步抓好“外防输入，内防反弹”常态化防控措施，全力筑牢抗疫“防护墙”，保证幼儿身体健康和生命安全，请家长们履行监护人的职责，严格遵守幼儿园的规定，知悉并按要求做好各项准备：
一、
开学防控注意
1、请目前还在广州市外的家长、孩子及其同住人员，在8月10日前回到广州。回广州后主动检测核酸，并做好居家14天的健康监测，做好开学的准备工作。
2、暑假期间，有到过疫情地旅居史的幼儿及家长，请立即向社区、老师报告，并做好个人防护的基础上第一时间到附近核酸采样点进行核酸检测，做好居家隔离。
3、如往返其他中高风险地区，幼儿家长要如实报告班级教师，做到不漏报、不瞒报、不谎报
4、保持良好卫生习惯，避免前往空间密闭、人群聚集、通风较差的场所;在医院、车站、商场、农贸市场等人员流动性大、相对密闭的场所，以及乘坐公共交通工具时要全程佩戴口罩。勤洗手、勤通风，注意咳嗽礼仪，咳嗽或打喷嚏时要用手帕、纸巾等进行遮挡。
5、近期非必要，建议家长不带幼儿外出，不与来自中高风险区的人员接触。如特殊情况必须外出，请务必做好个人防护，及时报备，并如实告知班级教师。
二、
开学前注意事项
1.调整作息时间，提醒幼儿早睡早起，按时午睡，加强体育锻炼。每天安排一定的陪伴时间，如给幼儿读书或者讲故事，这样既可以拓展幼儿的知识面，又可以培养阅读的兴趣，帮助幼儿逐渐进入返园状态。
2.调整饮食习惯：为了幼儿能顺利地回到幼儿园，家长可以提醒幼儿一日三餐按时吃，少吃油腻食物和零食，多吃水果蔬菜。
3、接送幼儿途中，自觉遵守交通规则，不在路上打跳、奔跑，不闯红灯，横过公路走人行横道。
4、提醒幼儿上下楼梯靠右行，不在楼梯上打跳奔跑，不攀爬楼梯扶手，爱护楼道内卫生设施和壁面装饰。
5、为保护幼儿安全，幼儿入园时着装应穿便于运动，所穿鞋子方便幼儿穿脱。幼儿头上不宜佩带各种发卡，身上不宜佩带各种饰物。每日检查幼儿衣着、穿戴，不给幼儿带锋利、易吞食、易丢失的饰物、用品来园。
三、
日常饮食注意
孩子经过假期的休息，重新开始幼儿园的集体生活，在诸多方面不能够很快适应，尤其是饮食方面，结合以往的经验，我们建议如下：
1、 幼儿对环境的适应需要一个过程，建议家长在家让孩子多吃一些清淡的食物，多吃新鲜的瓜果蔬菜等。既可以保证身体的正常消耗，又可以消化和吸收，防止上火。不暴饮暴食，防止消化不良。
2、 增加活动量，及时补充幼儿的饮食，调整饮食结构，保证幼儿在近段时间的身体正常消耗。幼儿因生活的不适应可能会出现大便干燥的现象，家长可以为幼儿吃一些香蕉、喝蜂蜜水等。
四、
卫生健康注意
1、发现疾病及时治疗，痊愈后方可入园。幼儿如有过敏史及其他病史需与幼儿园讲清，作好记录;如隐瞒病史，造成不良后果，责任自负。
2、如幼儿来园前发现身体不适，(如在家中已经发热、呕吐、绞痛，服过药，以及经医院治疗须服用药)均应在晨检时与本班老师详细介绍情况，说明幼儿的病情，服药情况和服药要求。幼儿如有药品带入园，家长必须与当班教师亲自交待服用方式并做好带药登记。
3、幼儿入园时发现身体不舒服时，由家长带往医院治疗，或留园观察。留园观察时，家长应主动打电话与园方取得联系，及时了解孩子的身体状况。
疫情防控无小事，慎终如始细落实。感谢大家一直以来对我园疫情防控工作的支持与配合，孩子是我们的未来，是我们的期望，维护孩子的生命健康是我们的共同职责。让我们团结一心，科学防范，精准施策，共克时艰，为孩子们创造更加安全、温馨的生活和学习环境!
