《幼儿园元旦活动《红歌唱享秀》艺术节活动方案》属于幼儿园公开课教案中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、幼儿园元旦活动《红歌唱享秀》艺术节活动方案
活动目标
1、 激发幼儿对艺术的兴趣，感受亲子表演的快乐。
2、 对红歌有初步的了解，帮助幼儿积累合唱经验及表演经验，提升艺术表现力。
3、 有一定的环保意识和创新意识。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备
1、布置欢庆气氛的环境(舞台道具、背景及全园周围环境)，张贴相关宣传标语。
2、以班为单位家长、教师、幼儿做好合唱及服装秀的编排及演出的准备。
3、安排节目主持人，写好主持稿和节目串词;
4、各班家长征文、摄影作品展，将幼儿“作品展”提前放置到指定位置。
5、提前布置好礼堂活动场地，音响、话筒到位，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。
6、做好家长入场券，家长凭券入场。
具体活动方案及流程
为了进一步推动我园艺术教育，推进园本课程建设，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，传承传统的教育思想，更好地促进幼儿健康和谐地发展，倡导积极向上、健康和谐的幼儿园生态文化的艺术氛围，我园结合元旦迎新活动，特策划组织“红歌唱享秀”艺术节活动。
活动主题：艺术节——“红歌唱享秀”
主 题 词： 亲子合唱服装秀
活动时间： 12.24——12.28
活动地点：幼儿园大礼堂
活动导言：
你知道“红歌”吗?你会唱吗?爸爸妈妈、爷爷奶奶又会唱哪些“红歌”呢?这些“红歌”想告诉我们什么呢?今年元旦庆祝活动，让我们一起唱出爸爸妈妈、爷爷奶奶唱过的那些歌吧!别忘了和爸爸妈妈一起，用废旧材料，发挥想象力，做出你自己的个性服装，我们来开个完美的化妆舞会秀出来吧!快快来参与吧，我们期待你们的“唱享秀”哟!
活动模块：
1、活动启动：
时间： 12月10日——12月12日
内容：活动策划
责任人：班长、保教干事、教学园长、园长
2、活动预告：
时间： 12月12日——12月24日
地点：各班级
内容：
1、 教师合唱相关经验培训
2、 设计艺术主题教学活动方案
3、 幼儿艺术活动汇报准备
4、 “26日——28日”开展与合唱、环保服装制作的相关教学、游戏活动
责任人：班长、配班教师、保教干事、教学园长
3、亲子开放活动进行时：
时间： 12月30日上午9：00
地点：幼儿园礼堂
内容：海报巡展、各班合唱表演及化妆舞会展示
负责人：教学园长、保教干事、班长
4、活动结束后：开展延伸活动
我的“唱享秀”
展一展：活动过程照片展板、服装作品
讲一讲：说说你在表演时心情如何?有哪些有趣的事?(根据年龄特点来)
画一画：你还想做什么样的表演?设计什么样的环保服装?画出来吧。
做一做：试着用各种环保材料做做看吧!
负责人：各班教师
2、大班元旦节教案《庆元旦活动方案》含反思
活动目标：
1.通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5.参与节日游戏。
活动组织者：大班 教师。
活动过程：
(一)、教师讲话致新年贺词
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好!在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的2013年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!
下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧!
(二)集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年!
(三)、家委会代表讲话
(四)、幼儿歌曲表演
表演形式：合唱， 分组唱， 表演唱;
表演内容：所学歌曲
(五)幼儿儿歌表演
表演形式：诗朗诵， 分组表演， 绕口令
表演内容：国学诵读
(六)幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》
(七)、随音乐《新年好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长，并送上新年祝福。
活动结束：家长离园
教学反思：
新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛，我们特策划了庆“元旦” 亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。
3、小班元旦节教案《元旦分享活动方案》
新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵!新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容!元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，我们小班段特举行“元旦分享”活动，使孩子们度过一个有意义的的迎新年活动，方案如下：
一、 活动对象：小班段幼儿
二、 活动形式与要求：
(一)、借助多种平台为幼儿提供分享机会，发展幼儿交往能力;
1.预设固定的分享活动日，为幼儿提供分享活动机会
每周三为分享日，让幼儿从家中带来自己喜欢的食物、玩具或图书等在集体环境中与同伴进行分享，体验分享的快乐，教师引导幼儿进行各种分享交流活动，提升幼儿口语交往与表述和积极的情感
2.家园互动利用幼儿生日或节假日，增强孩子交往的主动性
无论节日、假日或是每个孩子的生日，我们都可以为孩子创设愉快的交往机会，愉快的交往经验可以提高幼儿的自信心，而自信心的增强又会引发更强的交往主动性，两者相互促进，形成良性循环。在幼儿生日当天，孩子是分享的主人，当拿着自己的生日礼物分给同伴时，孩子自己拥有主动分享权，会为自己能与同伴分享快乐而感到自豪;而每当遇到元旦、六一等节日时，我们也可以提醒幼儿，从家中带来中国结等物品，既可以装饰园内环境，发挥家园共育作用，又能让幼儿充分的感受到自己是幼儿园的一分子，为自己做出的奉献而开心。
所以，我们可以有效的利用这些机会，在保证安全的前提下，为孩子创造分享的机会，促进孩子交往的主动性和责任感。
