《幼儿园周年文艺汇演活动方案》属于幼儿园公开课教案中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、幼儿园周年文艺汇演活动方案
幼儿园周年庆活动可以激励教职员工更加热爱幼儿园，回顾幼儿园的办园历史，总结办园经验，展示办园成就，扩大办园声誉。一起来看看这篇获奖幼儿园周年文艺汇演活动方案吧。
活动目标
回顾办园学历史，总结办园经验，展示办园成就，扩大办园声誉，从而增强幼儿园的凝聚力、向心力和感召力，激励教职员工更加热爱幼儿园、关心幼儿园，积极为幼儿园全面、可持续地发展再做新贡献。
培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备
具体活动方案及流程珠海市平沙中心幼儿园创建于1958年，是一所具有60年建园历程和文化积淀的市一级幼儿园。六十年来，平沙中心幼儿园在原有的自然环境和人文环境基础上，经过艰辛努力、辛勤耕耘、创新进取、倾心打造，初步走出了一条“自主管理、自主发展、自我完善”的公办园发展之路。2018年6月平沙中心幼儿园将迎来了她的60周岁生日，60年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉步履;60年峥嵘穿透纯净童声，演奏出精彩华章。今天收获了成果，明天将是新的开始，更是一个新的征程。为了回顾与总结;为了抒发与畅想;为了礼赞与传承;为了发展与辉煌，幼儿园决定举办建园60年文艺汇演活动，特制定活动方案。
一、活动目标
通过准备和举办此项活动，回顾办园学历史，总结办园经验，展示办园成就，扩大办园声誉，从而增强幼儿园的凝聚力、向心力和感召力，激励教职员工更加热爱幼儿园、关心幼儿园，积极为幼儿园全面、可持续地发展再做新贡献。同时向社会宣传我们的办园思想、理念、经验和成效，扩大我园的知名度和影响力。
二、活动主题
爱相伴，共成长。
三、活动对象、时间和地点
对象：全体教师、幼儿及家长。
时间：2018年6月30日下午三点
地点：珠海市一中平沙校区音乐厅
四、活动形式和内容安排
(一)节目形式
1、幼儿歌舞
2、教师团体舞
3、嘉宾双人瑜伽
4、幼儿合唱
5、亲子串烧
6、幼儿绘本剧表演
7、教师幼儿芭蕾舞
8、教师朗诵
(二)节目内容
详见附件1
五、活动准备
(一)前期准备工作
1、布置富有欢庆气氛的舞台环境及全园周围环境。
(1)舞台大体布置。
(2)各班计划好幼儿节目、化妆，道具，衣服等活动项目安排。
(3)组织家长制作班级加油牌
2、以班为单位做好参加活动的准备。
(1)老师组织排练表演节目。
3月确定参演节目，4、5月做好节目排练，6月上旬做好服装、道具、配乐的准备并在园音乐厅进行试排，办公室做好前期各项准备工作的督查，确保节目质量，6月25日进行全园彩排。
(2)为保障做好当天各项演出活动的顺利进行，各班事先对幼儿进行安全教育。
(3)各班调动家长的积极性，推选一定数量的家长志愿者，配合教师维护当天的活动秩序。
(4)相关表演者将表演音乐传给负责人，负责人统一制作整个演出的音乐库。
(5)确定主持人，并准备好主持稿。小主持人2名，老师1名。
(6)联系广告公司制作纸质版和电子版的邀请函。
(7)制作活动当天播放的PPT宣传片、节目单、记录片。
3、做好后勤等相关工作安排。
(1)协助采购化妆用品并发放。
(2)负责安排好活动当天的摄像工作。
(3)安排好活动当天各环节的安保人员。
(4)确定邀请嘉宾名单(提前两天)。
(5)做好活动当天的各项安全应急预案。
(6)采购活动当天用的嘉宾礼花、矿水泉等。
(7)做好现场座位的分区、标识工作。
(8)安排保健医生做好活动当天的应急救助工作。
(二)活动开展阶段
1、活动当天上午8:30进行彩排，彩排结束后回园吃饭、化妆。彩排和演出，幼儿都由家长带过去现场，演出结束幼儿由家长带离现场。
2、幼儿园安排厨房做好当天中午的午饭，并安排点心师提前做好60周年的蛋糕。
3、后勤人员于活动开始前2个小时布置好场地以及音响调试、背景音乐、摄影等准备工作。
4、全部家长志愿者于活动开始前1小时到岗。
5、汇演开始前1个小时，所有演员到位。汇演开始后，后面的节目提前三个节目候场。
6、摄影照相人员提前1小时到场调试。
7、负责维护内场秩序的4名家委提前1小时到岗，引领观众入场。
8、负责在门口检票的6名家委提前1个小时到岗，观众入场时负责检票验票，确保观众凭票入场，并给入场观众发放矿泉水。
(三)演出进行阶段
1、各班老师负责好各班节目的演出，幼儿表演结束后由老师将幼儿带给家长座位处就坐。
2、请家长凭票入场，每一位幼儿限一名家长参加。
3、请家长对号入座，请勿随意调换座位。
4、演出过程中，请观众保持安静，不要大声喧哗，遵守会场秩序，保持会场的干净整洁。
5、孩子在规定地点候场，不要让孩子随意走动。
(四)活动结束阶段
1、活动结束后，做好清场工作，保证幼儿安全被家长接走。
2、各班幼儿离场后，园内教职人员和家长志愿者收拾清洁会场。
3、宣传负责人对相关资料进行整理，整编活动拍摄及宣传材料。
4、召集会议对活动进行总结。
5、做好活动资料的整理和归档。
六、活动人员安排
七、活动安全管理
(一)现场将委派镇综治队员负责维护现场秩序和师生安全。
(二)要严格落实安全教育工作。本园在活动前会向参加活动的师生进行安全教育和应急知识培训，明确活动组织流程，强调安全纪律要求。
(三)班级老师在活动前对幼儿开展活动安全教育，提高幼儿安全防范意识和安全自护自救能力。
(四)我园将严格按照审定的活动方案开展工作，不随意增加活动内容，扩大活动范围。
(五)在开展活动前，针对本次活动可能出现的问题，向参加活动的家长提出活动纪律的要求，宣传相关安全防范知识，增强家长的安全意识，提高家长的防范技能和自护、自救能力。
(六)严格落实《珠海市平沙中心幼儿园师生外出活动安全应急预案》的有关要求，做好安全风险评估和安全事故防范措施。
八、活动注意事项
(一)务必提前联系场地，音响、灯光等。
(二)提前安排好各个点的负责人和人员安排。
(三)确保前期的宣传到位。
(四)若遇到不可抗因素，活动改期进行，并及时通知邀请嘉宾。
(五)现场指定专人负责处理突发事件，确保活动安全进行。
(六)活动后注意维护场地整洁卫生。
附件1：《珠海市平沙中心幼儿园建园60周年文艺汇演节目单》
附件2：《幼儿园师生外出活动安全应急预案》
2、教案《六一儿童节文艺汇演活动计划》含反思
【六一儿童节活动目标】
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
【六一儿童节活动主题和宣传口号】
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号：
我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放
.六一活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
六一儿童节活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20XX年5月26日至20XX年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;
B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖： 根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个
B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
3、小能人比赛
(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。
(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。
4、巧嘴儿比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。
