教案小班社会《学习小猫好习惯》反思

《教案小班社会《学习小猫好习惯》反思》属于幼儿园小班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。

1、教案小班社会《学习小猫好习惯》反思

　　活动目标

　　1、喜欢小猫，乐意学习小猫好的习惯。

　　2、了解小猫的生活习性。

　　3、初步养成走路轻、爱干净的好习惯。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　6、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　7、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　活动准备

　　幼儿用书。

　　活动过程

　　一、活动导入。

　　——教师带领幼儿学小猫走路安静地走进活动室。

　　——请幼儿猜猜，大家刚刚学的是什么动物?

　　——请幼儿说一说，小猫走路时的特征。

　　二、看图学习。

　　1、教师出示电子大书，和幼儿一起了解小猫的生活习性。

　　——小猫对自己的好朋友表现得十分地友好，见到好朋友的时候会相互摩擦脸颊，撒撒娇。

　　——小猫吃东西特别利索，抓住猎物后，张大嘴巴“啊呜”一口就把猎物吃掉了。

　　——小猫也是很爱干净的，每次吃完东西，它都会舔舔嘴巴，抓抓毛。

　　——小猫拉完臭臭之后，会用泥土把臭臭盖起来，它可是很爱护环境的。

　　——小猫的脚底有肉垫，走路的时候没有声音，所以每次抓老鼠的时候，老鼠都跑不了。

　　2、讨论小猫的习性值得学习的方面。

　　——小朋友们对待自己的同学朋友要友好，我们可以相互拥抱。

　　——小朋友也学习小猫，吃饭的时候大口吃，不要别人喂。

　　——小朋友吃完饭后也要学习小猫爱干净的好习惯。饭后一定要刷牙，洗手，擦嘴巴。

　　——小朋友们上完厕所要记得冲水，学习小猫保持厕所干净卫生。

　　——走路要向小猫学习，轻轻走，不打扰他人。

　　三、抢答游戏。

　　——小猫走路为什么没有声音呢?小猫吃完饭之后会干什么?小猫拉完臭臭会干什么?

　　小结：小猫有好多好的生活习惯，请小朋友说说都有哪些?哪些方面可以学习?

　　活动应变

　　家里有养小猫的幼儿可以说说小猫的习性。

　　活动延伸

　　进行“卫生小达人”评比活动，每周评比一次，对每个讲卫生爱干净的幼儿给予表扬，培养幼儿讲卫生爱干净的好习惯。

　　区角活动

　　语言区：投放幼儿用书，说说小猫的习性。

　　环境创设：张贴小猫习性图片以及幼儿学习小猫的好行为图片，如自己吃饭、轻轻走路等，鼓励幼儿养成好习惯。

　　家园同步：可以用“星星表”鼓励幼儿日常生活中养成各种良好的生活习惯。

　　随机教育：日常生活中，提醒小朋友要注意个人卫生，勤洗手，轻轻走路等。

　　活动反思

　　小朋友们从小养成良好的生活习惯和学习习惯，是有益于身心的。能引导教育好孩子是幼儿教师的职责更是家长的义务。及时做好与家长的沟通，希望家长做好配合工作。

2、小班社会教案《爱清洁的小猫》含反思

活动目标：

　　1、使幼儿知道应及时排泄。

　　2、排泄应在适当的地方。

　　3、初步懂得要讲卫生，爱清洁。

　　4、培养良好的卫生习惯。

　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

　　1、认识卫生间的有关标志和图片;

　　2、自编故事“爱清洁的小猫”;

　　3、搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

活动过程：

　　1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。

　　2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒服、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

　　3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。

　　4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

活动建议：

　　1、在3～4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

　　2、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。

　　3、请家长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。

教学反思：

　　从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

3、小班社会课教案《爱清洁的小猫》含反思

【活动目标】

　　使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生，爱清洁。

　　幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

【活动准备】

　　认识卫生间的有关标志和图片;自编故事爱清洁的小猫;搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

【活动过程】

　　1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。

　　2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒服、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