5、范文小班工作计划幼儿园春季小班班级开学计划
新的学期新的希望，本学期将与班级各位老师，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。具体的工作计划如下：
一、班级的基本情况
本班共有20名幼儿，女孩10名，男孩10名。孩子们平均年龄在3岁左右。经过上学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。幼儿基本都能适应集体生活，喜欢和老师、小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好。但还存在一些不足之处，如个别幼儿自控能力较差、挑食、争抢东西现象时有发生，在上课时插嘴现象也比较严重。
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一) 合理安排日常教育教学活动
1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学、班务计划。
2.创造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设的资源促进幼儿认知能力的发展。
3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二) 锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展
1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。
(三) 加强班级常规管理，形成良好常规
1.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2.运用图片、故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3.积极配合幼儿园开展各项工作。
(四)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色
1.利用班级环境创设美工氛围。
2.每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。
3.区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。
4.将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。
三、家长工作
1.接送日保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，详细记录家长的交代的注意事项，并严格落到实处。
2.定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
3.如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
4.积极邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。
5.坚持对每一位孩子进行一次家访(可使用多种形式)，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。
四、保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，主要工作如下：
1.每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。
2.指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。
3.教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
4.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。
5.在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
以上为本学期班级工作计划，我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长。
6、幼儿园中班下学期开学教学工作计划春季开学计划收藏起来
本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步;在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习兴趣，并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
一、班级情况分析
本班幼儿22名，其中，男孩12名，女孩10名。大部分孩子们较快适应幼儿园的学习生活，并且十分喜欢上幼儿园!对于老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入。但个别小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。
二、教育教学工作方面
健康领域
喜欢幼儿园集体活动，乐意参加各项活动，初步养成良好的生活、卫生习惯，逐步建立自我保护的观念。喜爱体育活动，会使用多种运动器械锻炼身体，动作协调。
语言领域
能互动、有礼貌地与别人交谈，能听懂精华的意思，能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能讲述作品内容尝试仿编。
科学领域
好奇、好问，能运用多种感官、多种途径，积极参加探索、操作活动，表达和交流自己的发现。对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣，愿意亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。
社会领域
能感受、体验集体生活的乐趣，乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。理解并遵守与自己相关的行为规则。乐意做好力所能及的事，热爱自己生活的地方。
艺术领域
喜欢参加艺术活动，并能初步感受环境、生活和艺术中的美，积极地表现自己的情感和体验。
三、保育方面
1、重点抓好养成习惯
从开学一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、把幼儿的能力培养作为重点。
能力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。
3、培养幼儿的品德教育
爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。
4、生活卫生常识
(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
5、安全常识
(1)不玩危险游戏，不去危险地方。
(2)懂得交通安全。
(3)会处理可能遇到的简单危险。
(4)有自我保护的意识。
6、生活卫生习惯及生活能力
(1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯
(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净。
(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。
(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁
四、家长工作方面
1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。
2、每两周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交流。
3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建议。
4、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。
7、幼儿园春季开学通知
亲爱的家长们：
度过了一个欢乐难忘的春节假期生活，我们正式开学了。欢迎小朋友们回到幼儿园这个快乐的大家庭中，继续和老师、小朋友们一起快乐地游戏与生活。
新学期继续执行冬季作息时间，接送孩子时间为：
入园时间：XXXXXXXX
接园时间：XXXXXXXX
校车接送时间以跟车老师通知为准，请家长们合理掌握时间，按时接送孩子。(本学期开学时间XX月XX日(正月初X)，校车开始运行)
希望小朋友在新学期里获得更多成长，身体更加健壮，开心快乐地度过幼儿园的美好时光!老师在幼儿园等你们回来哦!
8、春季幼儿园幼师中班班级下学期计划开学计划范文
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄，特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
一、班级情况分析