3.结合教学活动的开展，提升分享意识和社会性责任感;
在我们进行的日常教学活动中，特别是一些建构式主题教学活动中，我们也可以借此机会，让幼儿在分享的过程中，感受自己作为社会一分子的责任感，，提升分享意识;
(二)、借助多种方式，促进分享活动的顺利开展
我们说，分享活动不仅包括物质的分享，还包括精神的分享，所以，我们除了让幼儿带来食物、玩具、图书分享外，还要逐渐过渡到让幼儿理解精神的分享，如把好听的故事分享给大家、念一首好听的儿歌、唱一首自己喜欢的歌，送给朋友自己喜欢的画，还可以利用谈话方式，让孩子们讲一些有意义的事情，如《快乐的一天》、《我喜欢……》等等，并且互相帮助，向同伴分享自己会的手艺，如折纸、翻绳等，借助多种方式，让幼儿更深的理解分享的含义，体会分享活动的乐趣
(三)、教给孩子分享时必要的交往技能和自己解决问题的技能
由于孩子年龄小，缺乏社会交往经验，在分享活动过程中，往往会出现互相争抢、攻击的现象，这时就需要我们教师进行正确的引导和帮助，教会孩子友好的交往技能和一些礼貌用语，如：“我们两个一起玩好吗”、“咱们交换可以吗”等交往方式，并鼓励孩子自己解决遇到的困难，处理和同伴之间的矛盾，学会轮流、交换与合作，引导幼儿从被动交往逐渐过渡到主动交往，提高交往能力。
(四)、做好幼儿的观察记录和分析，教师家长作幼儿成长的扶手
教师在课题研究过程中、家长在家中，认真观察每个孩子的分享意识和与同伴的互动能力，针对个别孩子进行个案分析，为幼儿提供支持的环境和有益的适当帮助，引导启发幼儿合理的解决冲突，促进幼儿的交往能力和教师的分析反思能力。
三、 活动时间：12月31日上午
四、 活动地点：小班门口操场
五、 活动参与：全年段幼儿和教师
4、小班元旦亲子活动方案《元旦节》
一、教师致新年贺词各位家长朋友：
你们好!日月穿梭，寒暑，新的一年向我们走来，缘分是我们相聚在幼儿园，相聚在中心幼儿园的小班，在这个欢乐的日子里，我代表幼儿园的领导和宝宝班的三位老师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢迎，同时以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮助。在我们共同度过的这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕河冬的美丽，验证着孩子们一点一滴的进步，茁壮的成长。今天我们满怀喜悦的迎来了充满希望的20XX年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我先给大家拜个早年，并致以诚挚的祝愿：祝大家新年快乐!身体健康!全家幸福!祝愿我们可爱的孩子们健康快乐的成长!
二、家长代表致辞。
三、集体表演：儿歌、歌曲在本学期里，我们的孩子学习了小班教程和妙事多音乐课程，在学习的过程中，孩子们懂得了很多的道理，学习很多的知识，下面就请大家一起来欣赏一下吧!
1、儿歌：《我爱爸爸妈妈》
2、歌曲：《新年好》
3、歌曲：《小鱼小鱼游》
5、歌曲：《可爱小猪》
6、歌曲：《泰迪熊》
7、歌曲：《小手爬》
8、歌曲：《买菜》
9、歌曲：《两只蚂蚁》
10、歌曲：《笑一个吧》
11、儿歌：《新年到》
12、节奏乐：《铃儿响叮当》
四、体操表演：
1、小动物体操2、雪人体操五、亲子游戏：
1、口香糖2、开飞机3、骑马游戏六、妙事多音乐活动展示：------精品节目此活动由家长参与，亲子互动：
1、《围圈圈》2、《以色列舞曲》3、《赏月舞》
4、亨德尔：小步舞曲《水上音乐》国王与公主5、彩虹伞游戏：《拿昆乐器》《火车轰隆隆》
6、华尔兹：(由家长抱着孩子跟着音乐随意走动，放松活动)七、集体活动：《假如感到幸福你就拍拍手》
八、结束。
5、大班元旦节教案《庆元旦，个人才艺秀联欢活动》
活动内容：“庆元旦，个人才艺秀”联欢活动
活动时间：20XX年12月29日(上午)
活动地点：幼儿园大二班教室
活动人员：幼儿园大二班老师、孩子和家长
活动主题：喜气洋洋迎新年
活动意图：为使孩子愉快度过一个幸福而有意义的新年，体验一起欢庆新年的乐趣，我们大二班特此举办“喜气洋洋迎新年”庆祝活动。借此活动，激发孩子愿意参加集体活动;并能愉快、大胆地和小朋友们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目，增进与同伴、老师、家长间的情感。
活动目标：
1、通过参与节日联欢活动，使幼儿感受新年的愉快气氛，激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。
2、幼儿通过“个人才艺展示”，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
3、使幼儿了解有关“元旦”的知识，知道新的一年来到了，感受自己长大了，应该有更大的进步。
活动准备：
1、提前与家长联系，和孩子一起编排好节目;提前做好教室环境的布置。
2、准备好照相机、音乐、磁带。
活动流程：共分四部分：
第一部分：开场(主持人)
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：
大家上午好!20XX年在我们的成功和喜悦中，在孩子们的欢声笑语中，在老师和家长的朝夕相处中已悄然过去，我们将领来崭新的2009年。回想过去的一年，我们欣慰，我们喜悦，欣慰孩子们的本领越来越高，欣慰孩子们的收获越来越多，欣慰孩子们的身体越来越壮。新的一年带着新的梦想向我们走来，它把祝福带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。在这辞旧迎新的时刻，我们大二班的家长、老师和小朋友们欢聚一堂，一起来享受节日带给我们祝福和希望。好，就让我们一起唱起来、跳起来吧!请收看
第二部分：集体节目
主持人：为了迎接节日的到来，我们小朋友早已准备好精彩节目，我们的小歌手已经做好准备，一曲《新年好》将带给咱们一个快乐的好心情。
第三部分：个人才艺秀、亲子才艺秀
我们大二班小朋友聪明伶俐，活泼可爱，大二班家长多才多艺，钢琴、电子琴、小提琴，声音悠扬，悦耳动听，我们一起来快快欣赏吧!
王心阳――电子琴独奏(圆舞曲、溜冰歌)
李睿博――电子琴独奏(数鸭子)
曹荟――蒙古族舞蹈
刘星语――诗歌朗诵《精忠报国》等。
亲子才艺：歌伴舞《小小蜡笔》书法表演
第四部分：亲子游戏《抢椅子》
第五部分：噼噼啪啪过新年
主持人：新年的脚步离我们更近了，新年的钟声就要敲响了，我们一起噼噼啪啪过新年啦!