5、结对子游园
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
六一活动时间安排
5月25日：幼儿故事、童话剧表演;
5月26日：巧手儿比赛;
5月27日：小能人比赛;
5月30日：巧嘴儿比赛;
6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。)
3、活动方案：幼儿园开学工作活动方案
虽然现在新冠肺炎疫情没有那么严重了，但仍不能掉以轻心，本次开学工作活动方案主要目标是为了幼儿园。科学有序地开展防控工作，保证全体老师和幼儿的身体健康和生命安全，准备好防疫物资和老师的防疫情意识培训。
活动目标
为有效遏制新冠肺炎疫情在幼儿园的扩散和蔓延，指导幼儿园科学有序地开展防控工作，切实保障师幼的身体健康和生命安全。
初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
初步了解预防疾病的方法。
活动准备
工作前培训、防疫物资准备。
具体活动方案及流程
一、日常防控工作开展
(一)加强教职工培训
幼儿园要组织全体教职员工学习新冠肺炎防控知识和疫情应急处置预案，进一步熟悉和掌握幼儿园疫情防控工作流程和各项制度，增强法制观念，依法依规开展科学防控。
(二)开展体温检测
幼儿园要密切监测师生员工的健康状态，落实晨午检制度，每日两次监测体温，并做好登记。体温(腋温)超过37.3℃的发热者，须到幼儿园临时隔离观察场所进一步问诊，根据不同情况分别处置(处置方案和处置流程会同疾控部门另行制定)。
(三)开展缺课登记
幼儿园要严格执行幼儿因病缺课登记追踪制度，在每天下午下班前前将幼儿因病缺课信息报至园长处并查明因病缺课原因，预警信息要在24小时内完成处置并填写处置表。对发生发烧、咳嗽等状况的幼儿，要及时到定点医院就诊，并配合卫生部门做好对新冠肺炎病人或疑似病人的隔离消毒工作;发现疑似病例应立即向市教体局及疾控部门汇报。
(四)引导正确佩戴口罩
人员在密闭公共场所近距离接触过程中，要正确佩戴一次性使用医用口罩。
(五)重点场所要通风消毒
加强幼儿园卫生室(保健室)、课室、寝室、活动室、厨房、办公室、洗手间等活动区域的通风与消毒。卫生间、洗手池应配备洗手液或消毒剂。每日至少早、中、晚打开门窗通风三次，每次通风时间不低于30分钟。幼儿园还可通过安装机械通风设施，加快重点场所空气流通。
(六)开展健康教育
开展多种形式健康宣传教育，普及新冠肺炎防控知识，稳定师幼思想情绪，引导师生增强自我防控意识，做好个人防护，要严格控制参加人员较多的聚集性活动。
(七)严格落实重点区域管理
1、幼儿寝室、课室、活动室、办公室等。寝室楼道、公共浴室等公共区域，每日下班前或使用完毕后，进行250mg/L～500mg/L有效氯(溴)消毒溶液进行喷洒消毒。幼儿寝室需每天定时消毒，保育教师使用250mg/L～500mg/L有效氯(溴)溶液，对寝室、卫生间等区域进行喷洒消毒。
2、园内公共场所卫生。在幼儿园公共场所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并设醒目标识提示进入时进行手部消毒。公共场所需全天保持通风状态。每日夜间对公共设施进行250mg/L～500mg/L有效氯(溴)溶液喷洒消毒。对幼儿园各项设备用75%酒精或1%过氧化氢消毒湿巾擦拭消毒。
3、保健室卫生管理。卫生保健室在疫情控制期间，接到师幼发热或有疑似症状等信息，应立即上报，并迅速做好临时隔离、转诊和记录。加强保健室、临时隔离室消毒，加强医护人员个人防护和隔离消毒制度，以防发生医源性感染。
4、门卫管理工作。一律实行封闭式管理。鼓励教职工错时、错峰到校。园门口增加人员，设置检查通道，进园人员逐一核查登记、测试体温。幼儿进园后，一般不得离开幼儿园，如需离开须向园长报备，并测试体温。安保人员须佩戴口罩，发现入园人员异常情况应及时登记报告，无湖北籍人员、确诊或疑似病例接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅、腹泻等症状，且体温不超过37.3℃的，可进入幼儿园。
5、厨房卫生管理。在厨房入口设置洗手池的基础上，有条件的还需在厨房入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，有醒目标识提示进入厨房时进行手卫生。厨房公共区域使用期间保持开窗通风，每日2次(上午、下午)，每次30分钟。厨房器具每日2次(上午、下午)使用250mg/L-500mg/L有效氯(溴)溶液擦拭消毒。后厨按食品安全标准加强消毒、清洁频次。厨房人员按食品安全标准加强晨检，佩戴一次性医用口罩、手套开展工作。工作服应保持清洁，增加日常清洗频次，如有污染应立即更换清洗，阳光暴晒，清洁干燥保存备用。幼儿用餐前将桌子清理干净，饭前洗手后用餐。
6、保洁卫生操作。保洁人员每日工作前需接受体温检测，体温不超过37.3℃方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。
7、相关垃圾规范处理操作。各相关场所应根据疫情防控的需要调整清洁和消毒的频率，应按照规定开展预防性消毒工作;设立废弃口罩定点回收设施。
二、发生疫情时的防控措施
(一)及时隔离送诊
发现师幼出现发热、咳嗽等症状，应要求其佩戴口罩，及时隔离、及时报告、及时送诊，并做好相关记录。
(二)做好疫情报告
若被诊断或疑似为新冠肺炎患者，幼儿园应立即报告当地政府、疾控部门和市教体局，并配合卫生健康部门做好疫情的控制和病人的救治，落实卫生健康部门提出的防控措施。
(三)协助开展疫情防控
根据疫情防控需要和疾控机构出具的传染病防控意见书，幼儿园根据卫生健康部门建议，必要时采取班级或全园停课等措施。
(四)出具复课证明
师幼病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明到幼儿园卫生室(保健室)复核确认登记，持有保健教师出具的复课证明方可返园。
(五)加强通风消毒
幼儿园要加强课室、寝室、办公室的通风，并在疾病预防控制中心指导下，做好重点场所和物品的终末消毒。
三、应急保障措施
(一)信息保障
幼儿园要建立健全并落实新冠肺炎疫情信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。
(二)物资保障
幼儿园要建立处置新冠肺炎疫情的隔离场所，积极筹措防疫物资，确保口罩、消毒液、红外测温仪、手持温度测量仪等基本防疫物资采购、储备到位，为妥善处置新冠肺炎疫情提供物资保障。
(三)资金保障
幼儿园应安排充足的应急资金，保证新冠肺炎疫情应急处置所需。
(四)人员保障
幼儿园应加强卫生队伍建设，开展新冠肺炎疫情的专业知识培训，为应急预案的启动提供人员保障。开学后，幼儿园须实行24小时值班值守和领导带班值班制度，确保通信畅通，确保应急处置迅速高效。
4、幼儿园中秋节活动策划方案小中大班活动方案
中秋节就要到来,幼儿园打算开展庆祝活动，活动的策划书怎样写呢?中秋节八月十五是我国重要的传统节日，很多幼儿园内都要开展有关中秋节的教学活动，教案网小编整理了幼儿园大、中、小班的中秋节教学活动方案，希望对幼师们有帮助，让孩子了解中秋节，学习传统文化，培养爱国爱家的品质。
一、小班活动方案
活动目标
1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。
2.体验与同伴、教师一起过节的快乐。
3.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。
活动准备
1. 展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的《月亮变化册》。
2. 在阅读区投放相关月亮知识的图书。
3. 悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。
活动过程
1.以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗?