　　3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。

　　4、讲述自编故事爱清洁的小猫，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

【活动建议】

　　1、在3～4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

　　2、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。

　　3、请家长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。

教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

4、小班社会教案《小猫抓鱼》含反思

活动目标：

　　1.能手脚着地协调地爬行。

　　2.在练习走小桥、爬山洞等动作中体验游戏的快乐。

　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动重点难点：

　　活动重点：

　　手脚着地协调爬行。

　　活动难点：

　　膝盖弯曲不着地。

活动准备：

　　1.海绵垫、平衡木、小鱼若干;

　　2.猫妈妈胸饰;

　　3.用绳子围成的草地。

活动过程：

　　一、开始部分(9：20-9:25)

　　1.准备活动

　　师：小猫们，今天天气真好，和猫妈妈一起做运动吧

　　小手小手拍拍，我的小手举起来， 组织站位及札记

　　小手小手拍拍，我的小手抱起来， 图示：

　　小手小手拍拍，我的小手转起来， ★★★

　　小手小手拍拍，我的小手藏起来， ★★★

　　小脚小脚踏踏，我的小脚踏起来， ★★★

　　小脚小脚踏踏，我的小脚踮起来， ★★★

　　小脚小脚踏踏，我的小脚踢起来， ★★★

　　小脚小脚踏踏，我的小脚跳起来。 ★★★

　　二、学本领

　　1.向前协调的爬行。

　　师：小朋友们，你们都会爬吧?(会)

　　师：那老师想看看宝贝们是怎么爬的。

　　请幼儿个别示范(个别幼儿尝试爬)。

　　大家一起爬

　　2.新本领

　　师：小花猫是怎么走路的?(爬)

　　师：那小朋友想不想学习小花猫是怎么爬的。(想)今天呀我们就来学一学这种新本领，小花猫们看好咯!

　　老师示范并讲解(手脚着地，弯曲膝盖，一边的小手先往前爬，同一边的小小脚自然跟上，同样另一边的手先往前进，小腿也自然往前爬。)

　　规则：

　　1.强调膝盖不着地

　　2.眼睛向前看

　　请小朋友自己在下面练一练，老师个别指导。

　　师：接下来就请我们的小猫用老师刚教的方法来爬一爬这片大草地。[教案来自：快思教案网.](沿着小椅子一起爬)

　　交代要求：头要抬起来，注意安全，不要撞到其它小花猫。手脚着地，膝盖弯曲。

　　请能干的小朋友在前面带领，老师在旁边指导。

　　师：宝宝们现在都爬到妈妈的身边休息一下，(让宝宝原地就坐)

　　三、游戏

　　师：小朋友的本领练得真好，孩子们，饿了吧，可是家里的小鱼都吃完了，猫妈妈也老了，爬不动了，小猫们自己去抓鱼好不好?(好)

　　师：宝贝们，你们都长大啦，能自己去抓鱼了，我们先来看看妈妈是怎么去抓鱼的哦。(教师示范---爬过草地、穿过山洞，走过小桥到达河边，到鱼塘里抓一条鱼回来交给妈妈就可以拉)

　　1.教师示范一次。

　　2.幼儿游戏两次。 (注意一次游戏后的点评)