6、元旦节教案《迎新年，庆元旦游艺活动方案》
活动主题：快乐平安
活动目的：
1.以学生喜爱的方式，人人参与活动，感受节日的快乐，以欢快心情迎接新年的到来。
2.通过活动，初步了解新年的习俗，同时激发学生的感恩之情。
3.通过活动，培养学生的大胆尝试，勇于创新精神，陶冶学生良好的道德情感，激发学生对美好生活的热爱。
4.体验节日的快乐氛围。
5.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动时间
20XX年12月29日下午12：50开始
参加人员
一小全体师生、班级家委会2~5人(或其他家长代表)
地点
先大操场集中，后分散班级活动
活动内容
★欢欢喜喜迎新年
全体师生做好迎接新年准备：
1.美术课上，在美术老师指导下，每位同学学剪窗花;
2.在音乐课上，全体学生学唱《新年好》
3.年级组内协商，邀请老师或同学，完成春联的书写和张贴。
4.亲子完成学编平安结手链。
★快快乐乐贺新年
1.游艺会：大操场集中观看表演
民间艺人表演：独轮车、踩高跷……
2.各年级趣味游艺会(分散到各班)
★平平安安寓新年
1.一二年级亲子完成的另一个，赠送给老师、同学或工人叔叔阿姨
2.三至六年级同学，在班级编织平安结，编好后赠送给老师、同学或工人叔叔阿姨
活动议程
1.全校师生操场集合。 12：50
2.全体学生齐唱《新年好》 13：00
3.校长新年致辞 13：05
4.观摩太仓民间艺人表演 13：15~13：45
5.学生组成“2018”字样，迎接新年13：45~14：00
6、各班级游艺活动。 14：00~15：10
7、在班级内编织平安结，赠送给老师或同学 15：10~15：50
注意事项：
1、参加活动有序排队，按规定位置观看。
2、观看活动时不高声喧哗，保持地面整洁。
3. 参加游艺活动时，上下楼梯靠右走，不奔跑，特别注意走廊转弯口;听从老师指导，有序参加，注意安全。
如雨天，由正副班主任在班级内举行庆祝活动。
7、幼儿园元旦活动方案：《“庆元旦迎新年各地迎新风俗特色美食汇”游园活动》
活动目标
为了让幼儿了解全国各地不同省份的迎新风俗与美食文化，打造一个全新的庆元旦迎新年的亲子活动，增进家园合作与沟通，让大家过一个别开生面的元旦;感受新年的快乐，享受快乐童年，我园举办“庆元旦迎新年各地迎新美食街”游园活动，并以此激发幼儿对各省份美食文化产生浓厚的兴趣，促进幼儿爱家乡、爱祖国的情怀。
活动准备
一、活动费用：
以班为单位，自愿为原则，30元/1幼儿，多退少不补(不够部分幼儿园承担)。家委伙委负责收取费用，所有收支须登记到位，随时公布。(收支登记表见附件1)
二、班级实施方案：
(一)根据本班的省份，家委伙委发动全班家长通过各种资源寻找班级省份最具特色及代表性的美食、新年风俗。
(二)班级教师与家长商定本班省份的美食品名、数量，以及迎新风俗等，上交本班的活动方案(样板见附件2)。
(三)各班的美食食材自行决定，要基于安全、卫生的原则;建议以地方特色零食为主，现场烹饪的为辅。美食的品种3-5种为宜，每种美食的份量以班级幼儿实际人数为准。(食材预购登记表见附件3)
三、场景布置风格、评选海报、美食家集印章表格、活动背景音乐、活动需用到的非食材类用品等。(场景材料预购登记表见附件4)
四、采购、制作：除场景布置需用到的部分幼儿园常见装饰用品及一次性餐具由幼儿园统一购买以外，余下的食材等由家长负责采购、制作。
五、日常渗透：本月餐前餐后谈话、晨谈的主题均围绕“各地特色美食及迎新风俗”进行，让幼儿全程参与，随时了解活动的最新动态。
具体活动方案及流程
活动口号：“绿色美味 快乐分享 安全卫生 健康成长”
活动形式：本次活动主要由以家委伙委为头的家长去开展，班级教师协助。活动当天，幼儿提前10分钟与家长一起到园;本班的活动时间结束后幼儿与家长一起离园。因场地原因，一名幼儿只允许来一名家长。
活动过程：
一、说美食
(1)向本班家长及幼儿介绍本班省份美食特色及迎新风俗。
(二)针对本次活动，做些简单的介绍及一些温馨提示。
二、看美食
观看相关视频(家长制作的过程或者网上找到相应的美食制作视频)，让幼儿对美食的制作过程进行深入的了解。
三、展示美食
各班分别介绍准备好的特色美食菜名。引导幼儿通过品尝、回忆、与父母交流等方法，了解美食的名称、味道与制作方法等。
四、开放全园特色美食风俗街
(一)家长带领幼儿到各班品尝美食，班主任及副班留在班级“摊位”，负责分发食物及介绍，保育员在本班进行接待、处理突发事情。
(二)每位幼儿及家长带好一次性碗筷、牙签由各班提供。
(三)各班省份安排：
小一班;广东小二班：四川小三班：湖北
中一班：广东中二班：湖南中三班：上海中四班：广西
大一班：河南大二班：福建大三班：江西大四班：北京
五、评美食
(一)最受欢迎美食摊：全园前五名的班级。各班的评选海报在品尝结束后，统一放大门口排两排，每位幼儿手上给一个小贴纸，请幼儿选择自己最喜欢的美食风俗(本班不投)，评选“最具美食特色、最具迎新风俗”等奖项，并颁发相应奖状及奖励。
(二)小小美食家：幼儿每品尝一道美食，将会得到一枚印章。集满10个以上印章的小朋友，将获得“小小美食家”的纪念证书。
方案策划人：张凤珍
8、幼儿园主题活动《元旦活动方案亲子游戏》节日活动教案超多游戏详细玩法
“庆元旦”亲子活动方案
设计思路：
为庆祝 2020年“元旦”， 提高幼儿交往能力和自信心，让孩子们一起度过一个有意义的元旦，也为促进家长朋友和老师们有一个良好的沟通平台，我园将开展系列活动庆祝崭新一年的开始。为使活动顺利进行，特制定此方案。
活动目标：
使幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己;
在活动中得到锻炼，体验团结合作，增进友谊;
鼓励家长积极参加，亲子互动为幼儿做榜样;
培养幼儿勇敢、活泼的个性;
教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动内容：
一、家长参观庆元旦画展(各年龄班以班级为单位各自安排一版、大班若有绘画技能突出的幼儿可为其独立编排一版)。