2.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。
(1)教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。
(2)教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。
3.扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。
教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗? 除了吃月饼，我们还干什么呢?
4.教师向幼儿介绍获取资料的方法。
教师：“呀!小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的呢?”
幼儿：交流自己获取知识的渠道。
小结：教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。
二、中班活动方案
活动目标
1.知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。
2.喜欢过中秋节，体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。
活动准备
1.经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料;近期与家长共同关注并观察月亮的变化。
2.材料准备：有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐《春江花月夜》。
活动过程
1.猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。
教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。猜一猜是什么?我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗?
2.了解有关中秋节的来历和相关传说。
提问：你知道中秋节是怎么来的吗?(幼儿根据已有经验自由讲述)
教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说?
小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。
3.了解人们过中秋节的有关习俗。
教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢?
4.了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。
教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗?月饼是什么味道的?你们发现这些月饼都是什么形状的呀?中秋节为什么吃月饼?为什么人们要把月饼做成圆形的呢?(引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。)
5.体验与同伴、教师一起过节的快乐。
欣赏乐曲《春江花月夜》，师幼边听音乐边品尝月饼、水果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的快乐。
活动延伸
1.鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美好。
2.将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同伴分享。
三、大班活动方案
活动目标
1.理解故事内容，激发对太空的探究欲望。
2.初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。
活动准备
1.经验准备：已进行过认识月亮的活动。
2.材料准备：嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》动画片。
活动过程
1.出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。
提问：小朋友，你们知道她是谁吗?是什么时候的人?你们听说过她的故事吗?
2.欣赏故事，初步了解故事内容。
教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。
教师有感情地为幼儿讲述故事。
提问：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?
接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。
提问：这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方?
3.围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗?
教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗?
教师：现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢?
教师：你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什么呢?
小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做出贡献!
活动延伸
1.在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。
2.教师可以在阅读区提供《嫦娥奔月》的书籍或图片，供幼儿阅读。
3.教师可以引导幼儿在美工区开展创意绘画《我在月亮上……》。
5、幼儿园塔河县幼儿园返校复学实施活动方案
活动目标
始终把师幼安全和健康放在一位，幼儿园要在加强日常管理工作的同时，严格执行塔河县防疫指挥部和教育局疫情防控工作各项指令和部署要求，科学有序，统筹落实幼儿园开学师幼返园前后的疫情防控工作，做到责任不减，思想不松，要求不强，开学前充分准备，开学后严格执行，严防疫情侵入幼儿园，确保幼儿园平稳顺利开学，师幼安全返园。
活动准备
防控物资准备(消毒液、口罩等)
具体活动方案及流程
为切实做好塔河幼儿园新冠肺炎防控工作，在确保师生生命安全和身体健康的前提下有序返校香浓，依据大疫指办发【2020】48号，关于进一步做好全区中小学(幼儿园)疫情防控和复学准备工作的通知，按照塔河县教育局工作要点，结合我园实际，将充分利用延长版假期，做好家园共育工作，有效做好假期工作与返校复学后工作衔接到位，以保证一手抓好教育教学工作，一手抓好疫情防控工作，现制定幼儿园返校复学实施方案。
一、组织机构及职责
成立由党支部书记和园长任组长、副园长任副组长的领导第一责任人，由中层牵动监督，教师具体落实，各司其职，明确分工，确保复园后疫情防控和园所工作两不误。
二、工作目标
始终把师幼安全和健康放在一位，幼儿园要在加强日常管理工作的同时，严格执行塔河县防疫指挥部和教育局疫情防控工作各项指令和部署要求，科学有序，统筹落实幼儿园开学师幼返园前后的疫情防控工作，做到责任不减，思想不松，要求不强，开学前充分准备，开学后严格执行，严防疫情侵入幼儿园，确保幼儿园平稳顺利开学，师幼安全返园。
三、返园复学具体工作
(一)科学统筹，充分准备
1、防控物资采购。认真做好防控工作的相关物资储备，准备充足的洗手液、酒精片、口罩、一次性手套、额温枪、含氯消毒片、体温计、喷壶、紫外线消毒灯、免洗机器人、鸭嘴式空气雾化消毒机等，采购由专人负责，专人管理，采取定点存放，规范使用。
