《幼儿园六一儿童节《六一活动通知》精选范文》属于幼儿园公开课教案中比较优秀的内容，欢迎参考。
1、幼儿园六一儿童节《六一活动通知》精选范文
六一儿童节成上就要到来，为大家整理了幼儿园活动通知范文，希望这节范文对你有所帮助。适合人群：中小幼儿园、园长、副园长、骨干教师、转岗老师、实习老师以及在读幼师。
各位家长朋友:
您们好!一年一度的“六一国际儿童节”即将到来,为了庆祝孩子们的节日,我园将定于20x年5月23日(周六)上午在ⅹx幼儿园举行庆“六—”及园庆文艺演出,为了和孩子共度这个快乐的节日,请各位家
长安排好自己的工作,抽出时间和孩子一起参加活动,期待您按时到来,欣赏孩子们的精彩表演!
家长配合:
1、5月23日早上,幼儿在家吃过早餐后,于7:30送幼儿到xX小学,节目8:00准时开始,因为每个孩子都有演出,为了不影响活动正常开展,请您按时送幼儿。
2、根据班级老师的要求为幼儿化妆,着装统一;
3、您是孩子的榜样,请您在观看演出时务必注意自己的言行举止,尽量坐在观众席观看节目，不要来回走动,避免影响活动的正常进行。
4、演出时请为孩子鼓掌加油!我们安排了专业的摄影和照相,您帮幼儿拍照时请注意,避免影响幼儿演出以及其他家长们观看节目。
5、现场准备的有垃圾桶,请注意垃圾入篓。
xx幼儿园
x年x月x日
2、幼儿园大班主题活动方案《我的六一我做主》六一儿童节
主题价值
“六一”儿童节是孩子们的节日，但多数幼儿对“六一”儿童节的印象，还只停留在能吃很多好吃的东西，能收到大人送的礼物，能去肯德基去公园玩……，如何更好地发挥课程的引导力，激发幼儿的主动性，让他们在幼儿园里度过一个快乐而有意义的节日，让“六一”真正成为他们自己的节日，这是我们选择这一活动案例的现实原因。
《幼儿园素质教育指导纲要》社会领域中指出：“教师要支持幼儿自主的选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题……”，这是我们设计此主题活动的理论依据。
大班幼儿自主性增强,大多能与同伴合作、友好、自主地游戏,能够在团体中获得归属感、自尊感和安全感,但是他们的能力与社会经验不足,生活中常常出现推卸责任、不愿合作与分享、不愿表现与表达等现象。本主题案例包含“话六一”、“迎六一”、“庆六一”三个渐进的次主题活动。
活动开展过程中，教师充分放手，为每一位幼儿提供一个积极主动参与活动、设计活动、准备活动材料、制定活动规则， 与同伴一起游戏的机会，为幼儿搭建一个自主思考规划、积极动手实践、主动交流、勇敢表征创造的平台，在感受六一欢庆的节日氛围和丰富的活动内容的同时，促进幼儿大胆想象、协商解决问题、主动合作交往等能力的提高。培养幼儿活泼开朗的性格，养成健康向上的心理品质，为今后的发展奠定良好的基础。
⒈积极参与计划、筹备六一的活动，能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论，表达自己的想法。能在六一活动中大胆地展示、表演;并清楚地表达自己的意见，用有序、连贯、优美地语言与同伴交流六一活动中好玩的事，发展幼儿的语言表达能力及与同伴的沟通协调能力。
⒉知道六一的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。愿意积极参与讨论和策划，在与同伴一起协商具体准备工作的同时，感受参与设计六一活动过程的快乐。
⒊感知欣赏班牌、班服、邀请函、海报等的主要表现形式和内容特征，理解图案和数字等所代表的不同意义，综合运用绘画、手工等多种形式进行设计创作;能将自己的才艺在六一活动中进行大胆展示，在参与迎六一的过程中感受表现创造的快乐。