二、幼儿游戏和家长游戏、包括幼儿所学部分内容。具体如下：
(一)大班游戏活动内容：
1、自理能力比赛：《叠被子比赛》;
2、体能比赛：《跳绳比赛》;
3、体能比赛：《踩高跷比赛》;
4、体能比赛：《单脚跳比赛》;
5、幼儿游戏：《夹球跑》;
6、亲子游戏：《蒙眼摸亲人》;
7、亲子游戏：《两人三足跑》;
8、亲子游戏：《袋鼠接力》;
9、亲子游戏：《袋鼠运蛋》;
10、亲子游戏：《小脚踩大脚》;
11、家长游戏：《抢椅子》;
12、家长游戏《斗鸡乐》。
(二)中班游戏活动内容：
1、自理能力比赛：穿衣比赛;
2、体能比赛：呼啦圈比赛
3、家长游戏：《两人三足》;
4、幼儿游戏：《踩气球》;
5、亲子游戏：《开火车》;
6、亲子游戏：《看谁摸得对》;
7、亲子游戏：《纸杯传水》;
8、幼儿游戏：《袋鼠接力》
9、家长游戏：《抢椅子》;
10、亲子游戏：《全家乐翻天》;
11、亲子游戏：《吹泡泡过圈》;
12、亲子游戏：《揪尾巴》;
13、亲子游戏：《开火车》;
14、亲子游戏：《硬币站起来》;
15、亲子游戏：《吹鸡毛》;
16、亲子游戏：《蒙眼贴画》;
(三)小班游戏活动内容：
1、自理能力比赛：穿鞋比赛;
2、体能比赛：拍球比赛、爬行比赛;
3、亲子游戏：《投篮》;
4、亲子游戏：《抢阵地》;
5、亲子游戏：《抢椅子》;
6、亲子游戏：《跳圈圈》;
7、亲子游戏：《看谁得第一》;
8、亲子游戏：《揪尾巴》;
9、亲子游戏：《运西瓜》;
10、亲子游戏：《看谁摸得对》;
11、亲子游戏：《袋鼠运蛋》;
12、亲子游戏：《小脚踩大脚》;
13、亲子游戏：《你抛我接》;
14、亲子游戏：《捞珠子》。
四、组织文艺汇演节目参与中心小学文艺汇演
1、组织幼儿四个节目分别为：独唱一个、童话剧表演一个、舞蹈两个。
2、组织教师舞蹈参与汇演。
五、参与小学文艺汇演的幼儿接送要求
(一)为确保活动顺利开展，我园认真制定了幼儿接送方案，确保幼儿往返途中的安全，把每位幼儿送到家长手中。
全体参加表演的幼儿及老师在九都中心幼儿园先进行集中、点名，确认无误后，再组织前往九都中心小学。前往的途中，各负责的指导老师要时刻关注路上安全，及教育幼儿不在路上乱跑，注意交通安全。
1、舞蹈《七彩画笔》，由 XXXX 老师具体负责，XXXX 老师协助。
2、舞蹈《我在爱里过家家》，由 XXXX 老师具体负责，XXXX 老师协助。
3、幼儿童话剧表演，由 XXXX 老师具体负责，XXXX 老师协助。
4、幼儿歌唱表演，由 XXXX 老师具体负责，XXXX 老师协助。
(二)明确工作职责，提高责任意识。
1、在幼儿园集中点名后，负责节目的老师及协助的老师需将本节目的幼儿安全带至九都中心小学，再进行第二次点名，确保每位幼儿到场。
2、活动开始前，要对幼儿进行安全教育，不让幼儿到处乱跑，不能让任何一位幼儿离开老师的视线。
活动过程中，老师要随时关注幼儿情况，一有异情，及时反映给园长。负责老师负责带幼儿上台时，协助的老师要随时关注台下的幼儿。
3、活动前期，要与参演幼儿的家长沟通联系，确保每位幼儿都有家长来接。活动结束后，请幼儿的家长到达指定的位置找到负责的老师签名并接走孩子，教师要提醒家长路上注意交通安全。交接幼儿的过程中，负责与家长交接的老师也要做好签名工作。如还有幼儿未被接走，老师要及时致电家长。
4、所有演出结束后，负责演出节目的老师要清点检查一下，确认是否所有的幼儿已被安全接回。一旦有特殊情况，及时上报给安全领导小组。
5、负责的老师要等到所有表演幼儿安全接走，才能离开。
六、活动地点：
1、亲子活动地点：本园户外大操场，场地届时具体规划安排。
2、文艺汇演地点：-------。
七、活动准备：
1、各班主任于 12 月 12 日前准备好活动方案上交园长亲自查阅。
2、根据班级活动组织幼儿进行适当训练，活动内容选择适合幼儿年龄特点。
3、班主任根据活动方案准备好活动所需材料。
4、注重准备幼儿绘画作品收集材料工作。
幼儿园中班元旦亲子活动方案：
光阴似箭，岁月如梭。在忙碌中我们不知不觉又送走了一年，在新年来临之际，一方面为了展示我们教师的风采，打造新型幼儿园的风貌，另一方面为了增强家长和教师的情感交流，让家长更多地了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面。我们中(一)班开展了此次元旦亲子活动——爱在中一。
活动主题：
展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在中一。
活动目标：
1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节;
2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作;
3、通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。
活动准备：
1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。
2、作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教
育和学习;设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。
3、由幼儿园准备活动礼品。
活动地点：
班级教室。
活动形式：
儿歌、歌曲表演、亲子游戏活动等。
活动内容及程序安排：
1、亲子游戏：吹鸡毛
目的：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。
玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行 1 次。
2、幼儿表演
儿歌《老师的手》、《别说我小》
歌曲《我们是中班小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》
3、亲子游戏：运气球
目的：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2 分钟)内，以运气球数量多者