2、开学第一课。开学前向全体教职员工进行《开园第一课》
培训，即“幼儿园聚集性疫情应急演练方案讲解”，让所有教职工重视疫情防控工作，科学执行幼儿园防控措施，对突发情况的应急处理过程清楚，明确自身岗位职责，明确具体工作内容。
3、应急模拟演练。应急模拟演练活动由防控领导小组成员、保健医、各班班主任、保安参加演练，演练前园长对参演人员进行了培训，让参演人员熟悉演练的流程，明确各自职责，使大家充分认识到此次应急演练的重要性，并为复园后的工作有序开展打好基础，为出现突发事件应急处理做好准备。
4、严格执行返乡职工和幼儿隔离14天制度，包保责任到人，
达不到疫情防控要求的人员不得上班、入园。
5、规范合理设置隔离室，以保证在发现异常幼儿时，及时安
置，避免交叉感染等现象发生。
6、开园前通过微信等线上沟通的方式，对教职工和家长进行
疫情防控知识宣传教育，号召职工和家长积极配合幼儿园各项防控措施，引导幼儿和家长提高自觉防控 意识和能力，做好个人防护，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，严禁参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。
7、每日了解教职员工及儿童健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，每天根据防控要求向教育局和疾控中心报告具体情况。
8、采取幼儿在班级内就餐，避免聚集情况发生。
9、严格采买，指定具有索证、食品安全许可证的符合规定的商家进行采购，以保证食品安全。
10、做好开学前园内设备设施维护与维修和消毒工作，确保幼儿游戏时的安全。
(二)精准施策，做细工作
1、安全卫生方面
1)开园后执行家长在园门口接送幼儿，采取错时接幼儿离园措施，避免人与人之间过多接触。
2)严格执行园区内卫生清洁和预防性消毒工作，并做好相关记录。一是对各类生活、学习、工作场所(如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、各功能室、洗手间等)加强通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟;二是对地面和公共区域设施可使用含氯消毒剂(有效氯250mg/L-500mg/L)擦拭，作用30分钟后用清水擦净。公共上课场所(如各功能室等)每批幼儿进入之前都要进行一次消毒;三是加强物体表面清洁消毒，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面，可用有效氯250~500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭;三是每日“三餐两点”前对儿童就餐桌面常规消毒;四是加强餐(饮)具的清洁消毒，餐(饮)具应当一人一具一消毒，餐(饮)具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟，以及采用热力消毒柜等消毒方式和采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净;五是卫生洁具可用500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净，晾干待用。
3)每日了解教职员工及儿童健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，保健医做好晨检工作。教职员工和幼儿每天入园时测体温，严格落实儿童晨午晚检和全日观察制度。晨检时工作人员要佩戴口罩和一次性手套。
4)严格落实教职员工及幼儿手卫生措施。幼儿出现以下情况必须洗手：入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后等。
5)加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿及时进行追访、登记和上报。
6)幼儿园禁止一切大型集体活动。
7)出现疑似感染症状应急处置。一是教职员工出现发热、干咳、乏力等症状，嘱其立即佩戴口罩去辖区内发热门诊就诊，并对接触人员进行排查;二是幼儿出现发热、干咳、乏力等症状，应当立即使用隔离室，对该幼儿采取有效的隔离措施，保健医上报园领导，同时通知家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊，并做好防护。园领导上报教育局及疾控中心;三是对共同生活、学习的一般接触者进行健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医;四是安排专人负责与接受隔离的教职员工或幼儿的家长进行联系，了解教职员工或幼儿每日健康状况，做好记录，及时上报。
8)采取幼儿班内就餐，并在用餐后班级间进行错时散步，避免走廊内聚集。
9)严格采买，到持有索证、卫生许可证的定点商家采购，确保食品安全卫生。
10)定时对园内设备设施维护与维修，以保证幼儿游戏、生活的安全。
2、教育教学方面
努力将疫情防控工作落实到教育教学各个环节。
1)制定线上家园共育教学计划，制定开园后的教育工作计
划，两者均依据《指南》，结合当前疫情防控工作，抓好教学内容的落实，各部门检查监督到位。
2)重视一日生活流程细节工作。一是重视入园两次晨检，增
加了免洗手环节;二是重视每日体育游戏活动，增强幼儿体质。户外活动采取“错时、固定区域”的原则，将户外时间、场地进行分时间段固定场地，游戏区域跟进式消毒方法，避免班级之间直接接触，建立督察小组，检查户外活动时间，场地区域消毒工作落实情况;三是重视每日饭前便后洗手环节，严格落实七步洗手法，引导幼儿正确掌握洗手七步骤;四是重视幼儿在园内生活、游戏时不配戴口罩，以免因幼儿小发生不安全隐患。五是重视班级特色环创工作，将特色体现到班级的各个区角，体现在幼儿游戏操作材料，或是体现在班级整体布置上。六是重视幼儿室内座位或律动时间隔在1米左右，避免近距离接触。七是重视午睡前幼儿入厕、盥洗，起床后的生活管理均严格按一日生活流程要求做细做实，确保每位幼儿监督到位。八是重视离园前准备，等待家长时组织区角游戏活动，待家长来接幼儿时，教师帮助幼儿穿戴好，将幼儿送到园门口，交到家长手中。
3、上好开学第一课。幼儿园在开学后及时对所有在园幼儿上一堂公共卫生健康知识宣课，以班为单位，按幼儿年龄特点，组织适宜的游戏活动，向幼儿宣传普及新冠肺炎防控知识，在园区显著位置设置疫情防控知识宣传栏，提示家长和教职工疫情防控意识。
4、做好教育教学材料的收集与整理工作，做好教师考核工作。
5、后勤管理，保障到位。严把饮食卫生安全关，严格进货验货，严格规范食品卫生操作流程，认真执行餐饮用具的卫生消毒工作，班级进餐时间错开，尽量减少交集。
(三)制度保障，严格管理
1、加强监督，落实制度。按幼儿园各部门工作内容，由负责
人定期深入班级进行监督检查，确保线上工作与实际工作有效衔接，确保教育教学工作内容落地有声，收到实效。
2、完善制度，加强保障。按照《全区幼儿园新冠肺炎疫情防
控指南》要求，制定和完善疫情防控工作“三方案九制度”，领导班子商讨确定《传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度》《幼儿晨午检制度》《因病缺勤登记、病因追踪制度》《复学证明查验制度》《学生健康管理制度》《环境卫生检查通报制度》《通风、消毒制度》《传染病防控 健康教育制度》《联防联控制度》。
3、建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教