　　四、放松运动

　　现在小猫们，我们听着音乐动动小手，拍拍小脚，跟着猫妈妈回家吃鱼吧。

活动反思：

　　本次教研活动以爬为主题，根据小班幼儿特点，结合游戏等方式寓教于乐，使幼儿掌握手脚着地协调爬行的本领，并享受户外体育活动带来的乐趣。本次教研活动通过一课三议的方式，促进了我们新教师的成长。刚开始上课时，也遇到很多问题和困惑，在园长、教研组长的指导下，在老教师的帮助下，在听课老师的建议下，对幼儿的规则意识的培养、对体育规则有重点有目的的强调，对课的整体把握程度有了新的认识。在课中，我扮演着老猫，带领着一群小猫快乐的游戏着，我的小猫们即学到了本领又都玩得特别的开心，当然还有一些能力较弱的小猫刚开始没能掌握好本领，在我们老猫和小猫的共同的帮助下，认识到了膝盖要弯曲，头要往前看等问题，慢慢学会了本领。对沿着路径爬时，本班幼儿特别感兴趣，但是到了终点后还是想继续往前爬，所以运动量变大了，在老师的提醒下才知道要休息一会儿。教研课结束了，在研讨中发现的问题还得我继续去努力。“从教学中来，到教学中去”，通过一课三议，有效地提高了教师的教育教学能力，促进了教师的专业成长，让我们自身素质得到了提高。

5、小班社会活动教案《小猫爱清洁》含反思

　　幼儿园小班社会教案：小猫爱清洁

　　小班社会：小猫爱清洁

　　目标：使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

　　准备：认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

　　过程：

　　1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

　　2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

　　3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

　　4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

　　建议：

　　1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

　　2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

　　3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

　　时间 : 2020-07-20 来源:扶娃网 浏览量：315

　　小班社会教案《爱清洁的小猫》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿排泄应在适当的地方，使幼儿知道应及时排泄，初步懂得要讲卫生，爱清洁。

　　活动目标：

　　1、使幼儿知道应及时排泄。

　　2、排泄应在适当的地方。

　　3、初步懂得要讲卫生，爱清洁。

　　4、培养良好的卫生习惯。

　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：

　　1、认识卫生间的有关标志和图片;

　　2、自编故事“爱清洁的小猫”;

　　3、搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

　　活动过程：

　　1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。

　　2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒服、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

　　3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。

　　4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

　　活动建议：

　　1、在3～4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

　　2、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。

　　3、请家长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。

　　教学反思：

　　从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

6、小班公开课社会教案《小猫爱清洁》含反思

　　小班社会：小猫爱清洁

　　活动目标：使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

　　活动准备：认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

　　活动过程：

　　1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

　　2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

　　3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

　　4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

　　活动建议：

　　1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

　　2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

　　3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

　　教学反思：

　　从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

7、小班社会优秀教案《学习小猫好习惯》含反思

　　活动目标

　　1、喜欢小猫，乐意学习小猫好的习惯。

　　2、了解小猫的生活习性。

　　活动准备

　　幼儿用书。

　　活动过程

　　一、活动导入。

　　——教师带领幼儿学小猫走路安静地走进活动室。

　　——请幼儿猜猜，大家刚刚学的是什么动物?

　　——请幼儿说一说，小猫走路时的特征。

　　二、看图学习。

　　1、教师出示电子大书，和幼儿一起了解小猫的生活习性。

　　——小猫对自己的好朋友表现得十分地友好，见到好朋友的时候会相互摩擦脸颊，撒撒娇。

　　——小猫吃东西特别利索，抓住猎物后，张大嘴巴“啊呜”一口就把猎物吃掉了。

　　——小猫也是很爱干净的，每次吃完东西，它都会舔舔嘴巴，抓抓毛。

　　——小猫拉完臭臭之后，会用泥土把臭臭盖起来，它可是很爱护环境的。

　　——小猫的脚底有肉垫，走路的时候没有声音，所以每次抓老鼠的时候，老鼠都跑不了。

　　2、讨论小猫的习性值得学习的方面。

　　——小朋友们对待自己的同学朋友要友好，我们可以相互拥抱。

　　——小朋友也学习小猫，吃饭的时候大口吃，不要别人喂。

　　——小朋友吃完饭后也要学习小猫爱干净的好习惯。教案出自：快思老.师教案网饭后一定要刷牙，洗手，擦嘴巴。

　　——小朋友们上完厕所要记得冲水，学习小猫保持厕所干净卫生。

　　——走路要向小猫学习，轻轻走，不打扰他人。

　　三、抢答游戏。

　　——小猫走路为什么没有声音呢?小猫吃完饭之后会干什么?小猫拉完臭臭会干什么?