为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏 2 次。
4、幼儿表演
儿歌《家》、《月亮》
歌曲《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》
5、亲子游戏：蹲蹲乐
目的：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。
玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“XX 蹲，XX 蹲，XX 蹲完 XX 蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。
说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。此游戏进行 1 次。
6、幼儿表演
儿歌《团结友爱亲又亲》、《落叶》
歌曲《朋友越多越快乐》、《买菜》
7、亲子游戏：贴鼻子
目的：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。
玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成
功。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此游戏每次选两组家庭，共进行 2 次。
8、幼儿表演
儿歌《秋天的颜色》、《秋天的画报》
歌曲《逛公园》、《郊游》
9、 亲子游戏：两人三足
目的：练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。
玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行 2 次。
10、幼儿表演
儿歌《小熊砍树》、《新年》
歌曲《螃蟹歌》、《咚咚锵》
11、亲子游戏：拷贝不走样
目的：锻炼家长的快速反应能力和模仿能力。
玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参与活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最后一位家长根据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此游戏进行 2 次，猜的准确的为获胜队。
12、幼儿表演
儿歌《小雪花》、《下雪天，像过节》
歌曲《请你和我跳个舞》
13、亲子游戏：奇趣口香糖
目的：锻炼家长面部的协调能力和控制能力。
玩法：请四位家长进行游戏，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。游戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戏进行 1 次。
14、幼儿表演
儿歌《拜年》
歌曲《听》、《雪花和雨滴》
15、亲子游戏：踩气球
目的：锻炼幼儿和家长的勇敢和合作精神，发展其小腿肌肉能力。
玩法：事先准备好四种颜色的气球，每种颜色各 10 只气球，请四组家庭参与比赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行 2 次。
活动反思：
20**年元旦是一个充满欢声笑语的日子，因为在这个愉快的日子里，我们阳光幼儿园中班“爱在中一” 元旦亲子活动也如火如荼、热热闹闹地举行了。亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。此次活动重在体现“爱在中一”的主题理念，不仅让家长朋友们融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情，让寒冷的冬季散发着暖暖的爱意。
亲子活动既丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子之间的友谊，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人魅力的机会;而家长们通过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴近自己的孩子;作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通的机会。
活动结束时，小朋友的脸红扑扑的，家长们的脸笑嘻嘻的，老师的脸热乎乎的，我们每个人的脸上都洋溢着属于自己的幸福。通过这次活动，让我感觉到，作为老师应该多创造一些条件，让每一个孩子、家长都有展现自己的机会，让他们每个人都快乐，自信地成长。
瞧!每个人都满载而归，他们收获的不仅仅是丰富的礼品，更收获了满满的爱意与浓浓的亲情。祝天下所有的孩子和家长：新年快乐!幸福美满!
20** 年庆“元旦”趣味运动周 日程表
时间
上午：9：30-10：30
下午 3：20—4：30
12 月 28 日
大班活动一：集体接力跑
大班活动二：集体套圈跑
大班活动三：
幼儿个人赛：跳绳
12 月 29 日
中班活动一：踩高跷(个人赛)
中班活动二：集体接力赛
中班活动三：
幼儿个人赛:拍皮球
12 月 30 日
小小班
活动一：爬爬乐
活动二：幼儿个人赛：跳羊角球
小 小 班 幼 儿 集 体接力：
1、穿大鞋
2、送小熊回家
12 月 31 日
1、大班亲子个人赛：亲子运输队(8：30---8：50)
2、中班亲子个人赛：运球抬轿(8：50——9：10)
3、小班亲子个人赛: 爬爬乐(9：10——9：40)
4、小小班亲子个人赛：抬宝贝。(9:40---10:00)
5、大班亲子集体接力：甜蜜蜜(10:00---10:15)
休息
6、中班亲子集体接力：两人三足(10:15---10:30)
7、小班亲子集体接力: 跳跳乐(10：30---10：50)
8、小小班亲子集体接力项目：投篮