职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，对大兴安岭以外返乡教职工和幼儿要“一人一案”建立台账，做到底数清、情况明、数据准，落实隔离14天制度。
(四)加强培训，提升素质
1、思想教育。提高政治站位，加强政治理论学习，切实增强
紧迫感和责任感，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，践行初心，勇担使命，为人师表，以高度的责任感抓好幼儿园疫情防控和返园复学工作。
2、业务培训。分管领导按要求对分管教师进行业务指导，跟
踪听课、评课，对防控工作监督指导，对班级一日生活管理工作和家园共育方面进行全面调查指导，以保证发现不足，及时指导，真正提升教师业务能力和保教水平。
4、教研共识。开园后及时开展线上教学情况开展心得交流，
总结经验做法，梳理存在问题;组织做好开园前的集体备课，确保开学后的教学工作有序进行;继续加强组内间的研讨与学习，落实《指南》精神。
(五)加强宣传，提升满意度。
幼儿园通过张贴标语，制作美篇、彩视、撰写信息报道的方式，时实报道幼儿园工作进展情况，用稚嫩的童声向社会宣传疫情防控知识，更让社会了解到我园落实《指南》、及教育成效。
我们相信，唯有坚定信心，携手共育，团结进取，幼儿园各项工作方能结出硕果，获得社会满意、家长好评，期待春暖花开，疫情消除，幼儿园将以崭新的面貌迎接幼儿的到来。
6、幼儿园周年文艺汇演活动方案
幼儿园周年庆活动可以激励教职员工更加热爱幼儿园，回顾幼儿园的办园历史，总结办园经验，展示办园成就，扩大办园声誉。一起来看看这篇获奖幼儿园周年文艺汇演活动方案吧。
活动目标
回顾办园学历史，总结办园经验，展示办园成就，扩大办园声誉，从而增强幼儿园的凝聚力、向心力和感召力，激励教职员工更加热爱幼儿园、关心幼儿园，积极为幼儿园全面、可持续地发展再做新贡献。
培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备
具体活动方案及流程珠海市平沙中心幼儿园创建于1958年，是一所具有60年建园历程和文化积淀的市一级幼儿园。六十年来，平沙中心幼儿园在原有的自然环境和人文环境基础上，经过艰辛努力、辛勤耕耘、创新进取、倾心打造，初步走出了一条“自主管理、自主发展、自我完善”的公办园发展之路。2018年6月平沙中心幼儿园将迎来了她的60周岁生日，60年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉步履;60年峥嵘穿透纯净童声，演奏出精彩华章。今天收获了成果，明天将是新的开始，更是一个新的征程。为了回顾与总结;为了抒发与畅想;为了礼赞与传承;为了发展与辉煌，幼儿园决定举办建园60年文艺汇演活动，特制定活动方案。
一、活动目标
通过准备和举办此项活动，回顾办园学历史，总结办园经验，展示办园成就，扩大办园声誉，从而增强幼儿园的凝聚力、向心力和感召力，激励教职员工更加热爱幼儿园、关心幼儿园，积极为幼儿园全面、可持续地发展再做新贡献。同时向社会宣传我们的办园思想、理念、经验和成效，扩大我园的知名度和影响力。
二、活动主题
爱相伴，共成长。
三、活动对象、时间和地点
对象：全体教师、幼儿及家长。
时间：2018年6月30日下午三点
地点：珠海市一中平沙校区音乐厅
四、活动形式和内容安排
(一)节目形式
1、幼儿歌舞
2、教师团体舞
3、嘉宾双人瑜伽
4、幼儿合唱
5、亲子串烧
6、幼儿绘本剧表演
7、教师幼儿芭蕾舞
8、教师朗诵
(二)节目内容
详见附件1
五、活动准备
(一)前期准备工作
1、布置富有欢庆气氛的舞台环境及全园周围环境。
(1)舞台大体布置。
(2)各班计划好幼儿节目、化妆，道具，衣服等活动项目安排。
(3)组织家长制作班级加油牌
2、以班为单位做好参加活动的准备。
(1)老师组织排练表演节目。
3月确定参演节目，4、5月做好节目排练，6月上旬做好服装、道具、配乐的准备并在园音乐厅进行试排，办公室做好前期各项准备工作的督查，确保节目质量，6月25日进行全园彩排。
(2)为保障做好当天各项演出活动的顺利进行，各班事先对幼儿进行安全教育。
(3)各班调动家长的积极性，推选一定数量的家长志愿者，配合教师维护当天的活动秩序。
(4)相关表演者将表演音乐传给负责人，负责人统一制作整个演出的音乐库。
(5)确定主持人，并准备好主持稿。小主持人2名，老师1名。
(6)联系广告公司制作纸质版和电子版的邀请函。
(7)制作活动当天播放的PPT宣传片、节目单、记录片。
3、做好后勤等相关工作安排。
(1)协助采购化妆用品并发放。
(2)负责安排好活动当天的摄像工作。
(3)安排好活动当天各环节的安保人员。
(4)确定邀请嘉宾名单(提前两天)。
(5)做好活动当天的各项安全应急预案。
(6)采购活动当天用的嘉宾礼花、矿水泉等。
(7)做好现场座位的分区、标识工作。
(8)安排保健医生做好活动当天的应急救助工作。
(二)活动开展阶段
1、活动当天上午8:30进行彩排，彩排结束后回园吃饭、化妆。彩排和演出，幼儿都由家长带过去现场，演出结束幼儿由家长带离现场。
2、幼儿园安排厨房做好当天中午的午饭，并安排点心师提前做好60周年的蛋糕。
3、后勤人员于活动开始前2个小时布置好场地以及音响调试、背景音乐、摄影等准备工作。
4、全部家长志愿者于活动开始前1小时到岗。
5、汇演开始前1个小时，所有演员到位。汇演开始后，后面的节目提前三个节目候场。
6、摄影照相人员提前1小时到场调试。
7、负责维护内场秩序的4名家委提前1小时到岗，引领观众入场。
8、负责在门口检票的6名家委提前1个小时到岗，观众入场时负责检票验票，确保观众凭票入场，并给入场观众发放矿泉水。
(三)演出进行阶段
1、各班老师负责好各班节目的演出，幼儿表演结束后由老师将幼儿带给家长座位处就坐。
2、请家长凭票入场，每一位幼儿限一名家长参加。
3、请家长对号入座，请勿随意调换座位。
4、演出过程中，请观众保持安静，不要大声喧哗，遵守会场秩序，保持会场的干净整洁。
5、孩子在规定地点候场，不要让孩子随意走动。
(四)活动结束阶段
1、活动结束后，做好清场工作，保证幼儿安全被家长接走。
2、各班幼儿离场后，园内教职人员和家长志愿者收拾清洁会场。
3、宣传负责人对相关资料进行整理，整编活动拍摄及宣传材料。
4、召集会议对活动进行总结。
5、做好活动资料的整理和归档。
六、活动人员安排
七、活动安全管理
(一)现场将委派镇综治队员负责维护现场秩序和师生安全。
(二)要严格落实安全教育工作。本园在活动前会向参加活动的师生进行安全教育和应急知识培训，明确活动组织流程，强调安全纪律要求。
(三)班级老师在活动前对幼儿开展活动安全教育，提高幼儿安全防范意识和安全自护自救能力。
(四)我园将严格按照审定的活动方案开展工作，不随意增加活动内容，扩大活动范围。
(五)在开展活动前，针对本次活动可能出现的问题，向参加活动的家长提出活动纪律的要求，宣传相关安全防范知识，增强家长的安全意识，提高家长的防范技能和自护、自救能力。
(六)严格落实《珠海市平沙中心幼儿园师生外出活动安全应急预案》的有关要求，做好安全风险评估和安全事故防范措施。
八、活动注意事项
(一)务必提前联系场地，音响、灯光等。
(二)提前安排好各个点的负责人和人员安排。
(三)确保前期的宣传到位。
(四)若遇到不可抗因素，活动改期进行，并及时通知邀请嘉宾。
(五)现场指定专人负责处理突发事件，确保活动安全进行。
(六)活动后注意维护场地整洁卫生。
附件1：《珠海市平沙中心幼儿园建园60周年文艺汇演节目单》
附件2：《幼儿园师生外出活动安全应急预案》
7、幼儿园重阳节活动方案重阳节亲子游戏活动方案
我们要尊老爱幼，在重阳节来临之际，农历九月初九是我国的重阳节，我们举行一节亲子活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感，完整方案往下查看哦
一、设计思考