⒋能与同伴合作规划六一儿童节的庆祝方案、共同协商举办自己的六一儿童节，运用在竞选中获胜的活动方案，开展庆祝活动。运用测量、点数、统计等数学经验， 解决舞台布置中的问题，能合理规划买卖，灵活运用 10 元以内的人民币，体验买卖成功及互赠礼物的乐趣。
⒌能情绪愉快地参与六一庆祝活动，掌握攀爬、平衡等动作的要领，并能在寻宝活动中灵活运用;与同伴合作拼图寻找礼物，提升运动与识图能力，增强分析问题合作解决问题的能力。
次主题一：话“六一”
“话六一”，邀请幼儿积极参与讨论，“你想用什么方式庆祝六一儿童节?” 引导幼儿充分表达自己的想法，并通过竞选的方式确定庆祝六一儿童节的活动方案。在设计我们的班牌、班服活动中，教师给予幼儿高度的自主性，倾听孩子的意见，参与幼儿的设计过程，不着痕迹的解决活动过程中出现的矛盾，激发幼儿的集体荣誉感，产生对活动的向往。
次主题二：迎“六一”
“迎六一”通过制作邀请函、设计班牌、海报、道具、布置场地、开幕式才艺展示等一系列活动，邀请更多的人参与到六一活动中来，充分发挥幼儿的自主性和创造性，感受与同伴、老师一起设计、筹备六一活动的快乐，激发我的六一我做主的自豪感。
次主题三：庆“六一”
通过布置六一游园活动场地、制定游园寻宝方案、开展游园寻宝大行动、绘制百米长卷等活动，提升幼儿的运动与识图能力、增强分析问题合作解决问题的能力、体验用长卷的方式表现欢乐场景的美感，将整个六一庆祝活动推向高潮，感受我的六一我做主的喜悦。
3、幼儿园儿童节《六一活动通知》精选范文
在六一儿童节这个童心飞扬的节日里，幼儿园通过活动可以培养幼儿园的良好文明礼仪品质。感受快乐的儿童时光。小编为大家整理了这篇六一活动通知，喜欢的话转发分享给更多的人。
一、指导思想
“六—”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日。以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神″为指针,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标
通过开展庆祝“六—”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六—”儿童节使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号:
主题:放飞梦想,舞动童年,庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐
口号:“我能行,我真棒!
四、活动演出安排
演出时间:20x年5月30日上午9点-11点(周六)
(如遇特殊原因当天下雨将改期)
演出地点:ⅹ幼儿园操场
五、演出当天家长送幼儿入园的最佳时间:6:30-7:30
(一)、小孩入园前请您做好如下几方面：
①5月29日晚上安排小孩七点钟提前入睡,以便第二天早起
②5月30日早晨幼儿必须七点半之前入园,统一到幼儿园化妆,请家长按时送幼儿入园,以免影响小孩的化妆和演出。
③早晨请家长精心替小孩准备丰盛可口的早餐,让小孩吃好、吃饱,早晨来园时一定要穿着简单、易脱的服装(最好是穿单件衣裤),因为到幼儿园老师需要给幼儿更换幼儿园统一的服装;每名幼儿都需背上空书包,方便即使把换下的衣物整理到书包里,避免丟失。
(二)、演出前和演出时请家长配合幼儿园做到：
①家长把幼儿交给班级教师之后请务必离园,家长不得在幼儿园逗留,早到的家长请到幼儿园演出地点等待幼儿节目开始。
②演出时请家长站到家长观看区,不能随意走动,更不得进入幼儿等候区,坚决不能跟自己的小孩在一起,请务必做到,否则会影响演出。
③争做文明观众,在观看演出时务必注意自己的言行举止,不打闹、不来回走动,整个演出未结束,任何家长不得中途离开,不要去候场区干扰您的孩子,每一个节目演出结束时请多为孩子鼓掌加油!喝彩!