(10：50---11：00)
9、教工趣味跳绳
比赛(11：00---11：30)
庆“元旦”趣味活动周方案
大班庆“元旦”亲子趣味运动会 具体安排
幼儿趣味系列活动
活动一：集体接力跑
活动时间: 12 月 28 日(星期 X)上午
玩法：每班参加人数为 10 人，用接力棒往返跑接力比赛。
活动二：集体套圈跑
活动时间：12 月 28 日(星期 X)上午
玩法：每班参加人数为 10 人，分两队，每队 5 个人用呼拉圈连环套住，往返一次决出胜负。
活动三：跳 绳(幼儿个人赛)
活动时间：12 月 28 日(星期 X)下午
规 则：一分钟的时间，当中间断没有关系，看谁跳得最多。
亲子趣味运动会
活动一：亲子运输队(亲子个人)
活动时间：12 月 31 日(星期四)上午 8：30—8：50
玩法和规则：父母用绳子将瓶子里的水运给孩子，由孩子跳过地上的呼拉圈，到达终点，将水灌入大的可乐瓶中后继续运水。以两分钟为限，最后对比可乐瓶中的水，以多者为胜。
参加人员：每班选派两个家庭参加(三口之家)。
第一组：XX 班 XXX 家庭
第二组：XX 班 XXX 家庭
第三组：XX 班 XXX 家庭
活动二：甜蜜蜜(亲子集体)
活动时间：12 月 31 日(星期 X)上午 10：00—10：15
玩法和规则：家长和孩子从同一起点出发，孩子在垫子上匍匐前进，家长双手在背后抱球蹲跳前进，到达终点后由孩子剥香蕉喂给家长吃，吃完后两个人一起返回起点和下一个家庭击掌，继续接力比赛。这是个集体接力的项目，为班级为单位。
参加人员：每班选派十个家庭参加(一大一小)。
(附名单)
中班庆“元旦”亲子趣味运动会 具体安排
幼儿趣味系列活动
活动一：踩高跷(幼儿个人赛)
活动时间：12 月 29 日(周 X)上午 9：30-10：00
材料准备：高跷 5 对，计时器 5 个，小椅子 5 张，场地上布置 5 条跑道。
参加人员：每班各选派 9 名幼儿参加，共 45 名，比赛分 9 组进行。
玩法和规则：参赛的孩子踩着高跷各自站在起跑线上，随着主持人的口令，孩子从起点踩着高跷快速向前走，绕过对面椅子再走回来，看谁最快到达终点。
注意：假如幼儿在半路上脚离开了高跷，必须及时调整好才能继续向前走。
裁判员 5 人。
奖项分配：一等奖 9 名、二等奖 18 名、三等奖 18 名。
活动二：集体接力赛
活动时间：12 月 29 日(周 X)上午 10：00-10：30
材料准备：小棒 5 根，计时器 5 个，跑道 5 条，5 座山坡(半圆形爬梯)
参加人员：每班各选派 9 名幼儿为一组，共 5 组(45 名)幼儿。
玩法和规则：每组幼儿各自站在起跑线上，随着主持人的一声口令，每组一位幼儿手持小棒向前跑，过去的途中必须爬过山坡 ，再绕过椅子直接跑回来把小棒交给第二位幼儿，同样方法，以接力形式进行，直到全部幼儿跑完。看那组最先跑完则胜利。
裁判员 5 人。
奖项分配：一等奖 1 组(9 名)，二等奖 2 组(18 名)，三等奖 2 组(18 名)。
活动三：拍皮球(幼儿个人赛)
活动时间：12 月 29 日(周 X 下午 3：20-4：30)
材料准备：场地上画有 5 个大圆圈，5 个皮球。(参赛幼儿不用另外准备皮球)
参加人员：比赛分 15 组进行，每组 5 名幼儿参加。
玩法和规则：参赛的幼儿手拿皮球站在指定的圆圈上，随着主持人“预备…开始”的口令， 比赛方可开始，比赛时间为 1 分钟，看 1 分钟时间里谁拍皮球的个数最多。
裁判员 10 人(每个参赛幼儿旁边都有 2 个裁判员在数拍皮球个数，最后取 2 个裁判员的平均值为该幼儿的成绩)
奖项分配：一等奖 15 名，二等奖 25 名，三等奖 35 名
亲子趣味运动会
活动一：运球抬轿(亲子个人)
活动时间：12 月 31 日(周 X)上午 8：50----9：10
材料准备：皮球 5 个，跑道布置 5 条
参加人员：每班选派 3 个家庭参加，每个家庭 3 人(三口之家)合作。共 15 个家庭，比赛分 3 组进行。
玩法和规则：幼儿站在起跑线上，爸爸、妈妈站在对面终点线等待，随着主持人口令声响，幼儿拍球前进(假如幼儿在半路上不小心皮球滚走了，必须重新把皮球抱回原位后继续拍球前进)，待幼儿到达终点线后马上抱好皮球坐上轿子(爸爸妈妈双手搭建好)，爸爸妈妈以最快的速度把轿子抬回来，最后看哪个家庭最快为胜。
奖项分配：每组一等奖 1 个家庭，二等奖 2 个家庭，三 等奖 2 个家庭
活动二：两人三足(亲子集体)
活动时间：12 月 31 日(周 X)上午 10：15—10：30
材料准备：红色绑带 5 条，跑道布置 5 条。
参加人员：以班级为单位，每班选派 10 个家庭为一组，共 50 个家庭。
玩法和规则：幼儿和家长面对面站成 2 队，随着主持人口令声响，幼儿拿着绑带迅速跑向对面爸爸(妈妈)那里，爸爸(妈妈)接过绑带马上绑好双脚(孩子和家长各绑一只脚)出发，绕过障碍物走到另一端把绑带传给下一位幼儿。同样方法，以接力形式进行，最先接力完一组为胜。
奖项分配：一等奖 1 组(10 个家庭)，二等奖 2 组(20 个家庭)，三等奖 2 组(20 个家庭)。
小班庆“元旦”亲子趣味运动会 具体安排
幼儿趣味系列活动
活动一：跳羊角球(幼儿个人赛)
活动时间：12 月 30 日(周 X)下午 2：30——3：30
参加人员：总部 5 个小班。每个班级 15 名选手，一共 75 名。
比赛准备：跑道 5 条、秒表 5 个、球幼儿自带。
比赛规则：每个选手要在属于自己班级的跑道上完成比赛，抢跑道者算犯规。
奖项分配：一等奖 15 名、二等奖：25 名、三等奖：35 名
活动二：穿大鞋(集体接力)
活动时间：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00
参加人员：总部 5 个小班，一共 60 名。
游戏准备：大鞋子 5 双、跑道 5 条
起点：6 名宝宝脱掉鞋，只穿袜子，按顺序排好，排头幼儿穿着大鞋子。
终点：6 名宝宝穿着袜子按顺序排好。
游戏玩法：宝宝穿着大鞋子准备，口令一响，宝宝走想终点，将鞋子脱下给终点的宝宝穿，依次进行，
最快到达的队伍为胜!