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为目的主题活动是十分必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候.建立一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。透过这些活动，能够帮忙幼儿丰富以下经验：
①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。
②爷爷、奶奶十分关心小朋友，我们也就应尊敬爷爷、奶奶。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
二、活动准备：
1、收集我和爷爷、奶奶在一起的照片布置教室;
2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;
3、制作爷爷奶奶的礼物。
4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;
5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》
6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。
附儿歌：奶奶夸我孝顺儿
小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。
三、各年龄段主题活动目标
小班：
(1)明白重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;
(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。
具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。
中班：
(1)明白重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;
(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。
具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。
大班：
(1)透过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;
(2)用心参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;
(3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮忙，进一步激发关爱老人的情感。
四、具体活动程序
(一) 活动主持：各班教师
(二)活动对象：幼儿、祖父母、老师
(三)活动时间：2010年10月15日
(四)活动地点：各班教室、多媒体教室
(五)活动准备：
1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;
2、写好欢迎的标语贴在班级里;
3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;
4、准备桔子、菊花茶等食物;
5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;
6、准备好给爷爷奶奶的礼物
7、音乐：《感恩的心》。
(六)活动过程：
1、请爷爷奶奶入坐。
2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，这天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗
3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿一起祝爷爷奶奶节日快乐;
4、小朋友为爷爷奶奶献茶;
5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;
6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;
7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶;
8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);
9、节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等);
10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。
(七)、全体唱《感恩的心》结束。
8、幼儿园活动专题《阅读月系列活动方案》活动方案反思
活动目标
1.过阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣，养成阅读习惯。
2.在活动幼儿能够勇于表达，在活动中激发师幼、亲子间的阅读兴趣，培养阅读习惯，同时也增进亲子感情，增加家园互动。
3.喜欢与他人一起谈论图书和故事有关内容。
4.具有书面表达的愿望和初步技能，愿意用图画和符号表现事物或故事，发展幼儿前阅读能力以及语言表达、讲述能力。
5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
6.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备
阅读记录本;录制故事音频;海报纸张、笔等。
具体活动方案及流程
活动由来：
最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。《指南》语言领域中提出，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。要为幼儿提供丰富、低幼的读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。《纲要》中语言领域指出，幼儿要有初步的前阅读和前书写能力。引导幼儿用图示、符号等其他方式记录生活经验，并用相应的语言讲述。图书是幼儿理解图画符号到文字符号，从学习口头语言向书面语言过渡的有效工具。因此在幼儿语言发展的关键期内，应及早为幼儿提供完整语言的学习机会，培养幼儿的早期阅读能力。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的良好习惯及培养幼儿早期阅读能力，我们班级也积极开展各项读书活动，真正使幼儿体验阅读的快乐，得到更多的发展。
活动内容：
活动一：天天阅读记录
阶段一：讨论《设计我的阅读记录》
活动目标：
⒈能够大胆发表自己的看法，说一说都想 记录书中的什么内容
⒉能够给读书笔记取适合的名字
活动准备：幼儿阅读过书籍;黑板
活动过程：
⒈师幼共同分享一本小朋友最喜欢的书
⒉讨论：读书后书中非常喜欢的内容怎么保留下来?怎么让别人也能知道?
⒊教师与幼儿共同梳理想法，总结出班级读书笔记需要记录的内容。
⒋给我们的读书笔记取好听的名字
师：“我们的读书笔记有什么作用?”
“那么给我们的读书笔记取什么名字特别合适呢?”
引导幼儿大胆讨论，为读书笔记取名字。
阶段二：艺术《设计我的阅读记录封皮》
活动目标：
⒈能够运用线条、装饰材料等有规侓的装饰读书笔记的封皮。
⒉能够正确书写自己的名字、班级。
活动准备：阅读记录人手一本;彩笔、亮片等装饰材料
活动过程：
⒈选择自己喜欢颜色的阅读记录本
⒉讨论如何装饰更漂亮
师：你喜欢用什么方法装饰自己的封皮?