(三)演出结束后请您注意如下几点:
①为了孩子的安全,演出结束后,请家长有序地接自己的孩子。
②接到小孩的家长请清点一下小孩的东西和衣服,如有错穿或带错的东西请家长暂时不要着急,麻烦您告之班主任老师,及时给您进行调换。
我们相信:有您的参与、支持和宝贝的欢笑,将是我园最高的荣誉!
特别提醒家长:不要委托别人接小孩,需要委托的家长请提前通知老师:禁止陌生人接小孩。
附说明:
①整场演出有摄影师摄像;
②家长一定亲自参加观看。
4、幼儿园六一儿童节《六一活动通知》精选范文
六一儿童节成上就要到来，为大家整理了幼儿园活动通知范文，希望这节范文对你有所帮助。适合人群：中小幼儿园、园长、副园长、骨干教师、转岗老师、实习老师以及在读幼师。
各位家长朋友:
您们好!一年一度的“六一国际儿童节”即将到来,为了庆祝孩子们的节日,我园将定于20x年5月23日(周六)上午在ⅹx幼儿园举行庆“六—”及园庆文艺演出,为了和孩子共度这个快乐的节日,请各位家
长安排好自己的工作,抽出时间和孩子一起参加活动,期待您按时到来,欣赏孩子们的精彩表演!
家长配合:
1、5月23日早上,幼儿在家吃过早餐后,于7:30送幼儿到xX小学,节目8:00准时开始,因为每个孩子都有演出,为了不影响活动正常开展,请您按时送幼儿。
2、根据班级老师的要求为幼儿化妆,着装统一;
3、您是孩子的榜样,请您在观看演出时务必注意自己的言行举止,尽量坐在观众席观看节目，不要来回走动,避免影响活动的正常进行。
4、演出时请为孩子鼓掌加油!我们安排了专业的摄影和照相,您帮幼儿拍照时请注意,避免影响幼儿演出以及其他家长们观看节目。
5、现场准备的有垃圾桶,请注意垃圾入篓。
xx幼儿园
x年x月x日
5、节日《六一儿童节通知》范文精选
六一儿童节是我国的法定节假日之一，也是小朋友们都很喜爱的节日。幼儿园为了举办活动都要提前通知家长，以下是六一儿童节活动通知范文。适合人群：中小幼儿园、园长、副园长、骨干教师、转岗老师、实习老师以及在读幼师。
尊敬的家长:
20xx年“六一儿童节”即将来临,祝您及家庭成员阖家欢乐,祝**幼儿园全体可爱的孩子们“六一儿童节”快乐!!
一、我校根据国务院办公厅部分节假日安排的通知精神,将今年
儿童节放假及活动安排，通知如下：
1、5月29日(本周五)，学生7:25必须到校,带小凳。学校举办“老校氤氲深厚教育薪火传承“六一”校史编撰启动会暨庆六一活动。活动结束后,继续上课半天。
2、5月30日(周六)、31日周日)法定假日2天;6月1日(周一)儿童节,学生放假1天
3、6月2日(周二)正常上周二课程
二、为了使您的孩子度过一个安全、愉快的假期我们特向您提出以下几点建议:
1、加强对孩子卫生教育、积极预防各类传染病。放假期间,注意家庭及个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丟进垃圾桶;近期是水痘及手足口高发阶段,请家长一定要提高警惕。做好孩子的传染病防控。
2、加强对孩子的安全教育。
(1)严禁孩子私自到水边及池塘边玩耍或游泳。
(2)提醒孩子注意交通安全,出门过马路时一定要遵守交通规则。不要独自在大街上骑自行车。
(3)在家要注意用火、用电安全,加强消防安全知识教育。
(4)防止其它各类伤害事故的发生。
(5)最近,社会上暴力事件频出,所以,为了保护孩子的安全,请在过节期间不要带孩子到人多的场所,要注意安全。孩子单独外出,要征得家长同意。
3、加强对孩子的文明行为教育。让孩子远离网吧、游戏机室等场所。孩子在家上网时间平均每天不得超过1个小时,请家长认真监督。
xx幼儿园
x年x月x日
6、幼儿园六一儿童节活动《六一唱起来》中班音乐教案
教材分析：
歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快，B 调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法;通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓励幼儿在有趣的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的欢乐情绪。
活动目标：
1.学会正确演唱附点音符的节奏。
2.能完整、有表情地演唱歌曲，尝试根据歌词内容进行表演唱。
3.感受节日的热闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。
4.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
5.感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。
活动准备：
《幼儿素质发展课程・音乐》CD。
活动建议：
一、带领幼儿进行发声练习，熟悉附点音符的节奏。