注意：必须等宝宝达到终点，才能再将鞋子脱掉给下一位宝宝。
(此项目每个班级推出 12 名幼儿参加，以 12 名为一组，5 个班级，一次进行)
奖项分配：一等奖：12 名、二等奖：24 名、三等奖：24 名
活动三：送小熊回家(集体接力)
活动时间：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00
参加游戏人员：总部 5 个小班，一共 50 名。
游戏准备：小熊 5 只、趣味山洞 4 个、跑道 5 条。起点：5 名宝宝按顺序排好，排头的宝宝抱着小熊。
中间：趣味山洞。终点：5 名幼儿按顺序排好。
游戏玩法：宝宝抱着小熊向终点跑去，中间要爬过趣味山洞，到达终点将小熊传递给下个宝宝，依次进行，最快完成的队伍为胜!
(注意：宝宝必须到达终点才能将小熊传递给下个宝宝，宝宝也只能在终点等候小熊，不能跑上去接)
(此项目每个班级推出 10 名幼儿参加，以 10 名幼儿为一组，一共 5 个班级，一次进行)
奖项分配：一等奖：10 名、二等奖：20 名、三等奖：20 名
亲子趣味运动会
活动一：爬爬乐(亲子个人)
活动时间：12 月 31 日(周 X)上午 9：10——9：40
参加游戏人员：一大一小
游戏准备：4 条跑道、蘑菇 12 个、篮子 4 个。起点：爸爸(妈妈)背着宝宝。终点：篮子一只。过
道：3 个蘑菇。
游戏玩法：爸爸(妈妈)背着宝宝在起点准备，口令一响，爸爸(妈妈)背着宝宝开始爬。爬到终点，
爸爸(妈妈)将背上的宝宝放下，把篮子背在胸前，继续向起点方向爬，宝宝将过道上的蘑菇采来放在爸爸(妈妈)胸前的篮子里。最快爬到终点采完蘑菇的家庭为胜!
注意：蘑菇必须要等爸爸(妈妈)到达终点，宝宝下地从终点开始采!
(此项目每个班级推出 2 个家庭参加，一共 8 个班级，分 4 组进行)
奖项分配：一等奖：4 名、二等奖：4 名、三等奖：8 名
活动二：跳跳乐(亲子接力)
活动时间：12 月 31 日(周 X)上午 10：30——10：50
参加人员：三口之家(两大一小)，比赛分为两组进行
游戏准备：羊角球 4 个、红布 12 条、4 条跑道。
起点：宝宝 12 名按顺序排好，排头的小朋友坐在羊角球上。
终点：爸爸妈妈两人三足捆好，按照宝宝的顺序排好。
游戏玩法：宝宝坐在羊角球上准备，口令一响，宝宝跳向终点的父母，到达后，父母拿起羊角球，两
人三足把球送给下个宝宝，依次进行，最快完成的 12 个家庭为胜!
注意：家长必须等宝宝跑到终点才能接球，否则算犯规!
(此项目每个班级推出 12 个家庭参加，以 12 个家庭为一组，一共 8 个班级，分两组进行)
奖项分配：一等奖：24 名、二等奖：24 名、三等奖：48 名
小小班庆“元旦”亲子趣味运动会具体安排
幼儿趣味系列活动
活动一：爬爬乐
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活动时间：12 月 29 日(星期 X 下午 3：00)
材料准备：大垫子 6 块、山洞 6 个，场地布置 3 条跑道。
参加人员：各班全体幼儿。
玩法和规则：每组三名小孩子从起点爬向终点，谁最快到达终点为优胜者。
裁判员 3 名，
奖项分配：每组一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，
亲子趣味运动会
活动一：抬宝贝。(亲子个人)
活动时间：12 月 31 日(周 X)上午 9：40-10：00，
材料准备：大筐三个、扁担三条、场地布置---三条跑道。
参加人员：每班各派四个家庭，共 12 个家庭，比赛分三组进行。
玩法和规则：每组幼儿从起点爬向终点，妈妈或者爸爸站在对面的终点线等待，等幼儿爬到终点时，
坐到筐里面，父母把幼儿抬回起点，哪组家庭最先到达为优胜者。
奖项分配：每组产生一等奖一个家庭、二等奖一个家庭、三等奖二个家庭。
活动二：投 篮(亲子集体)
活动时间：12 月 31 日(周 X)上午 10：50——11：00，
材料准备：篮球架三个、皮球 18 个。
参加人员：以班级为单位，每班选派 6 个家庭参加。
玩法和规则：幼儿手抱着皮球坐在家长的肩膀上，家长由起点跑向终点，由幼儿去投篮，在跑回起点
第二个家庭马上出发，同样方法以接力形式进行，最先接力完成的一组为胜。
奖项分配：
一等奖 1 组(6 个家庭);
二等奖 1 组(6 个家庭);
三等奖 1 组(6 个家庭)。
亲子游戏
游戏一：揪尾巴
游戏准备：纸尾巴若干条。
游戏玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后
做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。
最后，看哪个牛头揪到的文秘 114 版权所有尾巴多，哪个家庭就获胜。
游戏二：献爱心
游戏准备：书、棒、球各若干。
游戏玩法：一家三口为一组。每人运送一样物品到“灾区”(指定地点)。要求不准用手，方法不准重
复。
游戏三：同舟共济
游戏准备：竹竿若干根。
游戏玩法：一家三口为一组。家长和孩子的同一侧脚绑在竹竿上，走到指定地点返回。
游戏四：赶双球
游戏准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。
游戏玩法：一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大
球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
游戏五：找宝宝
游戏准备：花床单 6——8 条，大帽子 6——8 顶，小红花若干。
游戏玩法：请幼儿围上花床单(不露脚)，戴上大帽子，随音乐扭动，家长通过看表演，判断谁是自
己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。
游戏规则：幼儿背向家长，不能出声。
建议：游戏可分成两组进行，3——4 个家庭为一组。
游戏六：划龙船
游戏准备：拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑起龙船。
大头娃娃及服饰一套地毯一条。
游戏玩法：父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾住父亲的身体，吊在父亲胸前。
父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。然后，
一家三口站在龙船里，孩子在中间，父母在两头挑起龙船，返回起跑线。
幼儿园元旦活动方案
活动目标
1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。
2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极
参与活动。
活动准备：
各种奖品，最好有一些糖果
活动时间：
星期 X 下午二点开始
活动地点：
三楼音乐厅
活动过程：
一、引起幼儿活动的兴趣
以简单的几句话引出：过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶
一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。
二、亲子游戏
1、袋鼠妈妈
游戏准备：布袋，海洋球。
游戏目的：培养投掷能力和合作能力，活跃气氛
游戏玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球)，看
看谁仍得多，那组就胜利得奖品。
2、踩气球
游戏准备：各种已经吹好的气球。
游戏目的：培养灵活性和敏捷性。
游戏玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在 3-5 分钟内以腿上的气球数多的为
胜。
3、贴五官
游戏准备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。
游戏目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。
游戏玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱，大人贴五
官。
4、二人三足
游戏准备：绳子
游戏目的：培养协调能力和平衡能力。
游戏玩法：用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。
5、抬新娘
游戏目的：培养三人的合作能力。
游戏玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖
品多为胜。
在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。
三、活动尾声
1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。
2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。
幼儿园元旦活动方案
活动目标
1、鼓励幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
活动重难点：
装扮环境的方法和操作方法。
活动过程：
一、展示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的;想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境
1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?怎样才能把气球固定起来?