⒊幼儿装饰，教师巡回指导
引导幼儿注意四周装饰，装饰时不要把整个封皮都装饰满。
⒋幼儿展示自己的阅读记录本
小结：幼儿都是用什么方法或线条装饰的阅读记录本。
阶段三：集体《阅读记录》
活动目标：
⒈能够运用简单的数字、符号记录书中的内容
⒉能够将记录分享给同伴。
活动准备：阅读护照人手一册;一本幼儿喜欢的书
活动过程：⒈师幼共同阅读书籍
⒉讨论书籍怎么记录更加清楚能看懂
⒊幼儿进行记录
幼儿共同记录一本书籍
⒋针对幼儿的记录进行对比和小结
师：我们来一起看看谁记得更清楚，我们一眼就能看懂
教师将几个记录简单明了的记录进行展示，幼儿共同观看。
小结：记录时要用简单的符号或数字进行记录，不用像绘画一样画的很复杂。
师幼共同小结大家统一运用的符号。如爱用表示爱和喜欢;几个人可以画一个人然后用数字标注等。
阶段四：家园合作《每天阅读记录》
活动目标：
⒈能够自主进行阅读，记录读书笔记
⒉喜欢将读书笔记进行分享。
活动过程：
⒈幼儿每天阅读一本书，然后再阅读护照上做记录
⒉分享给班级幼儿
将记录的内容讲给同伴听，并且根据书的内容进行相应的互动提问。
家园配合：
⒈向家长宣传阅读的好处，及养成一贯的周期是21天，我们在阅读月来临之际，开展我的阅读护照活动，让每名幼儿每天阅读一个绘本或故事，引导幼儿逐渐养成阅读的习惯。
⒉通过微信群和班中餐前分享自己的读书笔记。
⒊能够协助引导幼儿每天读书，进行记录。
活动二：好书分享
活动目标：
⒈通过分享激发幼儿喜欢阅读的兴趣。
⒉能够流畅的将自己喜欢书中的故事讲给同伴听。
⒊幼儿相互讲故事的过程中，能够通过同伴间的交流，增进同伴间的情感。
活动准备：倡议孩子们每个人带一本自己喜欢的好书来幼儿园，在过渡环节或餐前活动把书中的故事讲给小朋友听。
活动过程：
⒈幼儿分享自己带来的书籍，把故事讲给大家听
⒉说说自己为什么喜欢这本书?让我们学习到了什么?幼儿间相互讨论。
活动三：故事电台
活动目标：
⒈能够配乐进行故事讲述活动
⒉能够有感情的讲述故事内容
活动准备：⒈向家长宣传本次活动的目的及活动形式，激发家长参与的欲望。⒉请每个家长帮孩子录一个故事的音频，收集到班中
活动过程：
⒈幼儿挑选一本最喜欢的绘本或故事。
⒉亲子用手机录制讲述一本绘本的音频，添加背景音乐，格式为MP3(幼儿伴随音乐讲述故事或绘本，家长协助录音及配乐)。
⒊将录制的故事音频带到班中。
⒋利用过度环节将故事音频分享给幼儿，幼儿相互讨论，相互学习故事录音的有点，借鉴不足。
⒌每天午睡前给幼儿欣赏故事录音。
⒍每两周幼儿更新自己的故事音频，结合每次相互借鉴的有点调整自己的故事录音，让自己有进步。
活动四：诗词朗诵会
活动目标：
⒈能够配乐有感情的诗词朗诵。
⒉能够认真倾听欣赏古诗朗诵。
活动准备：每人准备一首朗诵的诗词、准备音乐。
活动过程：
⒈每位幼儿准备一首参赛的朗诵诗词，自备服装。
⒉班级进行朗诵会活动，评选出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，颁发奖状。
活动五：家园互动《好书分享》微信群讨论活动
活动目标：
⒈帮助家长都解决选择书及培养幼儿读书兴趣和习惯方面的困惑，提供方法。
⒉通过微信群讨论，加强班级间的联系，为家庭间建立关于阅读的分享平台，逐步建立家庭的阅读体系。
活动准备：实现调查家长关于幼儿阅读的困惑;微信群提前通知家长群讨论的话题及时间;教师提前查阅相关资料，保证群聊过程中能够给家长正确的、专业的指导。
活动过程：
㈠活动开始前，提示家长活动即将开始，做好准备。
教师发布关于本次群讨论的话题：如何为幼儿选择图书，进行阅读活动。
㈡家长根据讨论话题开始讨论活动
⒈家长相互介绍自己为幼儿选书的经验和方法
⒉教师提炼、小结为大班幼儿选择图书方法
⑴可以根据幼儿的问题选择，借助图书给予教育
⑵根据幼儿年龄特点选择图书
⑶要择选正规出版社所出的作品，尤其一些名社的。
⑷文字不宜过多，阅读应该以图画书为主。
㈢相互推荐图书
⒈家长们相互推荐幼儿喜欢的图书，认为很有教育价值的图书，并且符合上面图书选择方法和标准的。
⒉鼓励家长们相互换书，让图书资源循环起来。
㈣小结本次活动，感谢家长们的积极参与。
活动六：我是故事大王
活动目标：
⒈喜欢讲故事，愿意在集体面前大胆连贯讲述。
⒉能够运用不同的语气或动作表现故事。
⒊能够正确评价他人的故事，学习优点，发现不足。
活动准备：与幼儿讨论，提议开展故事比赛;提前与幼儿商讨好比赛方式、评比规则、获奖人数等。故事大赛PPT背景、幼儿准备好自己要参赛的故事。
活动过程：
㈠教师宣布活动开始
⒈教师用兴奋的语气宣布故事大赛开始。
⒉和幼儿共同商讨比赛的方式、评比规则、获奖人数等。
通过投票选出的3位幼儿评委和两位教师评委到打分座位。
㈡故事比赛
⒈幼儿上场自我介绍，说故事的名字，开始讲故事。
⒉幼儿按顺序讲故事，提醒幼儿注意倾听，听完故事后要鼓掌表示感谢和鼓励。
⒊评委打分
㈢评选
⒈由幼儿说说最喜欢谁的故事，并说明理由。
⒉教师根据评委打分情况评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
⒊为故事大王们颁奖，大家鼓掌祝贺。
活动七：图书区《读书海报》活动
活动目标：
⒈能仔细观察图书画面及内容，了解图书的主题、名称、事件等主要内容。
⒉能够用完整、连贯的语言讲述海报的主要内容。
⒊愿意将喜欢的图书制作成读书海报进行分享。
⒋制作中能够合理布局，选择重要信息制作海报内容。
活动准备：白色A3纸，彩笔，桌布
㈠幼儿阅读图书
⒈幼儿选择自己喜欢的图书进行阅读
可以与同伴一起阅读。了解图书的主要内容。
⒉幼儿选择提炼书中的重要信息
幼儿可以相互讨论认为书中重要的内容，吸引自己的内容，进行提炼选择。
㈡制作读书海报
⒈幼儿协商分工
相互讨论谁负责制作海报的什么部分;如何布局合理运用纸张
⒉开始制作海报
㈢分享海报
制作完毕后与班级幼儿一起分享海报，激发其他幼儿对图书区书籍的兴趣。
反思：
《 3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出“幼儿期是语言表达，特别是口语表达的关键期，幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其它领域有至关重要的影响。”《幼儿园教育指导纲要》强调“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，幼儿要有初步的前阅读和前书写能力。引导幼儿用图示、符号等其他方式记录生活经验，并用相应的语言讲述。”图书是幼儿理解图画符号到文字符号，从学习口头语言向书面语言过渡的有效工具。因此在幼儿语言发展的关键期内，应及早为幼儿提供完整语言的学习机会，培养幼儿的早期阅读能力。我们通过多种活动，结合大班的年龄特点和学习方式开展了阅读活动。目的在于提高家长培养幼儿早期阅读的意识，提高幼儿阅读的兴趣、良好的阅读习惯以及语言能力。