　　小结：小猫有好多好的生活习惯，请小朋友说说都有哪些?哪些方面可以学习?

　　活动应变

　　家里有养小猫的幼儿可以说说小猫的习性。

　　活动延伸

　　进行“卫生小达人”评比活动，每周评比一次，对每个讲卫生爱干净的幼儿给予表扬，培养幼儿讲卫生爱干净的好习惯。

　　区角活动

　　语言区：投放幼儿用书，说说小猫的习性。

　　环境创设：张贴小猫习性图片以及幼儿学习小猫的好行为图片，如自己吃饭、轻轻走路等，鼓励幼儿养成好习惯。

　　家园同步：可以用“星星表”鼓励幼儿日常生活中养成各种良好的生活习惯。

　　随机教育：日常生活中，提醒小朋友要注意个人卫生，勤洗手，轻轻走路等。

　　活动反思

　　小朋友们从小养成良好的生活习惯和学习习惯，是有益于身心的。能引导教育好孩子是幼儿教师的职责更是家长的义务。及时做好与家长的沟通，希望家长做好配合工作。

8、小班社会活动教案反思《小猫钓鱼》

　　活动设计背景

　　刚上幼儿园的孩子大多以自我为中心，不懂得分享，不知道合作的重要性，他们常常会因为争玩具，争座位而打闹，为了解决这些矛盾，我特组织了这样一项活动 目的是让他们懂的分享，学会合作。另外因为孩子年龄较小注意力集中 时间短，没耐心，开展这一活动可以锻炼他们的注意力和耐心。

　　活动目标

　　1、使孩子们懂得分享与合作。

　　2、练习孩子们的动手操作能力。

　　3、锻炼孩子们的注意力和耐心。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点

　　重点：1、使孩子们懂得分享与合作。

　　2、锻炼孩子们的注意力和耐心。

　　难点： 活动的操作过程

　　活动准备

　　教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套 ，自制小猫面具12个

　　奖品:自裁小红花18朵。

　　活动过程

　　一、活动规则：把小朋友分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次， 在十分钟内看哪组钓的鱼最多

　　二、奖励制度：一等奖8朵小红花;二等奖6朵小红花;三等奖4朵小红花

　　三、活动过程：1、教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀?” 小朋友“小猫。”

　　师：小猫爱吃什么?

　　小朋友：鱼

　　师：我们来玩小猫钓鱼游戏好不好?

　　小朋友：好。

　　2、教师拿出准备好的教具，告知游戏规则。活动开始后，教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。

　　3、活动结束后评出一，二，三等奖，然后让小朋友自己找出钓的鱼少的原因：有的是因为与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间，[教案来自：快思教案网.]有的是因为没耐心这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间------

　　师：怎样才能钓到更多的鱼 ?

　　小朋友：不与同伴争，不来回的换鱼------

　　教学反思

　　本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们---那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的 重要性，还懂得了 做事要有耐心，不能急。

9、小班社会优秀教案《爱清洁的小猫》含反思

　　活动目标：

　　使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生，爱清洁。

　　活动准备：

　　认识卫生间的有关标志和图片;自编故事"爱清洁的小猫";搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

　　活动过程：

　　1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。

　　2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒服、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

　　3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。

　　4、讲述自编故事"爱清洁的小猫"，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

　　活动建议：

　　1、在3～4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

　　2、教师可以安排适当的活动，"屈;老师.教，案网出处"教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。

　　3、请家长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

10、小班社会教案《小猫钓鱼》含反思

　　活动目标：

　　1、知道做事情要坚持到底。

　　2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。

　　3、乐意参与表演活动，并坚持到底。

　　活动准备：

　　配班老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。

　　活动过程：

　　一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。。

　　教师：小朋友，你们看!谁来了?它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢?它为什么钓不到一条鱼呢?我们一起来看一看吧!

　　幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》

　　二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。

　　教师：第一次小猫钓到大鱼了吗?"屈,老师.教,案,网"这次它为什么没有钓到鱼?