本班现有幼儿36名，男孩20名，女孩16名。经过一个学期的学习，他们对幼儿园的生活、学习活动已基本适应。在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。孩子们已经开始有自我意识了，此时鼓励他们自己去想，去做，去尝试是一个很好的机会。他们有了初步的合作意识，能在各项活动中体验合作成功的快乐。通过观察，我发现班中还存在一些不足之处。比如：有些孩子倾听习惯比较差，上课注意力不够集中，仍然会有攻击性行为的出现等等。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特点，本学期制定以下计划，促进幼儿提高。
二、班级工作重点
以新《纲要》为指导，以幼儿园计划为依据，结合本班的实际情况，从幼儿的兴趣出发，有机的开展教学活动，并进行园本化课程资料积累与成果展示。同时在初步尝试创设园本化教育环境有效途径时，进一步提升我园园本化课程的理论研究，为课题结题提供实践依据。
在日常工作中，努力完善各项教学任务，极大程度让孩子快乐、家长满意。
三、教学领域目标
根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。以园课题为核心，选择合适的园本化课程，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，逐步培养他们动手操作、自主学习的能力，在探索中学会发现问题和独立解决问题。
健康领域
喜欢幼儿园集体活动，乐意参加各项活动，初步养成良好的生活、卫生习惯，逐步建立自我保护的观念。喜爱体育活动，会使用多种运动器械锻炼身体，动作协调。
语言领域
能互动、有礼貌地与别人交谈，能听懂精华的意思，能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能讲述作品内容尝试仿编。
科学领域
好奇、好问，能运用多种感官、多种途径，积极参加探索、操作活动，表达和交流自己的发现。对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣，愿意亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。
社会领域
能感受、体验集体生活的乐趣，乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。理解并遵守与自己相关的行为规则。乐意做好力所能及的事，热爱自己生活的地方。
艺术领域
喜欢参加艺术活动，并能初步感受环境、生活和艺术中的美，积极地表现自己的情感和体验。
四、游戏活动
1、切实体现游戏化课程的特点，寓教育于各项游戏之中，注重游戏的过程。为幼儿创设形式多样化，多模式的游戏活动，让孩子们在愉悦的游戏活动中发展想象力、创造力。
2、保证幼儿有每天2小时以上适合本年龄段的、丰富的、形式多样的户外活动，活动量适中，让孩子玩得开心，玩得尽心。同时，注重幼儿的桌面游戏，选择适当时间，动静交替，合理开展。
3、 初步建立幼儿对区域游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。
4、 通过区域游戏，将教学主题深化在区域游戏之中，成为活动延伸，增强幼儿的角色意识，培养幼儿交往合作能力和语言表达能力。
五、课题研究
按照园务计划，本学期继续开展《以“茶文化“为载体的园本课程》课题研究，在已有的课题成果上，深化研究，将已收获的理论研究，提升到新一层面，从环境创设、区角多渠道、方位，全息构筑具有地方特色的园本化课程体系，让我们的孩子获得更多的发展。
六、特色教育
本学期继续开展传统乐器、英语等特色教学，初步掌握简单技能、玩法，学会看简谱。同时在游戏化的氛围中，初步培养幼儿对英语活动认识，拓展幼儿多方面的兴趣爱好。
七、保育工作
1、生活习惯培养：进一步巩固幼儿良好的进餐、午睡、入厕、盥洗等习惯，使他们能自理、自立地健康成长。自己能保管好自己的物品，提高孩子的独立性和自觉性。
2、幼儿安全管理与教育：教师要及时发现并消除安全隐患。引导幼儿知道什么是危险，并知道如何躲避。教会幼儿简单的自我保护方法。鼓励幼儿间相互提醒。 请家长把发现的不安全隐患及时反馈给老师。
3、德育培养：以德育为核心，引导幼儿用正确的方式与同伴交往，学习使用礼貌用语，努力减弱幼儿的自我中心意识，懂得集体生活所应遵循的规范，懂得谦让。爱护幼儿园物品，对幼儿进行节约教育。
八、班级活动
二月份开展班级阅读笔记撰写、幼儿自理能力调查等活动。
三月份开展“我的好妈妈”三八节亲子活动、我爱小树活动、图书漂流准备开始。
四月份开展好书推荐、图书漂流活动。
五月份开展幼儿自理能力(穿脱叠衣服、叠被子、拉拉链、穿鞋子等)比赛。邀请家长当评委，让家长更清楚孩子们的自理情况。同时还要进行幼儿春季运动会。
六月份开展拍球能力测评、庆六一亲子联欢活动。
九、家长工作
1、做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
3、做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
在组织好以上活动的同时，一定要根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，把区角活动开展的丰富多彩，让幼儿真正的能学以致用。
9、幼儿园春季开学计划小班班级工作计划
2021新的一年到来，我们也迎来了第二学期，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
一、班级情况分析
新的一年到来，我们也迎来了第二学期。孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并有秩序的排队取水，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能积极主动回答问题;游戏时能听老师的指令进行游戏;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要任务
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、采取措施
健康领域：
培养幼儿养成讲卫生、有礼貌的好习惯，教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。
社会领域：
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
语言领域：
在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
艺术领域：
利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
科学领域：
启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。通过视频、故事引导幼儿了解简单的科学道理。
四、家长工作
1.家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2.每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
3.利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
五、保育工作
1.根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服。
2.养成幼儿良好的午睡习惯。
3.抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食。
4.日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势。
5.教育幼儿要爱护自己的五官。
6.教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
六、各月份工作内容
三月份
1.制定、收集、整理班级、学科月计划、周计划。
2.开展“三八妇女节”主题教育活动。
3.培养一日常规，例如培养洗手常规，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
四月份
1.班级青年教师积极参加青年教师公开课及研讨活动，制定五月份的课程计划。
2.充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，开展相关活动，培养幼儿对事物的感受力。
五月份
1.组织开展丰富的户外活动大比拼，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育。
2.举行“母亲节”主题教育活动。制定六月份的课程计划。
六月份
1.组织儿童节，编排歌表演、音乐小律动、亲子游戏等等。
2.举行“父亲节”主题教育活动。
3.制定七月份课程计划。
七月份
1.各类总结、报告撰写制定。
10、幼儿园春季开学计划班级工作计划框架要点
开篇语[根据情况自行增删开篇语]
一、班级情况分析
[说明班级整体情况，并从生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面分析幼儿发展情况，哪些方面有所提升，哪些方面仍需加强。]
二、班级工作重点
[班级工作主要指导思想以及主要目标]
三、教学领域目标
[健康、语言、科学、社会、艺术五大领域教学目标]
四、游戏活动
[游戏活动的要求和目标]
五、课题研究
[根据情况自行增删]
六、特色教育
[园所特色教育的部分内容及目标]
七、保育工作
[从生活习惯培养、幼儿安全管理教育、德育培养等三方面阐述主要工作目标。]
八、家长工作
[家长工作目标以及相应措施]
九、具体措施
[上述内容具体措施]
附：每月班级工作重点[每月工作重点]