2、幼儿说出用绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更
漂亮?
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可以用做好的彩带系到吹
好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户。
4、教师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，教育幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新
年环境。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境。
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。
活动延伸：
1、引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
幼儿园元旦活动方案
活动目标
1.为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2.培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造力。
3.让幼儿说出自己制作的贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：
1.小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2.《新年好》背景音乐。
活动过程：
一 、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1.配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物--新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，
引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2.引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔子送了新年贺卡，小兔子也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你
们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔子一起制作贺卡吧!
二、在教师指导下，幼儿制作贺卡
1.教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?
2.教师根据构想，示范制作新年贺卡。
提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要缓慢、
规范，让幼儿看清楚。
3.教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想
法。
4.教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5.贺卡制作好后，向其它小朋友介绍贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
提示：
(1)幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作氛围。
(2)可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上或画上自己的祝福语，并写上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1.引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
2.送贺卡时，需要跟别人说什么?
3.教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
活动延伸：
教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
幼儿园元旦活动方案
活动目标
1.让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2.通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造力。
3.通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备：
1.蜡笔、鼓、面具。
2.《新年好》背景音乐。
活动过程：
一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣
1.带上先前制作好的面具，向幼儿问好。
2.我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办呢?
二、引导幼儿制作面具
1.教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2.面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，乘坐小火车去参加假面舞会。
三、播放音乐，幼儿载歌载舞
1.教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲
锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2.教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3.师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束
播放节日歌，感受过年的气氛。
活动延伸：
在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
主题总体要求：
教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看一看、说一说、唱一唱、跳一跳、做一做的活动中，加深幼儿对元旦节日的理解，感受元旦节日的带来的欢乐。
在教学过程中，教师要注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的自由表达和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们积极参与活动，使得幼儿的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师要结合班级情况以及年龄特点选上相关课程,及时将教学收获轨迹呈现。
9、幼儿园元旦活动《红歌唱享秀》艺术节活动方案
活动目标
1、 激发幼儿对艺术的兴趣，感受亲子表演的快乐。
2、 对红歌有初步的了解，帮助幼儿积累合唱经验及表演经验，提升艺术表现力。
3、 有一定的环保意识和创新意识。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备
1、布置欢庆气氛的环境(舞台道具、背景及全园周围环境)，张贴相关宣传标语。
2、以班为单位家长、教师、幼儿做好合唱及服装秀的编排及演出的准备。
3、安排节目主持人，写好主持稿和节目串词;
4、各班家长征文、摄影作品展，将幼儿“作品展”提前放置到指定位置。
5、提前布置好礼堂活动场地，音响、话筒到位，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。
6、做好家长入场券，家长凭券入场。
具体活动方案及流程
为了进一步推动我园艺术教育，推进园本课程建设，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，传承传统的教育思想，更好地促进幼儿健康和谐地发展，倡导积极向上、健康和谐的幼儿园生态文化的艺术氛围，我园结合元旦迎新活动，特策划组织“红歌唱享秀”艺术节活动。
活动主题：艺术节——“红歌唱享秀”
主 题 词： 亲子合唱服装秀
活动时间： 12.24——12.28
活动地点：幼儿园大礼堂
活动导言：
你知道“红歌”吗?你会唱吗?爸爸妈妈、爷爷奶奶又会唱哪些“红歌”呢?这些“红歌”想告诉我们什么呢?今年元旦庆祝活动，让我们一起唱出爸爸妈妈、爷爷奶奶唱过的那些歌吧!别忘了和爸爸妈妈一起，用废旧材料，发挥想象力，做出你自己的个性服装，我们来开个完美的化妆舞会秀出来吧!快快来参与吧，我们期待你们的“唱享秀”哟!
活动模块：
1、活动启动：
时间： 12月10日——12月12日
内容：活动策划
责任人：班长、保教干事、教学园长、园长
2、活动预告：
时间： 12月12日——12月24日
地点：各班级
内容：
1、 教师合唱相关经验培训
2、 设计艺术主题教学活动方案
3、 幼儿艺术活动汇报准备
4、 “26日——28日”开展与合唱、环保服装制作的相关教学、游戏活动
责任人：班长、配班教师、保教干事、教学园长
3、亲子开放活动进行时：
时间： 12月30日上午9：00
地点：幼儿园礼堂
内容：海报巡展、各班合唱表演及化妆舞会展示
负责人：教学园长、保教干事、班长
4、活动结束后：开展延伸活动
我的“唱享秀”
展一展：活动过程照片展板、服装作品
讲一讲：说说你在表演时心情如何?有哪些有趣的事?(根据年龄特点来)
画一画：你还想做什么样的表演?设计什么样的环保服装?画出来吧。
做一做：试着用各种环保材料做做看吧!
负责人：各班教师