指导幼儿进行发声练习，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。
二、请幼儿欣赏并学唱歌曲，表达节日的快乐心情。
1.教师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
提问：歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的?引导幼儿用歌词回答。
2.请幼儿再次欣赏歌曲，掌握歌词和附点音符的节奏。
指导幼儿随节奏念白，重点练习附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练习。
3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢乐的情绪。
提问：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样?提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的快乐。
4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。
例如：教师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”
三、鼓励幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。
1.创设“小舞台”游戏情境，请幼儿分组演唱歌曲。
2.小组进行展示，根据歌词的内容创编动作演唱歌曲。
7、幼儿园大班社会语言六一儿童节活动教案《畅想六一》反思
活动目标：
⒈知道六一的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。
⒉能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论，表达自己的想法。
⒊愿意积极参与讨论和策划，与同伴一起协商具体准备工作，感受六一节到来的喜悦。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5.乐于探索、交流与分享。
活动准备：
⒈物质准备：表征范例《我喜欢的六一活动》、历届庆六一活动的录像或者照片资料，世界各国庆六一活动录像或图片。
⒉经验准备：有参与过六一活动的经历，幼儿搜集六一由来并表征。
活动过程：
一、在经验回顾中，唤起幼儿对六一的认识，了解六一的由来。
⒈提问：录像或照片中的小朋友在干什么?哪一天是小朋友的节日?。
⒉分享表征信息，了解六一的由来。
你们知道六一是怎么来的?请个别幼儿分享自己搜集的信息。
小结：因为战争等原因，儿童受尽折磨，为了纪念那些遭受苦难的孩子，保障和改善儿童的生活，全世界就把 6 月的第一天定为国际儿童节.
二、谈话交流“我喜欢的六一活动”，激发幼儿积极表达的愿望。
⒈观看历届庆六一活动录像或者照片资料。
提问：去年的六一是怎样度过的?请个别幼儿讲述(表演节目、开运动会、游园活动)。
⒉交流分享自己喜欢的六一活动
提问: 你都体验过哪些游戏活动? 在庆六一活动中，你最喜欢哪个环节?为什么?
小结: 在六一活动中有大脚带小脚、剪羊毛等游戏活动，最欢喜欢穿着漂亮的裙子跳舞、喜欢运动会上发的礼物、喜欢游园时玩的小游戏还有好吃的水果沙拉等。
三、播放视频和图片，了解世界各地不同庆六一的形式，激发幼儿自己设计六一活动的灵感。
世界各地的小朋友他们是怎么庆祝自己的节日的?都有哪些活动?
四、围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题进行谈话活动。
1.组织幼儿讨论：今年你想在幼儿园怎样来庆祝自己的节日
提问: 今年的六一儿童节我们怎样来庆祝呢? 在游园活动中，你想参与什么样的活动呢?
⒉小结：我们可以进行亲子游戏、彩绘、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的场地和节约时间的情况下，我们就选择游园活动吧!
五 、师生共同决定庆六一的活动方案。
1.幼儿自己表征设计六一活动方案
提问：你的六一活动方案是什么?从入园开始先干什么，再干什么?最后干什么?
2.说说你最喜欢哪个六一活动方案，为什么?
活动反思：
一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最最盼望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日，我园本着《幼儿园教育指导纲要》精神，以“我参与、我快乐”为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主人。