　　教师：第二次小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么没有钓到鱼?

　　教师：最后，小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么能钓到大鱼?

　　三、师生共同小结：小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。

　　四、分组游戏"小猫钓鱼"，鼓励幼儿能坚持完成任务。

　　教师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。

　　鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。

　　五、比一比看谁钓得鱼最多。教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。

　　教学反思：

　　本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们---那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的 重要性，还懂得了 做事要有耐心，不能急。

11、教案小班社会《学习小猫好习惯》反思

　　活动目标

　　1、喜欢小猫，乐意学习小猫好的习惯。

　　2、了解小猫的生活习性。

　　3、初步养成走路轻、爱干净的好习惯。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　6、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　7、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　活动准备

　　幼儿用书。

　　活动过程

　　一、活动导入。

　　——教师带领幼儿学小猫走路安静地走进活动室。

　　——请幼儿猜猜，大家刚刚学的是什么动物?

　　——请幼儿说一说，小猫走路时的特征。

　　二、看图学习。

　　1、教师出示电子大书，和幼儿一起了解小猫的生活习性。

　　——小猫对自己的好朋友表现得十分地友好，见到好朋友的时候会相互摩擦脸颊，撒撒娇。

　　——小猫吃东西特别利索，抓住猎物后，张大嘴巴“啊呜”一口就把猎物吃掉了。

　　——小猫也是很爱干净的，每次吃完东西，它都会舔舔嘴巴，抓抓毛。

　　——小猫拉完臭臭之后，会用泥土把臭臭盖起来，它可是很爱护环境的。

　　——小猫的脚底有肉垫，走路的时候没有声音，所以每次抓老鼠的时候，老鼠都跑不了。

　　2、讨论小猫的习性值得学习的方面。

　　——小朋友们对待自己的同学朋友要友好，我们可以相互拥抱。

　　——小朋友也学习小猫，吃饭的时候大口吃，不要别人喂。

　　——小朋友吃完饭后也要学习小猫爱干净的好习惯。饭后一定要刷牙，洗手，擦嘴巴。

　　——小朋友们上完厕所要记得冲水，学习小猫保持厕所干净卫生。

　　——走路要向小猫学习，轻轻走，不打扰他人。

　　三、抢答游戏。

　　——小猫走路为什么没有声音呢?小猫吃完饭之后会干什么?小猫拉完臭臭会干什么?

　　小结：小猫有好多好的生活习惯，请小朋友说说都有哪些?哪些方面可以学习?

　　活动应变

　　家里有养小猫的幼儿可以说说小猫的习性。

　　活动延伸

　　进行“卫生小达人”评比活动，每周评比一次，对每个讲卫生爱干净的幼儿给予表扬，培养幼儿讲卫生爱干净的好习惯。

　　区角活动

　　语言区：投放幼儿用书，说说小猫的习性。

　　环境创设：张贴小猫习性图片以及幼儿学习小猫的好行为图片，如自己吃饭、轻轻走路等，鼓励幼儿养成好习惯。

　　家园同步：可以用“星星表”鼓励幼儿日常生活中养成各种良好的生活习惯。

　　随机教育：日常生活中，提醒小朋友要注意个人卫生，勤洗手，轻轻走路等。

　　活动反思

　　小朋友们从小养成良好的生活习惯和学习习惯，是有益于身心的。能引导教育好孩子是幼儿教师的职责更是家长的义务。及时做好与家长的沟通，希望家长做好配合工作。

12、幼儿园小班社会教案《小猫爱清洁》反思

　　讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

　　小班公开课社会教案《小猫爱清洁》

　　幼儿园小班社会教案：小猫爱清洁

　　小班社会：小猫爱清洁

　　活动目标：

　　使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

　　发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备：认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

　　活动过程：

　　1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

　　2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

　　3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

　　4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

　　活动建议：

　　1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

　　2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

　　3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

　　教学反思：

　　从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。