通过本次活动，幼儿对书的喜爱更加深厚了。幼儿在与家长们一起阅读的同时，增加了亲子感情。故事比赛活动幼儿能够认真准备，并且大胆的进行讲故事活动。整个阅读活动，从好书推荐、阅读分享到读书海报，逐渐为幼儿做好从口头语言向书面语言的前期阅读和前期书写准备，掌握了一些阅读和书写的准备技能，为即将升入小学的大班小朋友做好了铺垫。每天开展阅读记录活动，家园配合养成了幼儿爱阅读，爱记录的习惯，锻炼了幼儿符号记录的能力。通过微信群讨论、故事大王、古诗朗诵等活动，家长们也深入理解早期阅读的重要性，自觉改善家庭的阅读环境，家园合作培养了幼儿的阅读素养。
9、幼儿园方案清明节主题系列活动暨残健融合教育活动方案
时间
2019年3月18日
地点
健乐幼儿园分园、聋康中心、烈士陵园
活动目标
清明是我国的传统节日，清明的来到，预示着万物凋零的寒冬过去，风和日丽的春天真正地开始。在清明期间，我园结合实际情况组织幼儿开展“清明知多少”主题教育活动、残健融合“一对一组合结对子”活动和到烈士陵园参加祭奠活动，目的是让幼儿在了解清明节的基础上，感怀革命烈士树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;同时懂得珍惜现在的生活，懂得关爱残障儿童，培养幼儿的爱心和奉献精神。
活动准备
清明系列活动相关材料
具体活动方案及流程
清明主题系列活动(一)
——“清明知多少”主题活动
一、活动目的
清明，是二十四节气之一，有清洁明亮之意。这是一个我们汉民族祭奠先人的民间传统节日，也是一年中最适合外出旅游的一段时光，古人所说的“踏青”就是指的这段时光。在清明节期间，我园组织幼儿开展“清明之多少”系列主题活动，目的是通过各种丰富多彩活动让幼儿从小接受中华民族传统文化的熏陶，使幼儿进一步了解我国传统文化及其内涵，多角度的感受传统文化的魅力，弘扬中华民族的传统美德。
二、活动时间
2019年3月18日到4月8日
三、活动对象
健乐分园各班级教师和幼儿。
四、健乐分园具体活动安排
1、小班：我眼中的春天，感受春天季节变化。
美术活动：风车转啊转
美术活动：漂亮的风筝
亲子活动：飞舞的风筝
亲子活动： 踏春活动
2、中班：初步了解清明，感受四季变化与轮回。
语言活动：古诗诵读《清明》
语言活动：学习二十四节气歌
语言活动：寒食节
生活活动：时令菜
区域活动：美工区(绘画、手工、泥工等，表现美丽的春天)
科学区(了解二十四节气)
表演区(朗诵有关清明的古诗或诗歌)
图书区(看图讲述革命烈士的故事)
数学区(二十四节气排序)
2、大班：进一步了解清明，进行革命传统教育。
音乐活动：欣赏歌曲《王二小》
手工活动：为革命烈士敬献的花圈和白色胸花
社会活动：亲自参加清明祭奠革命先烈仪式活动
体育游戏：我是解放军
亲子活动：讲述“家的故事”
区域活动：折纸活动(神气的手枪)
绘画活动(清明连环画)
语言区(讲述革命烈士故事及自家家风、传统、祖辈故事)
表演区(我心中的英雄)
清明主题系列活动(二)
——残健融合亲子活动
一、活动意义
经过上学期与聋儿康复教育中心的残健融合活动，我园幼儿与教育中心的聋儿交朋友，一起学习、游戏，不但帮助聋儿较好的融入普幼班级，同时培养孩子们从小懂得关爱他人、帮助他人的品质。本学习我们继续与聋儿康复中心寻找新的教育契机，加强互助模式，探索有效教育模式。
二、活动目的
1、通过清明节契机，加强残健互动，让我园小朋友与听障小朋友一起来了解清明节的相关知识，进行革命传统教育，激发幼儿向革命烈士学习和爱国爱家情感。同时通过手工制作胸花、花圈，提高幼儿动手能力和合作能力。
2、探索“一对一组合结对子”模式，鼓励健听家庭与听障家庭实现“一对一”帮扶关系，让聋儿感受到社会的温暖，健康的成长，以更好的心态融入主流社会。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
三、活动时间
2019年3月27日上午9：00—11：00
四、活动地点
聋儿康复教育中心
五、活动对象
健乐分园大班10名幼儿和家长，部分教师。
聋儿康复教育中心中班全体幼儿、家长和老师。
六、活动内容
1、健听家庭与听障家庭“一对一组合结对子”。
2、由健乐老师给孩子们讲一讲清明的相关小常识。
3、由健乐老师带领大家一起制作清明祭奠活动的花圈和小白花。
4、邀请聋儿康复教育中心中班所有幼儿、家长和老师们一起参加我园4月2日组织的清明祭奠革命英烈活动。
清明主题系列活动(三)
—— 清明祭奠革命英烈活动
一、活动目的
让幼儿通过向革命烈士致敬默哀、扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。
二、活动时间
2019年4月2日上午8：00—11：00
五、活动地点
太行太岳烈士陵园
六、活动对象
健乐分园大班全体师生、部分家长;
聋儿康复教育中心中班全体师生和家长。
七、活动组织机构及成员
领导组：健乐分园园长、聋康中心主任
筹备组：两园主任、保教员、男体育教师、保健医
八、活动流程
1、开场主持：健乐分园一名教师、2名幼儿
① 奏唱国歌
② 请小朋友代表向革命烈士纪念碑敬献花圈
③ 默哀一分钟，三鞠躬
④ 教师代表致词：健乐教师代表、教育中心教师代表
⑤ 宣誓
⑥ 全体教师、幼儿和家长向纪念碑敬献小白花。
2、合影留念
3、参观纪念堂
4、祭奠仪式结束，安全返回幼儿园
九、活动注意事项
1、外出活动，注意安全，遵守交规。
2、祭奠活动中，做好幼儿的管理工作及常规教育。
3、参加活动的所有人员均要穿着深色服装、整洁大方。
4、教育幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静。
5、参观纪念馆时要排好队，有序参观，切勿吵闹。
6、讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。
7、不要乱跑，不破坏绿荫草地。
8、上厕所时，教师要协助幼儿有序如厕。
9、观察天气情况，调整实际组织时间。